【正文】 才擁有了預期的效果。所以縣委縣政府明確要求在全縣教育體育系統(tǒng)開展紀律作風整頓活動，并且親自主持召開了動員大會，明確了這次大會的紀律和會議的時間，大會時間為期半個月，是至今幾十年來沒有的，所以，我們?nèi)w教師明確認識到這次大會的重要性和嚴肅性。雖然早已立秋，但是氣溫仍然較高，天氣依舊炎熱，可是同志們都能夠自覺遵守紀律，按時參加了會議，嚴格按照大會統(tǒng)一要求，克服了種種困難，集中精力開好了這次會議，大會應到38人，實到會38人，與會率100%，還有些年齡大的同志帶病參加會議，精神十分可嘉。通過領導班子和全體教師認真討論和大膽揭擺，制約我校教學質(zhì)量、師德師風、安全育人等方面的因素全部浮出水面，我校存在的問題歸納如下：德育與智育的位臵擺得不正。學生的思想教育工作存在著簡單化、求全化的偏向，而缺乏深入、細致、艱苦、持久的方法。思想教育工作缺乏耐心，存在著“三多”、“三少”，即課堂灌輸多、啟發(fā)引導少、大道理講得多、聯(lián)系學生實際少，集體訓導多，個別耐心輔導少。在做學生的思想政治教育工作時，看問題、想問題、解決問題憑的是經(jīng)驗，靠的是感覺，而忽視學生的實際情況，缺乏行之有效的方法，往往是事倍功半。學校在常規(guī)管理方面比較粗放，有時候只重視任務的布臵，缺少經(jīng)常檢查督促，使得有些責任落不實。少數(shù)教師由于平時缺乏時政學習和業(yè)務學習，有的政策水平不高，業(yè)務素質(zhì)低下，治學不嚴，不求進取，工作作風不實；有的師風不正，5 責任意識不強，有令不行，有禁不止，我行我素，凡此種種，不僅嚴重損害了教師隊伍的整體形象，給教育教學工作帶來了不良影響，也不利于教師自身的健康發(fā)展與提高。后勤保障不夠到位，教師的生活問題關心不夠。1，教育廣大教師更新教育觀念。任何事物都是變化發(fā)展的。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，同時要深入了解研究學生，樹立以學生為本，以發(fā)展為本的觀念，重視學生發(fā)展的過程教育，促使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。首先教師要為人師表，做學生心目中的榜樣和楷模。（2）其次，教師要愛崗敬業(yè)，關愛學生。加強教師“奉獻”精神是加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。因此，作為一名合格的人民教師就應敢干吃苦、勇于吃苦、不計得失、熱心為學生服務、為家長服務、為社會服務、為國家服務。新學期，我們將結合暑期教師整頓會學習的文件和規(guī)章制度，認真研究我校的實際情況，完善教育教學管理制度，堅決用制度去約束人，激勵人，做到管理有章可循，避免管理的隨意性。在這里就要求我們要努力鉆研教材，學習新課標，更新教育理念，創(chuàng)新教學方法，用自己的獨特教學魅力吸引學生，感染學生，樹立以生 8 為本新型教育理念，把一切問題交給學生，讓學生自己解決，老師只是一個引導者。安全工作關系到千家萬戶的幸福。(四)、后勤保障工作服務于教育教學工作。徹底解決了學校管理，班子合作、個人作風、思想觀念等各個方面的問題，為學校的發(fā)展和個人的提高掃清了障礙。四是通過各類制度的學習和討論，明確了我校今后的管理策略，提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更新了管理理念。與分管領導簽訂質(zhì)量、師德和安全三個方面的責任書，實行分層管理、分級負責、責任追究，實行領導班子分級包抓制度，切實做 10 到向管理要質(zhì)量。學習的主要資料有《教育研究》《中小學管理》《中外教育名家思想》等等。一是要建立教育公平保障制度。同時要建立系統(tǒng)化的教師輪崗制度。采取強有力的政策手段保障薄弱學校生源。薄弱學校的領導班子要轉變管理理念。其二是老師們的思想意識轉變。管理層要用制度來規(guī)范，制度建設要注意二點，一點是制度本身的建立，另一點是制度的執(zhí)行。學校領導對待教師要一視同仁，在制度面前人人平等。主要是優(yōu)化課堂教學設計，積極開展自主、合作、探究性學習，改變過去老師講、學生聽，老師寫、學生抄的“接受”的局面，讓學生主動學習，生成能力。于8月19日召集領導班子成員舉行專題籌備會，成立了大會領導小組、會務組、后勤服務組、宣傳組等大會組織機構；通過成員集體討論，總結上年工作，查找存在的主要問題，制訂了下年和近期工作計劃；擬定和印制了《會議安排意見》和《日程安排表》，制定了大會紀律，大會總體時間等，并以文件的形式下發(fā)到各村小學，對本次會議作了周密細致、扎實充分的安排部署。三、全員培訓，效果突出新課標，新教材培訓首先，安排一天時間學習了小學五、六年級的語文、數(shù)學課程標準及教材培訓；組織學科教師觀看優(yōu)秀課例光盤，討論優(yōu)秀課堂所體現(xiàn)的新理念，三維目標的落實和重難點的把握處理技巧，安排高丹、劉平、王俠三位課改骨干教師上示范課、研討課，開展教學實踐體會，用實驗教師的親身經(jīng)歷，圍繞課堂教法和學法實踐，展開討論，撰寫體會，提高了教師解決實際問題的能力。通過學習交流，順利完成了暑期教師新課程培訓及遠程教育學習任務。把教學效果定位在教學生學會做人和作學問的態(tài)度上。通過整訓，同志們普遍認為今年的教師整訓會開得扎實，開得充實，開得必要，開得有效，使我們真正提高了思想認識，理清了工作思路，真正明確了怎樣才是一名好教師、怎樣才能當好一名人民滿意的好教師?？傊亦l(xiāng)小學本次暑期教師整訓會，內(nèi)容充實，富有成效。這次學習整訓會的主要任務是總結成績，直面問題，形成共識，鼓舞干勁，奮力實現(xiàn)高壩教育質(zhì)量的新飛躍，現(xiàn)總結如下：學校重視，組織認真學校對這次整訓會非常重視，成立了以校長為組長的暑期學習領導小組，進行安排部署，制定了實施方案，做到了認真籌劃、精心組織，為暑期整訓會順利開展奠定了基礎。在討論期間，大多數(shù)教師本著為學校發(fā)展負責，為領導的成長負責，為教師的專業(yè)成長負責，為學生的未來負責開展了熱烈的討論，真正體現(xiàn)了一名教師的精神境界，體現(xiàn)了一名教師心系學校謀發(fā)展的拳拳之心。整訓會的目的就是為了統(tǒng)一思想。同時開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。高壩店鎮(zhèn)興年小學 2017年8月29日