【正文】 間∶攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。事實(shí)上，齲齒對(duì)健康有很大的然害，概括地說有以下危害：當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí)，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會(huì)影響嚼碎食物，必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。）這些你平時(shí)都注意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對(duì)嗎？討論一下，派代表發(fā)言小結(jié)：要定期檢查牙齒你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說給大家聽聽四、閱讀與拓展牙齒會(huì)受傷嗎？牙外傷主要包括哪幾種？發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？牙病的自測(cè)辦法，輕微的牙齦出血怎么處理？你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計(jì)主題嗎？五、作業(yè)布置在生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣。難點(diǎn)：適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下。小虎為什么生病了？ 交流：吃了不干凈的黃瓜。還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。第五課 我運(yùn)動(dòng) 我快樂 教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。2）做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么？3）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）小結(jié)三、開始運(yùn)動(dòng)啦準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開始運(yùn)動(dòng)了。運(yùn)動(dòng)后要注意什么？四、拓展與閱讀運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站 1）擦傷救護(hù)區(qū)2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)我的運(yùn)動(dòng)處方五、作業(yè)布置制定運(yùn)動(dòng)處方堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，第六課 安全行路有學(xué)問 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)看標(biāo)志，知道行走在路上應(yīng)該注意什么。想知道今天比賽的結(jié)果如何嗎？那就豎起你的小耳朵仔細(xì)聽一聽。你從這個(gè)故事中學(xué)到什么？交流、點(diǎn)撥 學(xué)生回答：1）不闖紅燈，師點(diǎn)撥，闖紅燈可能導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果2）遵守交通規(guī)則，師：規(guī)則是我們?nèi)巳硕家袷氐模巧谋Ｕ?。今天我們大家就一起來學(xué)習(xí)第四課《安全行路有學(xué)問》。（指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志等）師：認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們表示的是什么意思嗎？ 指名答。走人行道、走天橋、翻欄桿、闖紅燈、人車搶道第二課時(shí)一、小心陷阱，安全行走除了看標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，各行其道，生活中還有許多地方?jīng)]有標(biāo)志有時(shí)也會(huì)遇到一些想不到的“麻煩”。當(dāng)我們行走在路上遇到攜帶長棍，肩挑擔(dān)子的人，我們應(yīng)該怎么做？不可離得太近，應(yīng)該小心避讓，避讓不僅是注意了安全，也是對(duì)人禮貌的表現(xiàn)。安全行路學(xué)問大著呢！不僅要學(xué)會(huì)看標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，小心陷阱，而且要靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。先 看 左，再 看 右，車 無 往 來 可 走 過。看 標(biāo) 志，要 仔 細(xì)。（同時(shí)響起《祝你平安》音樂。重點(diǎn)知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。在與陌生人打交道時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。防人之心不可無1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？2）小結(jié)：幫助別人要看清對(duì)象，要有限度。路上有人跟蹤怎么辦？分組表演模擬情境。第八課 別讓動(dòng)物傷著你 教學(xué)目標(biāo)：知道一些常見動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。三、與動(dòng)物朋友同行。五、作業(yè)布置畫一幅畫，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜歡。難點(diǎn)：知道煤氣中毒的處理辦法。中毒者會(huì)感覺到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時(shí)如能及時(shí)開窗通風(fēng)，吸入新鮮空氣，癥狀會(huì)很快減輕、消失。此時(shí)中毒者多已神智不清，牙關(guān)緊閉，全身抽動(dòng)，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。看圖，說說對(duì)這幾個(gè)事故的看法，你覺得應(yīng)該怎么做？怎樣預(yù)防煤氣中毒？1）給煤爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道。第二課時(shí)一、煤氣中毒后煤氣中毒后怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們帶著問題讀書，學(xué)懂了的匯報(bào)。神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時(shí)間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。g、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，減少后遺癥。三、作業(yè)布置和父母說說煤氣中毒后的做法出一張手抄報(bào)，宣傳預(yù)防煤氣中毒的方法。教學(xué)重點(diǎn)：雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充。如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞。三、整理資料教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。（2）使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。二、家庭防雷電措施教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補(bǔ)充。”教師播放對(duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解。教學(xué)時(shí)，能盡量采用最好的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂效率。為了更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，把課堂延伸到課外，我根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容布置了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，使學(xué)生把課堂所學(xué)貫穿到自己日常的行為，真正做到學(xué)以致用。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。C、問：如果人體內(nèi)失去2%的水，就會(huì)感到口渴。P3 B、總結(jié)：水是一切生命活動(dòng)必需的物質(zhì)。在適度活動(dòng)適宜溫度的情況下，每天飲用8杯或2升水是最低的飲水量。更使人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。教學(xué)重點(diǎn)：知道性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎； 教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，矯正不良性格。多彩的性格？ 。六、作業(yè)布置寫出自己的性格特點(diǎn)；打聽別人眼中的“我”；根據(jù)自己的性格弱點(diǎn)制定改進(jìn)措施。二、學(xué)習(xí)健康生活情趣讓生活更美閱讀書中的內(nèi)容；說說你有哪些健康生活情趣？它們給你帶來哪些收獲和快樂？小結(jié)：豐富生活內(nèi)容，愉悅身心，減緩壓力，調(diào)劑精神，廣交朋友，分享快樂；樂觀向上，享受生活，放松心情，恢復(fù)健康。五、拓展延伸: 了解名人的生活情趣，課件展示資料：毛澤東、袁隆平、李四光、達(dá)爾文等名人小故事。吸煙這常見的疾病是肺癌、支氣管炎、肺氣腫、肺心病、缺血性心臟病和其它血管疾病、胃和十二指腸潰瘍。它能迅速溶于水及酒精中，通過口、鼻、支氣管黏膜，很容易被人體吸收。吸煙與老年腰背痛，吸煙可導(dǎo)致腰背痛，是因?yàn)槲鼰煏r(shí)，大量有害物質(zhì)會(huì)傷害骨髓及腰椎間盤。吸煙易患14種癌癥問：吸煙給你的親人、朋友帶來了哪些危害？ 填表P20小結(jié)：人一旦開始吸煙，就等于把癌請(qǐng)進(jìn)生命。吸煙是一種害人害已的行為，為了您和他人的健康請(qǐng)勿吸煙。學(xué)習(xí)幾種簡單可行的火場逃生的方法與技能，知道突遇火災(zāi)時(shí)，要沉著應(yīng)對(duì)、緊急避險(xiǎn)。但天有不測(cè)風(fēng)去，人有旦夕禍福。二、撲滅小火有妙招自己學(xué)習(xí)“撲滅初起火災(zāi)”交流課外收集的有關(guān)撲滅小火的其他妙招。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：火災(zāi)在一瞬間發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)現(xiàn)場的實(shí)際情況，采取一些有效的辦法，來保護(hù)自己。因此，在火場上防止煙霧中毒是非常重要的。三、總結(jié)課堂，布置作業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：感受勞動(dòng)的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。認(rèn)學(xué)生辨認(rèn)勞動(dòng)工具三、正確便用勞動(dòng)工具（讀P32）.自由回答。簡單分析一下事故的原因？你還知道哪些勞動(dòng)注意事項(xiàng)？二、家務(wù)勞動(dòng)不簡單你會(huì)做哪些家務(wù)活？做這些家務(wù)活有哪些需要注意的地方？小組交流、指名發(fā)言，介紹經(jīng)驗(yàn)。提問：參加班級(jí)勞動(dòng)時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？學(xué)生回答，補(bǔ)充。模擬包扎傷口。（3）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，做生活的強(qiáng)者。第一營：方向訓(xùn)練營（1）教師：辨別方向是我們生存訓(xùn)練營的第一站，同學(xué)們，假如你在野外迷了路，你會(huì)怎樣辨別方向？（2）學(xué)生匯報(bào)自己知道的辨別方向的方法。（2）拓展：你知道哪些尋找水的方法？（3）課堂小實(shí)驗(yàn)三、總結(jié)在我們遇到困難的時(shí)候，我們都不要放棄求生的信念，我們要勇敢地面對(duì)困難，保證自己的生命安全。第二營：求救訓(xùn)練營（1）教師：求救他人是我們生存訓(xùn)練營重要的技能訓(xùn)練，在緊急的情況下，你會(huì)如何尋求救助？（2）學(xué)生說出自己求救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得在父母不在身邊的日子里，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，要學(xué)會(huì)自理和自立。我們今天要討論的話題就是“父母不在身邊的日子”。渴了，喝一口自來水；餓了，啃一口自帶的干糧；累了，就在工地上睡一會(huì)兒。同學(xué)們，看了這些畫面后，你們想對(duì)自己的爸爸媽媽說些什么呢？4．這都是我們的心聲。（板書）二、學(xué)會(huì)自理1．他們希望我們有優(yōu)秀的成績，健康的身體，良好的心靈。）三、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)1．好，這些同學(xué)確實(shí)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們把掌聲送給這些能獨(dú)立會(huì)自理的同學(xué)們。父母在身邊的同學(xué)們，你們有什么樣的感想呢？4．你們真懂事。讓我們互相結(jié)成互助對(duì)子。（4）學(xué)生思考討論： 如何學(xué)習(xí)“生活學(xué)習(xí)能自理” 如何學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”三、布置作業(yè)，引出新知（1）出一期“關(guān)注留守兒童”的黑板報(bào)（2）開展“手拉手，一幫一”的活動(dòng)。了解身邊的強(qiáng)者，直到遇到困難時(shí)，只要不輕易放棄，想辦法去克服，每個(gè)人都可以成為強(qiáng)者。教學(xué)準(zhǔn)備搜集“我心中敬佩的抗震救災(zāi)英雄少年”和他們的事跡及優(yōu)秀品質(zhì)。二、走近英雄，感受“強(qiáng)者”出示課本112插圖，了解林浩和王彬的事跡。三、情感體驗(yàn)，學(xué)做“強(qiáng)者”（一）游戲情境體驗(yàn)強(qiáng)者之艱難雙手系紅領(lǐng)巾比賽。（二）圖片情境體驗(yàn)強(qiáng)者之方法 借圖片情境，引入學(xué)生熟悉的一年級(jí)語文課本里的相關(guān)背景，指明回顧文中主人公解決困難的辦法。聊聊我們的困難，共同支招。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。規(guī)則和程序反對(duì)歧視，不允許特權(quán)。聽故事：《咳嗽里的智慧》出示課件：《緊急關(guān)頭巧對(duì)應(yīng)》面對(duì)生活中類似的事件，你有什么好辦法？（歸納出：面對(duì)危險(xiǎn)，臨危不亂，智取為上。將傷害和損失減到最小，可以怎么做？出示課件：《盲目救人釀悲劇》悲劇能否不發(fā)生？可以怎樣避免？課件出示：溫馨提示（四）閱讀與拓展讀一讀：見義巧為的技巧三、總結(jié)： 談收獲做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。，有利于預(yù)防（A）疾病。（D） (A) (D) (A), (B)（B）周以前出生的活產(chǎn)嬰兒稱為早產(chǎn)兒。~~~~1500 、大便變細(xì)、左下腹包塊最好掛哪個(gè)科(B)、血與大便混在一起最好掛哪個(gè)科(A) (C)（C）克。 (ABCD)。 8.(ABCDE)可以使蛋白質(zhì)變性。、易消化的半流質(zhì)食物 Ⅲ度縫合，應(yīng)給無渣膳食1周左右，以后再轉(zhuǎn)為普通膳食、豆?jié){、大量蔗糖等流質(zhì)食品 12.(ACD)是鋅的良好食物來源。 ，應(yīng)注意保持各營養(yǎng)素之間的平衡。、竹筍、核桃、掛圓肉、核桃仁、黃花菜、銀魚、雞肉 ，每天的運(yùn)動(dòng)應(yīng)包括(ACD)。A．連骨吃的小魚B．．豆類E．一些蔬菜 (ACDE)。A．快跑 B．步行 C．騎車 D．舉重 E．游泳 27．缺鐵性貧血一般表現(xiàn)為(ABCDE)。A．膽固醇攝入 B．總熱能的攝入 C．脂肪的攝入 D．高糖類食物的攝入 E．蛋白質(zhì)的攝入32．正常成年人體內(nèi)不易發(fā)生維生素K缺乏的主要原因是(AE)。A．保持蔬菜的新鮮，禁止食用腐敗變質(zhì)的蔬菜B．肉制品中使用硝酸鹽的含量應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定使用量 ，腌制時(shí)間不少于15天(ABC)以上時(shí)，淀粉的物理性能發(fā)生明顯變化。 (ABCDE)?！把a(bǔ)品”(ABCE)。A．合理膳食B．高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)C．心理平衡D．戒煙戒酒E．使用補(bǔ)品 (BCD)。 （ABCD）。A．每周食譜不重復(fù)B．盡量選用含維生素A豐富的食物C．每周至少吃一次海藻類D．每天吃動(dòng)物內(nèi)臟E．保證能量充足最重要 58．脂肪含量較低的食品有（ABD）。、飯菜的口味C、兼顧經(jīng)濟(jì)條件D、照顧飲食習(xí)慣 E、照顧食物多樣性（ABCDE）。(√)，可以引起肥胖癥、高血壓、冠心病、糖尿病等。(√)，以鈣和鐵對(duì)老年人最為重要。（√）。（）22．患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。（√）。（√），臉頰、手心、腳心潮熱感。（√）。（）（√）（√）（√）（）（disease）是機(jī)體在一定的條件下，受病因損害作用后，因機(jī)體自穩(wěn)調(diào)節(jié)紊亂而發(fā)生的異常生命活動(dòng)。（√）。使用時(shí)要經(jīng)常注意肢體遠(yuǎn)端的血液循環(huán)如血液循環(huán)完全被阻斷要每隔一小時(shí)左右慢慢松開一次，（在放松是采用指壓止血法止血）觀察35分鐘防止肢體環(huán)死。如果需要松止血帶時(shí)，只要將尾端拉出即可。然后將小木棍用布條固定。5．做完應(yīng)急處理后，立即送往醫(yī)院救治，要注意運(yùn)送途中不可碰撞受傷部位?！睕_洗傷口。或以牙痕為中心作“?觹”型切開?！?．如何獲取飲用水？獲取飲用水的途徑通常有兩條：一條是挖掘地下水，另一種是凈化地面水。當(dāng)沒有可靠的飲用水又無檢驗(yàn)設(shè)備時(shí)，可以根據(jù)水的色、味、溫度、水跡，概略鑒別水質(zhì)的好野外生存技巧之找水、收集水，必須做到先消毒、沉淀后煮沸飲用。其次是撿拾干柴：干柴要選擇干燥、未腐朽的樹干或枝條。將引火物放置中間，上面輕輕放上細(xì)松枝、細(xì)干柴等，再架起較大較長的木柴，然后點(diǎn)燃引火物。如果地面堅(jiān)硬無法挖坑也可找些石塊壘成一個(gè)圓圈，圓圈的大小根據(jù)火堆的大小而定。？如何預(yù)防和控制傳染?。炕魜y 傳染性非典型肺炎,艾滋病,病毒性肝炎，脊髓灰質(zhì)炎，人感染高致病性禽流感，麻疹，狂犬病，流行性乙型腦炎，肺結(jié)核，傷寒，流行性腦脊髓膜炎，百日咳，白喉，猩紅熱，淋病，梅毒，血吸