小學(xué)英語五年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)[小編整理]-預(yù)覽頁
【正文】 生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以要充分利用課余時(shí)間,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。第二篇：小學(xué)英語五年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)英語五年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)英語教學(xué)工作。備課不充分會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性；一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師獲益不淺。這樣，授課就事半功倍。特別是五年級(jí)，盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造 良好的學(xué)習(xí)氛圍。課后認(rèn)真練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認(rèn)真的形象2去面對(duì)學(xué)生。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，再創(chuàng)佳績(jī)。另外由于五年級(jí)教學(xué)內(nèi)容較淺，所以組織活動(dòng)教學(xué)的機(jī)會(huì)多，這樣很大一部分學(xué)生也表現(xiàn)出對(duì)英語有較大的興趣，學(xué)習(xí)積極，對(duì)老師布置的各項(xiàng)任務(wù)都能較好的完成。教學(xué)中，備課不充分會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性；相反，一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師獲益不淺。在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵(lì)學(xué)生思考問題，回答問題，適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┯螒颍屗麄冎鲃?dòng)參與，注重對(duì)學(xué)生口語的培養(yǎng)。課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在五年級(jí)的英語教學(xué)中，我要感謝班主任給我的幫助。劉小麗2012711第四篇：2009上學(xué)英語期小學(xué)五年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)2009上學(xué)期小學(xué)五年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班和二班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中我一直堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)工作的原則，認(rèn)真教育好每一個(gè)學(xué)生，作為一名老師不僅要把知識(shí)傳授給學(xué)生，更重要的是在做人方面給學(xué)生樹立榜樣，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。二、教學(xué)總結(jié)在備課上，平時(shí)，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。從來不批評(píng)任何一個(gè)回答錯(cuò)誤的同學(xué)，為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí)，布臵適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對(duì)試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng)，做好總結(jié)。一學(xué)期下來也取得了一些成績(jī)，令學(xué)生喜愛，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教五年級(jí)英語測(cè)驗(yàn)（Lesson16）第一部分：聽力（30分），選出聽到的一項(xiàng)。（）’tspeakverywell.（）.（）!.（）.（）,，完成下列對(duì)話。（10分）GreenLeavesMakeFood Whenspringes,air,? ? ? ? ? 。而形容詞性的物主代詞要修飾名詞，句中沒有被修飾的名詞就應(yīng)該用名詞性的物主代詞。s,my,his39。對(duì)于他們只能是從最基本的單詞，句子著手。C按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。（3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。(3)、開展“一幫一”活動(dòng)，讓后進(jìn)生遇到問題能及時(shí)解決。特別是對(duì)于少年兒童更是如此。下面，就這個(gè)方法體一些具體的建議。背一篇課文能幫助孩子強(qiáng)化練習(xí)的語流、語速，迅速提高英語口語水平。既然背課文有這樣諸多的好處，那么在背誦的過程中要注意什么問題呢？下面我就這個(gè)問題談一下個(gè)人的看法。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。所以開始的時(shí)候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。每天早起半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀背誦，不但對(duì)英語，對(duì)自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。第七條原則：及時(shí)復(fù)習(xí)，多多重復(fù)。把一篇背得爛熟比十篇結(jié)結(jié)巴巴要好得多。比如一篇記敘文既可以以朗誦的語調(diào)高聲朗誦，也要以講故事的方式娓娓到來，這樣才會(huì)逐漸的從語言的習(xí)慣中解脫出來，轉(zhuǎn)而更為重視語言所表達(dá)的內(nèi)容，這樣在相似情況出現(xiàn)的時(shí)候，語言自然而然地脫口而出。良好的小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法主要有以下這些：1．樹立學(xué)習(xí)英語的信心俗話說，自信是成功的第一步。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕犯錯(cuò)誤，是學(xué)好英語的第一步。這種參與是指全身心的參與和投入。英語的學(xué)習(xí)也需要學(xué)生在不斷的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中對(duì)已知知識(shí)進(jìn)行重復(fù)和編碼，以形成良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)。羅姆索通曉十多種語言。這經(jīng)驗(yàn)也適合于學(xué)英語。老師要鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦筋，多思考，多聯(lián)想，多問為什么。課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成聽錄音的良好習(xí)慣，并模仿錄音，大聲朗讀。大膽自信地與同學(xué)老師用英語對(duì)話。有興趣的同學(xué)可以進(jìn)行一些課外的聽力練習(xí)或看一些適合自己年齡的英語原版片，同時(shí)注意模仿語音語調(diào)。第五篇：Ekmgrcs小學(xué)英語五年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。乃書于紙上。嘯之記。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還 要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。讓他們主動(dòng)參與，注重對(duì)學(xué)生口語的培養(yǎng)。三：課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們五丙班學(xué)情比較特殊，由于班主任 多方面的原因，潛能生比較多。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠” 二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次 做到 “接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他 們，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看 事物。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。
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