【正文】 ，儲備調(diào)動兩頭抓。（謀篇）千挑百選細斟酌，我花開盡百花殺。（語言）百般練得排比句，是花不是豆腐渣。（背誦）最后強調(diào)卷面美，否則一切都白搭。堅守自己的那片土地哲峰寫2010年全國一卷作文人生天地間，各自有稟賦，為一大事來，做一大事去。男孩告訴父親自己長大了想要當一名作家，足不出戶就能得到大宗稿酬，并要用自己的錢去埃及看一看?！睈垡蛩固公I身物理學，決然放棄以色列總統(tǒng)的顯赫，成為人類科學事業(yè)上的一座高峰；胡適一心學術(shù)研究，屢辭高官而不就，以其才氣與學識名揚四海。于是對于我們來講，高質(zhì)量的生存就意味著要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、發(fā)展甚至發(fā)揚自己的特長，找尋屬于自己的航向，因為我們的人生之旅只有駛進了屬于我們自己的領(lǐng)海才會拼出真正的精彩！那么，究竟哪兒是屬于自己的精神港灣、心靈領(lǐng)地能讓我們一試身手打拼自己的天地？發(fā)現(xiàn)特長絕非易事，正如蒼茫大海中尋覓屬于自己的那一尊燈塔一樣艱難而迷茫。寓言中的評論家青蛙，思想家仙鶴并非是潑冷水，愛因斯坦遇到的樂師也并沒有小瞧人，也許他們才是真正的智者。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天波瀾不驚的我們明天必將風云際會！如何將這“一料”用好？一、選好材料二、記好筆記三、搞好測試四、做好剪裁綜合使用嵇康把他的《廣陵散》留給了明天。當你擁有寂靜與平和時，《廣陵散》就漸漸響起了，優(yōu)雅、純粹，從心田緩緩流出，流向明天……海倫她嘴角翹起，泛起微笑，等待明天那一片光明照入心間。只需你平日里用最真誠的言語訴說生活，用最嚴謹?shù)膽B(tài)度對待問題，用最熱情的方式迎接挑戰(zhàn)。惟有蘇軾乃唐宋散文之集大成者，其文筆墨酣暢淋漓，隨物賦形，平易曉暢又富含覃思妙理，姿態(tài)橫生盡顯曠達豪情?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。一、落到實處落到實處，平常之處見真功。準確抓住《考試大綱》的前后變化，從中可摸索出命題趨向，在備考中才不至于走彎路。2.“實”在每一個環(huán)節(jié)讀到實處：早讀，一定要安排到位，讀的內(nèi)容要有具體明確的規(guī)定，漫無邊際是沒有用的。練到實處：基于語文學科在學生心目中的卑微地位，給學生的練習，要 遵循這樣一個原則，能夠在課堂上完成的就盡量在課堂完成，講解過的知識點，一定要練習。查到實處：學生的語文作業(yè)一定要經(jīng)常檢查，形式可以多樣。打疲勞戰(zhàn)，浮游題“?！笔堑貌粌斒У?。好心態(tài)是成功基礎。在學生的學習生活中，多一些問候，多一些贊揚，多一些幫助，多一些關(guān)心。不可否認，大題量的訓練對提高語文成績形成語文能力有重要作用。因為復習課教學是在學生有了一定知識、能力基礎上的提高性教學。教師通過精選材料，使學生用較少的投入獲得較大的產(chǎn)出。謝謝大家。重點研究近年試題的發(fā)展趨勢，對相同試題進行對比，找出變化，對不同試題進行分類研究，找出差異。三．關(guān)注新教材中新增知識點，高考凸顯對教材和《考試說明》中新增知識點的考查，這些新增內(nèi)容在近年的高考語文試卷中占了一定比例充分體現(xiàn)了新課改，注重知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。我們的教學進度可能會參差不齊，會影響考試出題、教學內(nèi)容可能也完不成。各地，各校，各班的學生都不同，每個老師的個性也不同，就有多種多樣的教學方法和教學風格。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復習，就能使成績提高。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。三、加強寫作訓練，總結(jié)方法技巧我們學習語文的一個重要目的就是寫作。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。培養(yǎng)良好的學習習慣是語文教學的重要任務。在過去的一年中，我們結(jié)合考試說明，本著地方高考的特點，針對山區(qū)學生基礎教差、素質(zhì)較低的弱點，采用的復習方法是所謂的“三線并進”，即是“重溫課本”一條線、“考點講練”一條線、“作文訓練”一條線，三線同時展開。通過對課本例子的全新審視和深入挖掘來提高學生分析揣摩運用語言的能力。在這一條線里面，我們極為關(guān)注學生作文材料的積累工作。此外，給學生講清考場作文最基本的要求，強化開頭和結(jié)尾的寫作，嚴格要求規(guī)范書寫，寫足字數(shù)，少寫錯別字。第一輪，全力做好基本知識的過關(guān)工作，考點復習全面有序鋪開，重要的考試熱點滾動加深加強，通過考點基本過關(guān)檢測，錯題重組檢測等手段全方位地夯實最基礎的語文知識、如字音、字形、成語運用、語病辨析等等，使學生對每一個考點能懂，懂透，能用，用得好。我們提出了課堂教學給學生所講的內(nèi)容，要關(guān)注解題“過程”，要講清解題“方法”，使答題有可操作性。但有時候下發(fā)題目的數(shù)量還是稍微多了一些，在精選精練精講之“精”字上做得不盡如人意，特別是在有關(guān)備考材料的整合、提煉上還有較大的欠缺。三、閱讀和寫作，一直是我們備考的難點，還沒有找到行之有效的方法。