【正文】 戲的管理工作，小朋友能豐富游戲、上課的內(nèi)容，讓孩子們想做的游戲，不半途而廢。數(shù)學(xué)區(qū)：作為課堂教學(xué)的延伸，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲讓繼續(xù)完成。區(qū)域游戲的開展，對每個個性發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近的“最近發(fā)展區(qū)”，為營造一個更為由發(fā)展的空間。B、適時促進在區(qū)角活動，教師要經(jīng)常加入的探索過程，成為探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。鼓勵按己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。在游戲中進行集體討論，能提出己的設(shè)想以確定新游戲。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。了解了一些社會、科學(xué)常識，增進了對祖國、家鄉(xiāng)、長輩的情感。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，因材施教，針對性地實施計劃。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展。通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當(dāng)小老師、小班長、學(xué)做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。本期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長。通過“爭當(dāng)值日生”、“爭當(dāng)小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。不妨礙他人活動，不亂發(fā)脾氣、不任性。在“家長園地”中，我們將摘錄一些具體的方法，指導(dǎo)家長教育工作中的難題，我們還將家長來稿進行選登，對孩子的成長情況和班級面貌也向家長做介紹。注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。三、主要工作重點與措施：一、規(guī)范管理，提高教學(xué)實效抓好教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)。確保戶外活動時間。要注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到及時更新、定期更換。深入班級觀察并指在常規(guī)開展豐富多彩、形式多樣的戶將“戶外民間體育游戲活小時以上。以團支部為主線開展一系列的“關(guān)愛”活動，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛殘疾兒童。認真按時填寫幼兒發(fā)展情況手冊，內(nèi)容要求真實可信，語言要婉轉(zhuǎn)。二、開展有效教研，深化課程改革扎實推進“周四聽課日展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。要的教育活動，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。通過園本課程的建設(shè)，讓幼兒能感受閩南傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)幼兒愛國愛鄉(xiāng)情感。強化教師基本功，神、專業(yè)知識、專業(yè)技能，重點抓好教學(xué)理論、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)等技能。通過活動相互觀摩，相互學(xué)習(xí)，相互促進，由課后評析改為課前介紹，課中觀察，課后評析，及時改進教育教學(xué)方法，促進教師專業(yè)化成長。隨筆或反思上傳至信息網(wǎng)“在線投稿”交流，期末寫好一篇有質(zhì)量的教育筆記，并上交存檔。教育教學(xué)常規(guī)檢查。參加點園教師出外參觀幼兒園活動成立新一屆家長委員會并召開會議。組織幼兒園教師外出參觀幼兒園組織教師參加中心教研組音樂、美術(shù)課題中期檢查及提供研討活動（藝術(shù)）組織新教師開展觀摩研討活動班級幼兒常規(guī)檢查。各班開展慶祝元旦系列活動一月份：參加街道教育辦美麗教師的評選活動參加街道舉行的“慶元旦”幼兒雅言經(jīng)典誦讀比賽舉行家長開放日活動進行教師“教育反思”筆記交流。2創(chuàng)設(shè)“講學(xué)習(xí)、講奉獻、講團結(jié)、講精品”的良好園風(fēng)，培養(yǎng)一批領(lǐng)域帶頭人，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、團結(jié)向上、快樂創(chuàng)新的師資隊伍。，狠抓安全教育，發(fā)揚上半年成績，爭取讓孩子們高高興興上幼兒園，平平安安回家去。，強調(diào)幼兒各種習(xí)慣(學(xué)習(xí)、生活)培養(yǎng)，各班要根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平確定養(yǎng)成教育的階段性目標(biāo)。(2)分層搭建舞臺，促教師成長。四是幫助每位同志制定個人成長計劃，明確努力方向，并定期反思和總結(jié)。四是外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)姐妹園的先進經(jīng)驗。(5)“末位淘汰”：結(jié)合“日抽查、周檢查、月評比、期考核”成績，期末進行總評，實行末位淘汰制，將對身處末位的同志實行警告、轉(zhuǎn)崗或解聘等形式的處理，對成績優(yōu)秀的同志給予獎勵。健康語言活動的設(shè)計和組織。理論考試等10多項內(nèi)容。開展體育特色活動(足球、籃球、輪滑)。每周聽年輕教師音樂舞蹈課3節(jié)，并進行指導(dǎo)。家長工作——月初，園內(nèi)組織召開小托班組家長會，中大班各班召開班級家長會，簽定家長公約，要求家長了解幼兒園制度、課程設(shè)置、育兒理念及本學(xué)期各班教育和保育重點，幫助家長形成共同的教育意識。親子園——加大招生編班、教學(xué)宣傳工作力度，走入社區(qū)，走入家庭開展活動，加強上門指導(dǎo)。二、工作任務(wù)和措施：健康領(lǐng)域：逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。有初步的安全意識。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。措施：通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒的語言表達能力。在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。在課間時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會大家分享。：對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。在美術(shù)課上認識顏色，和顏色做朋友。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能，鍛煉手指、手腕的靈活性。，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。