小學節(jié)能低碳活動總結及擴展資料-預覽頁
【正文】 傳周活動領導小組，各個成員各負其責，各司其職，領導小組統(tǒng)一籌劃安排各項活動，加強組織領導，突出創(chuàng)新意識。二、認真開展節(jié)能減排教育各個班級在本班內利用班會時間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點的宣傳教育活動班會，并組織開展了“三個一”活動(即上好一次節(jié)能課、開展一次低碳節(jié)能主題班會、舉辦一次“低碳新生活”手抄報評比活動)。在宣傳欄內張貼了節(jié)能倡議書，各個班級學習了倡議書的內容，并且下發(fā)了節(jié)能我行動，低碳新生活《致家長一封信》，積極開展了“我節(jié)約我快樂”活動，進一步動員社區(qū)、家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的社會效應。經過廣大師生的努力，我校的“節(jié)能我行動，低碳新生活”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果，同學們的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。（1）制作宣傳標語，張貼宣傳海報，開展低碳節(jié)能知識宣傳。（3）6月12日，組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。（5）各班收看一節(jié)節(jié)能低碳知識專題講座。學生個人可以在哪些方面做到節(jié)能低碳。活動中，我們緊緊圍繞“用普通話講述中國夢，用規(guī)范漢字寫中國夢”的主題，結合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。啟動儀式9月11日，學校肖副校長做了推廣普通話的國旗下的講話，向全校師生發(fā)出倡議，開展推普周的系列活動。孩子們在班主任老師的指導下，精心設計出了一幅幅版圖。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。讓每一位教師在原有基礎上提升自己的專業(yè)能力，以更好地適應社會發(fā)展。我們主要倡導生活中所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。同時不僅讓學生成為低碳的實踐者，還讓學生成為節(jié)能低碳新生活的宣傳者。向隊員們普及生態(tài)文明理念和知識，推動學生在生活方式上加快向簡約適度、綠色低碳、文明健康的方式轉變，形成崇尚節(jié)約、綠色低碳的社會風尚。在今后的工作中，我校將不斷開展關于節(jié)能低碳的活動，以實際行動保護我們生活的家園。專門開會要求各班開一次關于節(jié)能的專題班會，并向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關注節(jié)約能源問題，樹立正確的資源觀、環(huán)境觀，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電等方面做起。二、開展宣傳教育活動，增強全體師生的節(jié)能意識。這次活動以“我為節(jié)能減排做貢獻”、“節(jié)約水電，從我做起，從身邊做起”為主題,通過此活動培養(yǎng)了學生的節(jié)能意識，真正體會到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。二是從清理白色污染入手，組織學生清理校園及周邊的“白色污染”，通過撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動，教育學生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責”的正確思想；號召師生進行“綠色出行”，提倡教師“安全環(huán)保步行”上下學，禁止學生騎車上下學，自倡議以來，學校教師自駕車上下班數量明顯減少；進一步規(guī)范照明、用電，用水管理制度，號召全體師生節(jié)約每一滴水、每一粒糧、每一度電、每一張紙，強化師生能源憂患意識和節(jié)約意識，培養(yǎng)師生珍惜資源，合理用能的好習慣。6月x日至x日是全國節(jié)能宣傳周?；顒又?，節(jié)能志愿者現場宣讀了節(jié)能降耗倡議書，集體宣誓自覺做節(jié)能減排的實踐者、示范者和傳播者。隨后，后勤保障部能源管理中心向參加活動的師生員工們散發(fā)了節(jié)能宣傳資料，大家饒有興趣地參觀學習了由能源管理中心精心遴選制作的節(jié)能宣傳板有關內容。同時還緊緊圍繞創(chuàng)建重點用能單位節(jié)能示范領跑單位的目標，將節(jié)能降耗工作常抓不懈、久久為功，以實際行動為建設“美麗校園”和推進學校“雙一流”建設更好地做好保障服務工作。學校領導高度重視，專門召開了學校領導班子會議，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事中，并成立了以張校長為組長的節(jié)能宣傳周活動領導小組，由中、小學政教處周密安排、具體實施，在13日17日期間安排了系列活動，切實做好了學?！肮?jié)能低碳，綠色發(fā)展”的教育工作和宣傳工作。一時間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語。節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。通過調查，讓學生了解自己在日常生活和學習當中哪些行為不是“節(jié)能低碳”的行為，并讓他們感受“節(jié)能低碳”對家庭和社會的積極影響。發(fā)揮各班的主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。強化外在監(jiān)督，將低碳節(jié)能納入班級管理評比?！肮?jié)能低碳，綠色發(fā)展”主題宣傳周活動的總結光華學校關于開展單位：衛(wèi)東區(qū)光華學校時間：二0一二年六月
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