英語集體備課經(jīng)驗交流孟憲杰-預(yù)覽頁
【正文】 好每個孩子的責(zé)任，并輔之以正確的方法。思想是行動的先導(dǎo)，觀念的轉(zhuǎn)變必然導(dǎo)致方法的創(chuàng)新。大家認(rèn)識到學(xué)洋思學(xué)東廬，就是要學(xué)他們提前預(yù)習(xí)、當(dāng)堂訓(xùn)練、課后反復(fù)落實的學(xué)習(xí)模式，學(xué)他們平等對待每一個學(xué)生、不放棄每一個差生的育人態(tài)度，學(xué)他們?nèi)嫔钊腴_展集體備課的團結(jié)合作精神，學(xué)他們扎實勤奮、勇于探索、樂于奉獻的從教信念。為了開展好教師的集體備課活動，我們要求備課組在活動形式上做到 ?四固定。備課組長要做好活動過程記錄，要求記錄內(nèi)容詳實完整。我們建立了集體備課的監(jiān)督和考評機制，保證集體備課活動的質(zhì)量。親自參與教研組的教學(xué)研討活動，全程參與備課組集體備課活動，深入年級組了解教師們的思想動態(tài)、工作作風(fēng)和矛盾問題。2008年2月的一次集體備課活動上，初三的兩位物理老師在備課組活動上對冰凍災(zāi)害產(chǎn)生的原因進行考題研討；5月20日，又是這兩位老師，就512地震的產(chǎn)生和危害等系列問題進行了集體備課。集體備課將個體勞動變?yōu)榧w勞動，不僅自己的備課負(fù)擔(dān)大大減輕，還能拿到集思廣益的最佳教案；不僅能解脫繁重的書寫任務(wù)，還能讓老師們有了更多博覽群書的機會和認(rèn)真鉆研的功夫。我們通過教務(wù)處、教研組、備課組這一條線狠抓集體備課制度的落實；我們也通過教務(wù)處、年級組、教研組、班主任、科任教師這一條線狠抓教學(xué)?四清?的落實。用十二字概括就是?先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，以兵帶兵?。學(xué)校還修改各科課堂教學(xué)評價表，突出預(yù)習(xí)實效的檢測，加強對課堂效果、訓(xùn)練落實的評價，引導(dǎo)教師自覺開展教學(xué)四清。我們認(rèn)識到，良好的學(xué)風(fēng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及和諧的師生關(guān)系是各項抓質(zhì)量的措施落到實處的重要保證，因此學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育和構(gòu)建和諧的師生關(guān)系高度重視。構(gòu)建和諧師生關(guān)系也能極大的促進教學(xué)四清。四、精益求精，堅持不懈，集體備課教學(xué)四清給我們豐厚回報把小事當(dāng)成大事做，就能做成大事，把小事成百上千次，以至數(shù)年如一日，十?dāng)?shù)年如一日的當(dāng)成大事做，就能做成一件大事業(yè)。2007年12月，我校語文教研組進行初中語文綜合性學(xué)習(xí)方式課題研究的研究報告在全省課題研究交流大會上領(lǐng)銜發(fā)言。?扎實有效的集體備課和教學(xué)四清活動帶給實驗中學(xué)的好處是具體的，是激動人心的。08年中考，兩位物理老師的量化成績奪得全縣第一名，同時獲得縣教育局的教學(xué)質(zhì)量獎；化學(xué)成績也是一樣，僅以微弱差距排在全縣化學(xué)學(xué)科第二名之后。第三篇：英語集體備課制度英語集體備課制度一、備前要求：集體備課前有對整個單元的教材分析和研究，要有教學(xué)簡案。三、時間要求：每單元備課時間2小時左右四、內(nèi)容要求：備課中要適時穿插四方面的內(nèi)容有明確的單元教學(xué)目標(biāo)和課時教學(xué)目標(biāo)。五、備后要求：下一單元集體備課前對本單元的教學(xué)實踐要有反思和交流。二、工作措施在學(xué)校的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，每周三下午為集體備課時間。組內(nèi)教師要跟蹤看課，反饋集體備課成果，做好聽課筆記，并在下一次活動中加以改進。集體備課組討論要求：其他成員要圍繞中心發(fā)言人的主講內(nèi)容，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念為依據(jù)，進行分析研究，提出完善、修改意見，力求使教學(xué)設(shè)計更完美更科學(xué)更有效。第五篇：英語集體備課總結(jié)沭陽銀河學(xué)校小學(xué)部英語集體備課總結(jié)（20152016 第一學(xué)期）一學(xué)期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語備課組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎 扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。教學(xué)資源共享，分配任務(wù)及時完成，這樣一支團結(jié)的隊伍，是教育教學(xué)取得成功的保證。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，到相應(yīng)的備課地點進行集體備課。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人，并定好下一次的課題研究內(nèi)容，讓主講教師做準(zhǔn)備。通過教學(xué) 研討、英語教師集體備課、寫論文、寫反思等活動，交流經(jīng)驗、體會，把握課改脈搏。全組教師能認(rèn)真鉆 研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求。上課 中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話。重視教研組集體備課的指導(dǎo)，落實時間、地點、內(nèi)容。引導(dǎo)教師自覺進行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習(xí)。我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差 生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。還能開展一些小 型比賽，如“單詞默寫比賽”、“詞匯過關(guān)比賽”等，提高了學(xué)生整體
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