【正文】 資源、保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的手段，最終是要推進資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會建設(shè)。積極倡導(dǎo)節(jié)能綠色消費理念，大力開展節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材活動，近年來全市關(guān)閉了一批粘土磚瓦企業(yè)，發(fā)展新型墻材企業(yè)，推廣應(yīng)用新型墻材，節(jié)約、保護土地很多畝。企業(yè)生產(chǎn)“減量化”形成小循環(huán)圈。園區(qū)產(chǎn)業(yè)“組合化”形成中循環(huán)圈。電廠從立項起就運用循環(huán)經(jīng)濟理念，環(huán)保投入經(jīng)費，運用了封閉式罐存儲、高效除塵、煙氣脫硫、脫硝等國內(nèi)最先進的環(huán)保技術(shù)，成為全國生態(tài)環(huán)保項目的樣板。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟不是目的，而是節(jié)約資源、保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的手段，最終是要推進資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會建設(shè)。積極倡導(dǎo)節(jié)能綠色消費理念，大力開展節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材活動，近年來全市關(guān)閉了一批粘土磚瓦企業(yè)，發(fā)展新型墻材企業(yè)，推廣應(yīng)用新型墻材，節(jié)約、保護很多畝土地。鄧小平理論作為馬列主義同當代中國實際相結(jié)合的產(chǎn)物，作為毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是指導(dǎo)中國人民在改革開放中勝利實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的強大思想武器。二、堅定理想信念，黨性作風得到進一步錘煉。特別是政協(xié)副主席兼長溝鎮(zhèn)黨委書記盧書林同志《農(nóng)業(yè)工作專題》講座，“強化履職貴在落實、執(zhí)行力、想干事、會干事、干成事、不出事”的經(jīng)典語句更是讓我感受頗深，作為一名黨員干部，除了要強化自身修養(yǎng)外，還要增強狠抓落實的本領(lǐng)，要居安思危、未雨綢繆、手握戒尺、慎獨慎微。***總書記更是明確的指出“形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵”。第四篇：理論學習體會理論學習心得體會其中著重學習了“關(guān)于創(chuàng)造性學習的特征”一篇，文中提到“科學技術(shù)的發(fā)展日新月異。在教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性心理品質(zhì),。要有創(chuàng)造性的教學風格，主要表現(xiàn)為：鼓勵學生獨立思考的作風,，尊重個性的教學作風，創(chuàng)造性的評價思想，民主教學作風，營造創(chuàng)造性的班集體等。教師應(yīng)具有與時代精神相通的教育理念，并以此作為自己專業(yè)行為的基本理性支點。只有不斷的潛心學習和揣摩，并不斷地應(yīng)用于自己的教學實踐中去。書中提到的并被我校廣泛使用于日常教學中的媒體教學能使給學生生動形象，給他們以更大的思維空間。板書和投影也是教學媒體中很重要的一環(huán)，通過板書和投影，把教學內(nèi)容很清楚的呈現(xiàn)給學生，有助于學生更好的理解與體會。作為個體的人必須要進行終身的學習，作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹立正確的教育觀念，學習和了解先進的教育理念，把那些教育理念內(nèi)化為自己的思想。在作好自己本職工作，全面實施素質(zhì)教育，最大限度的開發(fā)學生的潛能，并最大限度的提升自己的素質(zhì)。今天，我肯定了學生敢“思”敢“問”的積極態(tài)度，給學生提供平等交流的時間，鼓勵學生對“問題”暢所欲言，讓更多的學生參與問、思、議，這樣才有可能促使學生成為學習的真正主人。當下還弄不明白的，課下還可以去研究探討。新課程改革要求教學方式更加靈活多樣，通過新課程標準的實施，師生之間共同學習、平等交流的民主關(guān)系將逐步形成；教學過程將從禁錮走向開放，教師不再完全依賴于教材，而是通過挖掘、補充和整合相關(guān)的課程資源來組織教學，新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學習形式在教學實踐中將得到充分的體現(xiàn)。由傳授者變?yōu)閰⑴c者以前，我站在講臺上，像個講經(jīng)布道的大師，對著一群虔誠的信徒慷慨陳詞，偶爾也會點到有數(shù)的幾個信徒問幾個無關(guān)痛癢的“大夢話”。在學生自主探究合作學習時給以最大的幫助。一個廣闊天地，而我也會不斷學習，與時俱進，把自身鍛煉成為一代新型教師。第五篇：理論學習體會高中語文新課改心得體會作為參加培訓的學員，經(jīng)過學習，我對于怎樣充分利用新教材、落實新大綱的指導(dǎo)思想、克服語文教改中的困難有了新的思考。注重人文性、注重能力的培養(yǎng)、編排體例新是新教材“新”的所在，我們要嚴格遵循新教材的編排體系、充分利用好課本、讀本，吃透教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。廣博的知識、較高的語言水平和誦讀能力是新形勢下語文教師所必備的,“終身學習”不再是我們對學生的要求，更是時代對每位教師的要求。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。