【正文】 概率：(1)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學解決實際問題，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。一是優(yōu)秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的興趣。六、全冊課時安排與進程安排：（約60課時）（一）位置（4課時）（二）20以內(nèi)的退位減法（12課時）十幾減九……………………………………3課時左右十幾減幾……………………………………4課時左右解決問題……………………………………2課時左右整理和復(fù)習…………………………………3課時（三）圖形的拼組（2課時）（四）100以內(nèi)數(shù)的認識（8課時）數(shù)數(shù) 數(shù)的組成………………………………2課時左右讀數(shù) 寫數(shù)……………………………………2課時左右數(shù)的順序 比較大小…………………………3課時左右整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法…………………1課時擺一擺 想一想…………………………………1課時（五）人民幣的認識（4課時）認識人民幣…………………………………2課時左右簡單的計算…………………………………2課時左右（六）100以內(nèi)的加法和減法（一）（15課時）整十數(shù)加減整十數(shù)…………………………3課時左右兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)…………………4課時左右兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)…………………6課時左右整理和復(fù)習………………………………………1課時（七）、認識時間（3課時）小小商店…………………………………………1課時（八）、找規(guī)律（4課時）（九）、統(tǒng)計（3課時）（十）、總復(fù)習（5課時）周次日期計劃進度（注明篇目或具體章節(jié)）重點/難點 附注 1 2．13—2．17開學典禮，熟悉學生熟悉學生2．20—2．24第一單元位置用上、下、左、右、前、后描述相對位置2．27—3．2第二單元第一節(jié) 十幾減九拆十法算十幾減九3．5—3．9第二單元第二節(jié) 十幾減幾拆十法算十幾減幾3．12—3．16第二單元第三節(jié) 解決問題解決問題3．19—3．23第三單元 圖形的拼組 單元檢測圖形的拼組3．26—3．30第四單元第一節(jié) 100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 讀數(shù) 寫數(shù)4．2—4．6第四單元第二節(jié)數(shù)的順序、比大小、整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法 清明放假一天 9 4．9—4．13第四單元 第三節(jié)擺一擺 想一想4．16—4．20第五單元 人民幣的認識認識人民幣和簡單計算4．23—4．27第六單元第一節(jié) 整十數(shù)加減整十數(shù)整十數(shù)加減整十數(shù)4．30—5．4第六單元第二節(jié) 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)五一放假1天 13 5．7—5．11第六單元第三節(jié) 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)5．14—5．18第七單元 認識時間非整時或半時的時間認識5．21—5．25第八單元 找規(guī)律圖形列或數(shù)字列規(guī)律尋找 端午放假一天 5．28—6．2第九單元 統(tǒng)計每格代表1的單式統(tǒng)計圖 兒童節(jié)放假一天 17 6．4—6．8總復(fù)習單元復(fù)習6．11—6．15總復(fù)習查漏補缺6．18—6．22合卷練習6．25—6．29測期末檢測總復(fù)習期末檢綜第三篇：一年級下冊安全教案一年級下學期安全教案第一課 認識五件寶 教學目的：認識“五件寶”眼、耳、口、鼻、舌。二、認識五件寶。知道它們各自的作用。（2）、指名讀。說說哪些游戲有什么危險。四、評一評，你的五件寶保護得怎樣？給☆涂上紅顏色。教學過程：一、導入隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。（2）出示圖片。（1）課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什么嗎？（2）出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。（1）出示圖片說出圖片上行為的對與錯，為什么？（2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？（用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）（3）請你對著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚或警示的話。通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施?？磿系牟鍒D，判斷對錯。（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能 伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。使學生學會正確、安全的用電。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課安全用電標志（1）你們了解安全用電標志嗎？（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。預(yù)防觸電（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。（2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。二、教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。三、發(fā)生身體不適怎么辦？立即停止食用可疑食品。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來學習《水上安全》。二要乘船時聽從指揮。（2）不要在船上站立和打鬧。（2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。2． 能用正反事例說明課間活動要守秩序。教學過程：一、看一看（使學生知道學校安排“課間”的目的。5．同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？板書：活動守秩序 6．小結(jié)：課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。1．小組交流：（1）課間休息時，操場上的同學們在做哪些活動？（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？ 2．分小組學習：（每組任選一題交流）3．小結(jié)：在課間活動時，同學們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。小結(jié)：同學們在家中要熱愛勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，但一定要注意安全，做到安全第一，這樣家庭勞動才能正常進行。，以免刺傷他人。第十一課 高高興春游去，平平安安回家來教學要求：教育學生外出郊游要注意安全，千萬不要單獨行動，也不能喜歡干舍就干舍，做一個守紀律的好學生。二、讓學生把下面有關(guān)的說法涂上紅色。（4）外是認識新朋友的好機會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。四、讓學生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點醋，也可以吃些水果。（2）蚊蟲叮咬時，涂清涼油或驅(qū)風油。第四篇：一年級下冊安全教案第一單元 安全時刻記心間 課題: 身邊莫帶鋒利物品教學目標：1．引導學生游戲或玩耍時不能帶鋒利物品，正確的使用帶鋒利物品。2．教師：這個故事講了什么事？如果你遇到此類事會怎么做？3． 教師引導學生說出故事中的小朋友在外出找不到家后的做法是對的。)4．學習“安全小提示”。教學過程：一、引入生活當中也充滿了一些意外，處處都有隱患。3．讓學生回答“安全小問號”中的問題。3．完成“我要這樣做”的內(nèi)容。教學重點：1．通過學習本課，提高學生的自我保護意識。2．老師提問：聰聰同學的做法對嗎？你怎么看？ 聰聰?shù)淖龇ㄊ钦_的。你能幫小剛解答這個問題嗎？（能，需要牢記的電話號碼，有111120。爸爸的電話是： 媽媽的電話是： 火警電話是： 匪警電話是： 急救中心電話是：三、單元總結(jié)1．完成《金鑰匙》欄目中的三個內(nèi)容。2．培養(yǎng)學生清晰的口語表達能力及辨別能力。安安和濤濤的做法是不正確的。2．完成《我要對我說》欄目中的三個內(nèi)容?；顒舆^程：1．學習《安全小故事》 教師：結(jié)冰了，怎么辦？教師小結(jié)：同學們，在結(jié)冰的路上走一定要小心，否則就會像華華那樣摔倒的。（３）在結(jié)冰的路面上不要和同學打鬧。（2）完成《我要對我說》欄目中的兩個內(nèi)容。3． 遵守規(guī)則，感受與同伴之間的快樂。（３）教師總結(jié)：小朋友們一定要注意安全，安全滑滑梯，這樣小朋友們玩得也開心，老師和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規(guī)則，不要亂，不要擁擠，也不要急，確保小朋友們都健健康康的玩游戲。（３）滑滑梯要排隊，一個一個往下滑。教師總結(jié)：身子坐直，雙手扶著滑梯的兩邊，從高向低滑；輪到其他人滑的時候，不要在后面推他，否則則會有危險的；滑滑梯要排隊，一個一個往下滑；滑滑梯不要被朝前滑，不要頭朝下滑，也不要從滑梯表面往上滑。活動重難點：1．使學生深刻理解故事的蘊意——薄薄的塑料袋套在腦袋上，有引發(fā)窒息的危險。２．真是太危險了，我以后再也不把塑料袋套在頭上玩了。２．當你覺得氣悶時，應(yīng)及時去下頭上的塑料袋。四、單元總結(jié)1．完成《金鑰匙》欄目中的兩個內(nèi)容。一、指導思想牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，家校聯(lián)合抓安全教育，教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。2013