故事：豬八戒吃西瓜-預(yù)覽頁
【正文】 律動(dòng)的韻律特點(diǎn)，也使豬八戒的形象更加逼真，富有童趣，活躍了課堂的氣氛，也讓幼兒在活動(dòng)中感受到了快樂。三、說活動(dòng)準(zhǔn)備豬八戒、西瓜、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子等圖片各一張。六、說學(xué)法活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們感受到活動(dòng)的快樂，通過觀察、模仿、表演的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。例： 教師引導(dǎo)幼兒，現(xiàn)在我們拿了一個(gè)又大又圓的西瓜，怎樣才能吃到呢？教師小結(jié)吃西瓜的過程，依次出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子的圖片。（老師示范，幼兒模仿，較難的地方師幼可以多練幾遍。A、節(jié)拍練習(xí)B音符練習(xí)C全音符練習(xí)D聽音樂練習(xí)（較難的地方可以多練幾遍，集體練，分組練，單個(gè)練）吃西瓜的講解，練習(xí)同上。動(dòng)作，表情，語言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒、孫悟空的角色特征。我們不能一味追求單純的技能技巧。豬八戒貪吃的形象塑造的特別成功。此時(shí)幼兒的心理發(fā)展較之前有了質(zhì)的變化其認(rèn)識(shí)活動(dòng)、概括性和行為的目的性較強(qiáng)。態(tài)度目標(biāo)樂于參加音樂活動(dòng)能初步欣賞音樂作品的美在音樂活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教育幼兒不能隨地亂扔垃圾保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。為使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性寓教育于情境游戲之中我作了如下活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備課前舉行有關(guān)于愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的討論并使幼兒對(duì)西游記的劇情人物有一定的了解。七、說學(xué)法體驗(yàn)感知法通過動(dòng)畫片中各種人物的性格特征感受人物的特點(diǎn)感受隨地亂扔垃圾的后果。增加歌曲詼諧幽默的情趣。引出歌曲名字《豬八戒吃西瓜》教師示范演唱歌曲幫助孩子理解歌詞內(nèi)容 教師提問歌曲歌詞內(nèi)容并拿出圖片幫助孩子記憶理解。a、教師再次完整演唱并隨之作出相應(yīng)的動(dòng)作使幼兒加深對(duì)歌詞的理解。知道保護(hù)環(huán)境的重要性。第五篇：《豬八戒吃西瓜二》教案
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