【正文】 ，并根據(jù)主題、幼兒興趣及時(shí)更新、更換活動(dòng)內(nèi)容。（2）關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展，尊重幼兒的個(gè)體差異?！P(guān)注幼兒情感、社會(huì)性、習(xí)慣、動(dòng)手能力、興趣等全面發(fā)展。由于本班幼兒是經(jīng)過上學(xué)期學(xué)習(xí)各方面的學(xué)習(xí)，基本的常規(guī)與良好的行為習(xí)慣都已養(yǎng)成。（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)a、健康方面：班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好b、生活方面：幼兒基本上都可以獨(dú)立進(jìn)餐。b、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)（1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具。（3）愛父母、老師、長(zhǎng)輩，會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。（5）能注意傾聽別人講話，會(huì)說普通話，喜歡參與聽說活動(dòng)，會(huì)用較完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班幼兒共計(jì)58人，其中女孩 21 名，男孩37名。（4）思維比較活躍，有探索的精神。（4）同伴間發(fā)生矛盾時(shí)，自己解決問題的能力還不夠；（5）在學(xué)習(xí)中，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。（8）幼兒及家長(zhǎng)的任務(wù)意識(shí)都有待提高。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。四、家長(zhǎng)工作本學(xué)期我們會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。中三班鄒玉榮2014年2月第四篇：中三班班級(jí)工作計(jì)劃(0910上)廈門市實(shí)驗(yàn)幼兒園中三班班級(jí)工作計(jì)劃2009—2010學(xué)上學(xué)期一、班級(jí)幼兒情況分析經(jīng)過一年的幼兒園生活，我班幼兒不僅適應(yīng)了集體生活，而且變得大方、有禮貌，幼兒參加集體活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性高，各方面能力都有了較大的進(jìn)步。他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地愛護(hù)物品，李新宇、陳嘉鵬等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。班級(jí)不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。另外，鼓勵(lì)幼兒了解樹與人類生活環(huán)境的關(guān)系，樂意與同伴交流自己對(duì)樹木特征的發(fā)現(xiàn)，了解樹的一些秘密，學(xué)習(xí)觀察和探索身邊的事物??初步形成關(guān)心和保護(hù)樹木的意識(shí)。4．堅(jiān)持三大游戲的開展，在游戲時(shí)間、材料、空間等方面予以保證，真正落實(shí)游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，讓幼兒在自主、快樂的游戲過程中，獲得語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)能力與社會(huì)性的協(xié)調(diào)有效發(fā)展。我們將繼續(xù)收集、積累“多元智能化主題探究幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”課題研究的相關(guān)資料，并篩選整理，內(nèi)化核心概念，有意識(shí)地多觀察記錄并撰寫有關(guān)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的教育隨筆。（二）幼兒發(fā)展、衛(wèi)生行為習(xí)慣，注重日常生活中的養(yǎng)成教育，有計(jì)劃有主題地開展社會(huì)、健康教育活動(dòng)，結(jié)合日常生活，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。將班級(jí)幼兒分為自理能力一般培養(yǎng)對(duì)象和重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。認(rèn)真對(duì)待每學(xué)期兩次的升旗活動(dòng)，由全班幼兒輪流主持，鼓勵(lì)幼兒大膽擔(dān)當(dāng)升旗手和護(hù)旗手，為幼兒提供自我展示的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒大方自信、樂于表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。，加強(qiáng)幼兒園與家庭教育的同步，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。我們開創(chuàng)了“我們的承諾”、“每周教育計(jì)劃”、“班級(jí)傳真”、“幼教看板”、“求助熱線”、“每周一星”等讓家長(zhǎng)多了解班級(jí)近期的活動(dòng)情況，增加家長(zhǎng)助教的機(jī)會(huì)，并積極宣傳熱心家長(zhǎng)的事跡。五、月份安排：八月份，準(zhǔn)備區(qū)域操作材料。十月份。十一月份。：如何培養(yǎng)幼兒的多元智能。新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。今年我班又增加了幾名新孩子，但是我們的常規(guī)依然不會(huì)放松，開學(xué)的第一周我們就開始在加強(qiáng)孩子常規(guī)的訓(xùn)練，這也是為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校也制定了一個(gè)孩子技能比賽活動(dòng)。在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣。二、教學(xué)工作，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，形成教學(xué)供案，制作教學(xué)教具。，它可以讓我們與孩子都成為有禮儀的人，讓我們身邊擁有更多的朋友，同時(shí)它更能提高我們的素質(zhì)。而我們也準(zhǔn)備把這些書籍借給家長(zhǎng)們讓家長(zhǎng)回家給孩子講個(gè)睡前故事。益智區(qū)的區(qū)角活動(dòng)材料也很少，今年我們打算多提供些材料并投放些科探材料，讓孩子真正能在益智區(qū)開心愉快的學(xué)習(xí)。“拼拼圖比賽”或其它的一些比賽，這樣我們就能知道孩子們的一些特長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也會(huì)覺得更開心。特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。我們也相信孩子在我們的努力下定會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)！吾爾肯2012年3月工作計(jì)劃吾爾肯2012年3月