20xx春岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第24課《從貞觀之治到開(kāi)元盛世》1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 個(gè)問(wèn)題，唐太宗實(shí)行一系列開(kāi)明政策和措施的指導(dǎo)思想是什么 ?(接受隋亡的教訓(xùn)。政治方面，任用賢相姚崇、宋壕，整頓吏治。首先出現(xiàn)了唐太宗時(shí)期的盛世局面，后又歷經(jīng)女皇帝武則天時(shí)期的繼續(xù)發(fā)展，到唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進(jìn)人全盛時(shí)期，中國(guó)封建社會(huì)呈現(xiàn)出前所未有的盛世景象。 參考答案： (1)唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，任賢、納諫，進(jìn)一步調(diào)整統(tǒng)治政策，輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)，整頓吏治，發(fā)揮國(guó)家機(jī)關(guān)的效能，大興學(xué)校，發(fā)展科舉。 684 年下令獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑，減輕徭役。武則天不失為唐代有作為的皇帝、政治家。唐玄宗任用名相，裁汰冗官 ，整頓吏治，淘汰僧民，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，開(kāi)創(chuàng)了唐朝的極盛時(shí)期，史稱“開(kāi)元盛世”。不同點(diǎn)：時(shí)代不同，繼承關(guān)系不同。這是因?yàn)椋r(nóng)民起義是農(nóng)民階級(jí)反抗地主階級(jí)壓迫的最激烈方式。 (書面作業(yè) ) (1)為了幫助學(xué)生理解唐太宗虛懷納諫可以補(bǔ)充以下“唐太宗令眾臣知而必諫”的故事： 魏征逝世后，太宗對(duì)朝中大臣們說(shuō)： “我派人到魏征家中，在他的書信中發(fā)現(xiàn)魏征未寫完的奏章，使者帶回 來(lái)，我看了看，字寫的很亂，惟有前數(shù)行稍能分辨。這是不正確的，應(yīng)當(dāng)是：能看見(jiàn)所愛(ài)的人的短處，看到所憎的人的長(zhǎng)處?！? (2)在介紹武則天其人 其事時(shí)，可引述其《臘日宣幸上苑》一詩(shī)：“明朝幸上苑，火速報(bào)春知。 板書設(shè)計(jì)： 四個(gè)人物： ①李淵：唐高祖，唐開(kāi)國(guó)皇帝，公元 618 年建立唐朝。 兩分鐘安全教育：上下樓 梯靠右行，放學(xué)排隊(duì)就餐注意安全，不要擁擠在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意交通安全
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