幼兒園小班語(yǔ)言教案：小豬變干凈了-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 六、活動(dòng)延伸：提醒幼兒用正確的方法洗手七、家園互動(dòng)：幫助督促孩子在家中形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣第三篇：小班語(yǔ)言 小豬變干凈了小班語(yǔ)言 小豬變干凈了一、活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。設(shè)計(jì)提問(wèn)：（1）猜一猜故事里有誰(shuí)？并逐一出示小動(dòng)物圖卡（插在沙箱里）。（出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用）設(shè)計(jì)提問(wèn)：小豬第一次在路上碰到誰(shuí)？（小白兔）它怎么對(duì)小白兔說(shuō)的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多臟??！快去洗個(gè)澡吧，洗干凈了我再和你玩。高水平：（沙箱操作材料）嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡(jiǎn)單對(duì)話。用水，不應(yīng)隨便浪費(fèi)水?；顒?dòng)準(zhǔn)備依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，編排一個(gè)情境表演。幼兒操作材料“逗螞蟻”。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到的是什么。最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演。：熟悉故事中的角色，學(xué)習(xí)對(duì)話。） 提問(wèn)：這只小豬愛(ài)不愛(ài)干凈？（不愛(ài)干凈）你怎么知道它不愛(ài)干凈的？（常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來(lái)滾去，滾得渾身都是泥漿。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的。提問(wèn)：故事聽(tīng)完了，這個(gè)故事叫什么名字？故事有那些小動(dòng)物？這故事里，你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物啊？為什么？（小豬變得愛(ài)干凈了；小白鵝喜歡幫助朋友；小白兔長(zhǎng)得很可愛(ài)。附故事： 小豬變干凈了有一只小豬，長(zhǎng)著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣！可就是不愛(ài)清潔。小豬走著走著，看見(jiàn)前面有只小白兔，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真可愛(ài)。小白鵝，紅紅的帽子，白白的羽毛，真美麗！小豬高興地說(shuō)：“小白鵝，我和你一塊兒玩好嗎？”小白鵝說(shuō)：“喲！是小豬，看你多臟??！快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。小豬跟朋友們玩得可高興啦！第五篇：幼兒園小班健康教案：小豬變干凈了活動(dòng)目標(biāo)：知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。師：今天，我們來(lái)說(shuō)個(gè)故事《小豬變干凈了》，大家聽(tīng)聽(tīng)小豬是怎么變干凈的。洗洗洗，擦擦擦。師：你們平時(shí)愛(ài)干凈嗎?你們是怎么愛(ài)干凈發(fā)呢?教師與幼兒玩聞一聞的游戲。故事：小豬變干凈了豬媽媽有一個(gè)小豬，最喜歡在泥土里玩，他經(jīng)常在泥土中滾來(lái)滾去，弄的滿身都是泥。小豬非常傷心，就回到了家，他大聲對(duì)媽媽說(shuō)媽媽，我要洗澡，我要換衣服。他一邊穿干凈的衣服一邊說(shuō)：穿穿穿，真高興
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