【正文】 路。在從教的兩年時(shí)間里，通過(guò)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，我自己也積累了一定的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，受到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的一致好評(píng)！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，它的職業(yè)性質(zhì)決定了我們教師必須要讀書(shū)，而且會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。當(dāng)然閱讀的面也很廣，有歷史類(lèi)，生活類(lèi)，名人傳記等等，當(dāng)然最多的是教育類(lèi)的書(shū)籍。畢爾肯比爾 江蘇人民出版社 2000年9月《教育漫話(huà)》（英）約翰不要趕時(shí)髦，適合自己的就是最好的。在書(shū)中標(biāo)明相關(guān)的注解以便讀者更好的理解。３、在讀書(shū)時(shí)，要先大體了解一下書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，提出問(wèn)題：是什么？為什么？怎么樣？然后再帶著這些問(wèn)題細(xì)讀全書(shū)，達(dá)到融會(huì)貫通。”達(dá)到“忘我”的境界。1895年，古巴人民奮不顧身地爭(zhēng)取自由。羅文沒(méi)有提任何問(wèn)題和要求，而是以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性，克服艱難險(xiǎn)阻、冒著生命危險(xiǎn)，出色的完成了這個(gè)“不可能”的任務(wù)。如何在教育教學(xué)工作中使孩子們得到最好的發(fā)展？怎樣才能使自己成為優(yōu)秀的人民教師？我想我們應(yīng)該做到：對(duì)教育事業(yè)的忠心，對(duì)待學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)待自己的信心和對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的熱心。一邊讀我一邊在沉思，作為一名教師，我能“把信送給加西亞”嗎？合上書(shū)本，我感受最深的有以下幾個(gè)方面：一、胸懷目標(biāo)，矢志不移美國(guó)總統(tǒng)把一封寫(xiě)給加西亞的信交給羅文中尉，羅文欣然接受任務(wù)。胸懷目標(biāo)，矢志不移地去做，除了創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還能成就自我。我們無(wú)論做任何工作，都要全心全意、盡職盡責(zé)地把工作做好。責(zé)任不是別人的要求，而是你為自己賦予的使命。帶著責(zé)任，“專(zhuān)心走路，路就不會(huì)太難走；專(zhuān)心做事，事情就不會(huì)太難做”，與其總想著困難，不如認(rèn)認(rèn)真真地去做。書(shū)中說(shuō)，如果說(shuō)智慧像金子一樣珍貴的話(huà)，那么還有一種東西更為珍貴，那就是忠誠(chéng)?！彼?，我們一定要養(yǎng)成對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的品質(zhì)。四、全力以赴，創(chuàng)造完成羅文記錄自己把信送給加西亞的過(guò)程中，有無(wú)數(shù)的困難和險(xiǎn)阻，沒(méi)有現(xiàn)成的路線(xiàn)和方法，甚至連加西亞將軍在哪里他都不知道，但他憑借堅(jiān)定的信念和良好的西點(diǎn)軍校練就的過(guò)硬素質(zhì)，創(chuàng)造性地把一個(gè)幾乎不可能的任務(wù)完成了。哈伯德的名著《把信送給加西亞》書(shū)中，講述的是羅文在危機(jī)四伏的異國(guó)他鄉(xiāng)把信送給加西亞的故事。瓦格納上校。”派他去!總統(tǒng)下命令。這本書(shū)太可怕了，它把什么都說(shuō)了，這本書(shū)讓我明白了人類(lèi)社會(huì)最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報(bào)，只有忠誠(chéng)才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。整天抱怨說(shuō)什么社會(huì)不公，埋怨自己的命不好之類(lèi)的。羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能, 而是他崇高的品德，總統(tǒng)和上校的慧眼識(shí)英才，一路上大家的幫助，絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神, 才使他永遠(yuǎn)為人們所銘記。要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。第五篇：把信送給加西亞讀書(shū)筆記《把信送給加西亞》——阿爾伯特哈伯德創(chuàng)作了一篇名為《致加西亞的信》的文章，刊登在《菲士利人》雜志上，引起了巨大的轟動(dòng)，以此為主要內(nèi)容的書(shū)籍更是暢銷(xiāo)全世界，到1915年作者逝世為止，該書(shū)印數(shù)高達(dá)4000萬(wàn)冊(cè)。故事中羅文正直、忠誠(chéng)和自我犧牲精神的品質(zhì)是每個(gè)人在工作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，因此此書(shū)也被許多單位與集體作為培養(yǎng)員工敬業(yè)精神的優(yōu)秀讀物。羅文的這句話(huà)可以延伸出兩層意思：其一，告訴你一個(gè)目標(biāo)，然后需要你成功完成的結(jié)果，而不是過(guò)程；其二，完成一個(gè)目標(biāo)，不僅需要你的勇氣和毅力，還需要一種能力,當(dāng)然這種能力來(lái)自于自身的錘煉。這種道德感在當(dāng)今社會(huì)得以發(fā)揚(yáng)光大，使敬業(yè)精神成為一種最基本的做人之道，也是成就事業(yè)的重要條件。工作上投機(jī)取巧也許只給你的老板帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)損失，但是卻可以毀掉你的一生。誠(chéng)實(shí)及敬業(yè)的名聲是人生最大的財(cái)富。以主人和勝利者的心態(tài)去對(duì)待工作，工作自然而然就能做得更好。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并不是高不可攀的，將自己的人生目標(biāo)緊緊維系在你所效力的組織時(shí)，每個(gè)人都能做到。“主動(dòng)性”要求像羅文那樣，在沒(méi)有任何人監(jiān)督的情況下獨(dú)立地創(chuàng)造性地完成任務(wù)，很像賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，無(wú)須任何鞭策，就能咬緊牙關(guān)奔向目標(biāo)。四、展望：如何成為一名合格的“送信人”文章的結(jié)尾說(shuō)：世界上極需這種人才，這種能夠把信送給加西亞的人。首先必須有主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的勇氣并能充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。只有在工作中具備這種強(qiáng)烈的主動(dòng)性，我們才是一個(gè)成熟的人，才是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)可信賴(lài)的人，才是一個(gè)可以把信送給加西亞的人。我們無(wú)論做什么工作，都必須敢于創(chuàng)新。《資治通鑒》里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)三種人：一種是具有良好品行和能力的人，是可重用之人；二是具有良好品行但能力不強(qiáng)的人，是可用之人；三是雖然有能力但品行不端的人，是絕對(duì)不能用之人。第四、把自己的工作神圣化?！栋研潘徒o加西亞》這本書(shū)雖然出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是當(dāng)今和平年代也與那個(gè)時(shí)期有著同樣的社會(huì)需求，那就是都需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的羅文在各個(gè)崗位上勤奮工作，共同創(chuàng)造更和平、更美好的世界