【正文】 工作具 有（）的特點。 投形盒、拼圖、嵌板等屬于什么游戲的玩具?（） 布置自然角的時候，家長提供花卉、植物，教師帶領幼兒一起布置環(huán)境，并利用廢棄物制作各種花架，此做法中沒有體現(xiàn)出的幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設原則是（）。 ，詞意掌握不準確1在某個時期內，個體對某種刺激特別敏感。 1幼兒智力發(fā)展的核心部分是（）。 二、填空題學前教育機構不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴禁教授，不得組織奧數(shù)培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。我們實行國家、地方、學校三級課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對不同地區(qū)、學校及_______的適應性。（）影響嬰幼兒教育心理健康的因素是生物因素和心理因素兩大類。（）幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格證。（）教師應引導幼兒學會用心靈去感受和觀察，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緾。使用表現(xiàn)性目標意在實現(xiàn)兒童多樣性、個體性的反應效果，而非反應的一致性。解析:幼兒園一日生活中的生活活動不僅是幼兒健康成長所必需，也是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。解析:教師帶領幼兒一起布置自然角，體現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設原則中的幼兒參與性原則；利用廢棄物制作各種花架，體現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設原則中的經濟性原則；家長提供花卉、植物，體現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設原則中的開放性原則?！居蛯＜医馕觥緾。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】B。獨生子女群體的任性、霸道、自私等社會性問題的解決需要家庭、社會、學校各方面長期的共同努力。解析：教育法律救濟是指教育法律關系主體的合法權益受到侵犯并造成損害時，獲得恢復和補救的法律制度。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥?。四、簡答題【育萃專家解析】（1）需要；（2）動機；（3）自我意識；（4）情緒。（4）終身學習學習先進學前教育理論，了解國內外學前教育改革與發(fā)展的經驗和做法；優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng)；具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范?！居蛯＜医馕觥繉τ變旱脑缙陂喿x教育活動進行指導可以采取以下方法：（1）培養(yǎng)良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法。（5）利用角色扮演，提高幼兒閱讀物的能力和興趣。③提出啟發(fā)性的問題。⑤平行介入游戲，巧妙扮演角色。當兒童碰到困難求助于教師時，教師通常不急于馬上給予答案，而是介入游戲之中與幼兒共同探索，用同伴的口吻與幼兒討論。教師要關心兒童游戲的意愿，應善于察言觀色，從兒童的語言、表情、動作上來揣摩兒童的游戲心態(tài)，為他們順利開展游戲鋪平道路。 為4歲以前兒童選擇韻律動作時，應以（）為主。 避免幼兒從高處往堅硬的地面跳，因為這樣做易發(fā)生（）。 制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)是幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和（）。 1制定班級幼兒生活常規(guī)的主要目的是（）。《36歲兒童學習與發(fā)展指南》每個領域由學習發(fā)展目標和_______兩部分組成。幼兒科學學習的核心是_______，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。（）一般情況下，在教學活動中，教師對幼兒的指導主要是知識指導、技能指導與學習品質指導。（）主題活動是指圍繞五大領域的某一中心內容作為組織課程內容的主線來組織教育教學的活動。（）四、簡答題幼兒園游戲條件的創(chuàng)設應考慮哪些方面?為促進幼兒全面發(fā)展，幼兒園應創(chuàng)設哪些活動區(qū)?并簡要說明。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】B。在為4歲以前的兒童選擇韻律動作時，應以模仿動作為主，如生活動作、勞動動作以及各種動植物、交通工具、自然現(xiàn)象等。解析：因為嬰幼兒胸廓的活動范圍會受到很大限制，而且呼吸輔助肌肉的發(fā)育又不完全，因此在嬰幼兒進行呼吸的時候肺部會向橫隔方向移動，呈現(xiàn)出腹式呼吸?！居蛯＜医馕觥緿。【育萃專家解析】C。幼兒階段就應該以游戲活動為主要學習方式，低年級的學習內容應在進入小學后系統(tǒng)學習。解析:幼兒教師的素質是提高托幼機構教育質量的關鍵。解析:幼兒的思維類型屬于具體形象思維，因此幼兒教師在教育教學中最常用的方法是直觀形象法。解析:體育游戲不屬于創(chuàng)造性游戲，而屬于規(guī)則游戲。解析:教學是由教師的教和學生的學組合而成的雙邊活動，是學生在教師的指導下主動探索、開啟思維的過程。【育萃專家解析】。這些活動要在一日活動中有序開展。解析:主題活動是指圍繞著貼近兒童生活的某一中心內容，即主題作為組織課程內容的主線來組織教育教學的活動。解析:幼小街接過程中，要從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是智力的核心思維能力。②減少過渡環(huán)節(jié)，提高單位時間內兒童游戲的有效時間。如果有條件，還需要能讓個別兒童單獨活動的小空間。③提供與階段教育目標、內容相匹配的游戲材料。（4）讓幼兒自主參與①自主是兒童游戲的重要條件。（3）美工區(qū):①體驗感官和情緒的舒展；②體驗美術的創(chuàng)意、自由表達的樂趣；③增強對色彩、線條、構圖等的理解；④提高審美感受力和審美表現(xiàn)力；⑤欣賞和尊重自己和他人的創(chuàng)作，體驗成就感和滿足感?！居蛯＜医馕觥浚?）家庭教育是奠基性教育家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，是人生的第一課堂。家庭教育先于學校教育，并且在學校教育的整個階段內，都自始至終伴有家庭教育。家庭教育作為學校教育的有力助手和必要補充，不僅是培養(yǎng)目標的客觀需要，也是教育內部規(guī)律的客觀要求。（2）外部環(huán)境：父母的鼓勵、教師的影響、玩具和電視。分學科學習小學內容，開設寫字、拼音、算術、英語等課程，教授奧數(shù)、珠腦心算、誦經等幼兒難以理解的，甚至提出“認讀1 000個漢字，背誦60首古詩，熟練進行100以內加減運算”等教學目標。給幼兒布置寫、讀、算、背等家庭作業(yè)，進行文化知識考試，一些小學對入學兒童進行面試，按文化成績高低錄取入學。把幼兒封閉在教室里，束縛在座位上，限制了幼兒活動自由，使幼兒缺乏肌肉和骨骼運動，心肺功能缺少應有的鍛煉，身體發(fā)育受到傷害。⑤剝奪幼兒幸福生活。⑦偏離辦園宗旨。 （）是思維的“體操”。 兒童腕骨全部鈣化，約在（）?！?歲 ～3歲 ～6歲 ～6歲1下列不屬于蒙臺梭利教育思想的是（）。 1幼兒園課程目標確立的依據(jù)中（）是基礎和前提。幼兒科學學習的核心是_______，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。主張學前教育要“中國化”“平民化”，并創(chuàng)辦了我國鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的教育家是。三、判斷題目前我國廣大農村地區(qū)幼兒教育以家庭教育為主要教育類型。（）幼兒園是社會公共教育機構，所以幼兒園既應具有教育的性質，也要具有福利性質。（）幼兒教育工作的評價以家長評價為主。簡述學前兒童文學作品內容的選材要求五、論述題論述建立良好的師幼關系的策略。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。A項符合題干的表述。解析：獨立自主性教育中關注環(huán)境的基本內容包括兒童在團體生活中能夠清掃教室、擦桌椅，澆花、除草等。解析：幼兒音樂教育的綜合性主要體現(xiàn)在以下三個方面：形式上的綜合性，即唱歌、跳舞、奏樂、演戲、玩耍綜合一體；過程上的綜合性，即創(chuàng)作、表演、欣賞綜合一體；目的上的綜合性，即娛樂、學習、工作綜合一體?！居蛯＜医馕觥緼?？捎孟炯啿蓟蚋蓛舻拿碚谏w眼部，然后迅速送往醫(yī)院治療。解析:白板說比喻人類心靈的狀態(tài)像白紙一樣沒有任何印跡，主張認識來源于經驗，是17世紀英國唯物主義哲學家洛克在繼承發(fā)展亞里士多德思想的基礎上提出來的。解析:《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。1【育萃專家解析】C。解析:目前我國廣大農村地區(qū)幼兒教育以學前班教育為主要教育類型。解析:美國教育學家認為學前教育對兒童發(fā)展的三種作用模式。第一種模式是“維持”，即兒童某些認知能力能夠自然地完全發(fā)展，教育和經驗的作用只是使用兒童維持現(xiàn)有能力水平；第二種作用模式是“促進”，即后天教育經驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序；第三種模式是“誘導”，即后天教育經驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)展與否，環(huán)境和教育對兒童的發(fā)展有重大的決定性作用。保育主要就是照顧兒童的生活起居，保證其茁壯成長；教育就是通過有目的、有計劃、有組織的活動，對兒童的身心施加影響?！居蛯＜医馕觥俊獭o確定答案的提問應屬于開放式提問。解析:幼兒園一日活動主要包括生活活動、教學活動、區(qū)域活動、戶外活動等。（2）幼兒為本尊重幼兒權益，以幼兒為主體，充分調動和發(fā)揮幼兒的主動性；遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。（2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。五、論述題【育萃專家解析】（1）對個人在師幼關系中的角色準確定位。第一，幼兒教師要及時調整自己的狀態(tài)，以積極飽滿的情緒與精神投入工作，有利于良好的師幼關系的形成。 幼兒園、家庭、（）是幼兒發(fā)展的三大環(huán)境和可利用資源。 中班幼兒走的基本動作的發(fā)展目標之一是（）。 1教會幼兒正確的刷牙方法，對于幼兒的牙齒健康極有幫助。 二、填空題幼兒園課程的基本理念包括:關注生活、敬重文化、倡導行動、____、力求 整合。家庭訪問一般分為幼兒人園（所）前家訪和人園（所）后家訪兩種。36歲幼兒注意的特點是____占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展。（）從根本上說，教師職業(yè)道德的評價標準就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。（）幼兒時期是語言發(fā)展，特別是詞匯發(fā)展最豐富的時期。（）四、簡答題簡述對學習中幼兒個體差異性的理解。人們在共同的社會生活中經常會表現(xiàn)出類似這樣的行為，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關心、謙讓、互助等，心理學家把這一類行為稱為親社會行為?；顒釉u價的設計要體現(xiàn)過程性、持續(xù)性和開放性。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互街接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！居蛯＜医馕觥緽。【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緽。解析：學前兒童美術欣賞課程實施的基本指導方法是對話法，即師生間以問答的形式欣賞美術作品。解析：刷牙方式應該將橫刷法和豎刷法結合起來，避免使用單獨一種刷法。解析:家庭是兒童接受教育的初始場所，因此，家庭是兒童的第一個教養(yǎng)所。解析：教師健康的心理是學生心理健康的保證，是教師完成工作職責的前提條件，教師職業(yè)的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質。【答案}。【育萃專家解析】√。【育萃專家解析】。解析：幼兒舞蹈教育過早的“成人化”嚴重違反了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，會對幼兒構成有形或無形的傷害。解析：兒童繪畫發(fā)展要經歷的階段：（1）涂鴉期《1歲半一4歲）；（2）象征期《4歲一5歲）；（3）概念化期（5歲一8歲）；（4）寫實期（8歲一15歲）。特點：①評價基準是在評價對象團體以外確定的，每個團體都可用此標準進行評價；②參照標準是在對團體進行測量以前確定的；③評價結果說明了評價對象的達標程度?！居蛯＜医馕觥浚?）關注幼兒學習與發(fā)展的整體性；（2）尊重幼兒發(fā)展的個體差異；（3）理解幼兒的學習方式和特點；（4）重視幼兒的學習品質。關愛給幼兒帶來自信、安全、信任感，同時也形成了幼兒對教師的信賴關系。（3）參與幼兒的活動。（4）與幼兒建立個人關系。