【摘要】《帶括號的兩級混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)張濤教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第68、69頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主解決問題、嘗試將分步計(jì)算改寫成綜合算式計(jì)算的過程。2、結(jié)合具體事例,理解帶括號的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能進(jìn)行帶括號的簡單整數(shù)四則混合運(yùn)算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得把分步計(jì)算改寫為綜合算式的初步經(jīng)
2024-11-19 15:56
【摘要】《練習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆練習(xí)第1題,先讓學(xué)生分別說一說沒有括號和有括號的四則運(yùn)算順序,再自主完成練習(xí)。訂正時(shí),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生計(jì)算的正確率。答案:(1)2041801481719(2)42553191115114第2題,由學(xué)生獨(dú)立解答。交
【摘要】《不帶括號的兩級混合運(yùn)算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主解決問題,嘗試將分步計(jì)算改寫為綜合算式計(jì)算的過程。2、結(jié)合具體事例,理解兩級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn),感受運(yùn)算順序的合理性。教學(xué)建議:◆飲料問題1、讓學(xué)生觀察情景圖,說一說知道了哪些數(shù)學(xué)信息,
【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題。(1)榨油廠原有3臺榨油機(jī),每天榨油噸,現(xiàn)在又增加了2臺同樣的榨油機(jī),現(xiàn)在每天榨油多少噸?正確列式是()。A.÷3×2B.÷3×(3+2)C.÷3×3+2(2)裝訂一批書,計(jì)劃每天裝訂640本,25天完成。
2024-11-28 19:35
【摘要】《不帶括號的兩級混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)張濤教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第66、67頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主解決問題,嘗試將分布計(jì)算改寫為綜合算式計(jì)算的過程。2、結(jié)合具體事例,理解兩級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn),感受運(yùn)算順序的合理性。
2024-11-28 19:39
【摘要】《帶括號的兩級混合運(yùn)算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主解決問題、嘗試將分步計(jì)算改寫成綜合算式計(jì)算的過程。2、結(jié)合具體事例,理解帶括號的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能進(jìn)行帶括號的簡單整數(shù)四則混合運(yùn)算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得把分步計(jì)算改寫為綜合算式的初步經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議:◆媽媽買水果問題1、讓學(xué)生讀題,說一說了解到的數(shù)學(xué)信息
【摘要】《小括號里有兩級運(yùn)算的三步混合運(yùn)算》綜合習(xí)題。某拖拉機(jī)廠要制造540臺小型拖拉機(jī),前10天平均每天制造32臺,剩下的要5天完成,剩下的平均每天制造多少臺?解題思路:首先根據(jù)前10天平均制造32臺,求出(),算式是();然后根據(jù)要制造540臺,已經(jīng)制造了(
2024-11-28 19:36
【摘要】《小括號里有兩級運(yùn)算的三步混合運(yùn)算》綜合習(xí)題
【摘要】《四則混合運(yùn)算(一)》單元綜合測評
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 教材內(nèi)容:第6單元分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算信息窗1教學(xué)目標(biāo): 1、通過創(chuàng)設(shè)自主探究、嘗試遷移、合作交流的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)...
2024-10-17 14:00
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)混合運(yùn)算。通過生活中的實(shí)際例子,同學(xué)們要掌握既有乘除又有加減法的算式應(yīng)先算乘除后算加減,能夠解決實(shí)際應(yīng)用題。小晴小軍小軍買3本筆記本和1個(gè)書包,一共用去多少元?先算3本筆記本多少錢。3本筆記本的價(jià)錢:5×3=15(元)15+20=35(元)答:一共應(yīng)付35
2024-11-11 21:51
【摘要】第一篇:小數(shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)反思 整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)反思 曉道小學(xué) 謝賢鑫 前面我們學(xué)習(xí)小數(shù)的乘除法,大多數(shù)同學(xué)掌握較好,但是讓我頭疼的是有大部分同學(xué)經(jīng)常有出錯的現(xiàn)象,不是方法沒有掌握...
2024-10-17 15:59
【摘要】 《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(教材第33頁的內(nèi)容)。 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境,掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序,能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2...
2024-12-03 00:04
【摘要】第一篇:4、《四則混合運(yùn)算》教學(xué)反思(四) 湖南省教 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)和利用--教學(xué)反思 《四則混合運(yùn)算》教學(xué)反思 (四)在教學(xué)本課之前,我們組全體數(shù)學(xué)教師在一起進(jìn)行了討論,大家一致認(rèn)為...
2024-10-15 14:29
【摘要】新興路五年級下冊數(shù)學(xué)題一、計(jì)算×18÷÷÷﹢÷÷÷42ⅹ﹢25ⅹ=13413(ⅹ﹢5)=169ⅹ-ⅹ=
2025-04-04 03:09