【正文】 often have to fight for their 。篇四：人教版英語必修一unit5教案 teaching plan of unit 5 teaching aims: the qualities of a great person。在這基礎(chǔ)上，第二步要學生辨別偉人與名人的不同，以及體會一分為二的辯證唯物主義。新教材在選材和教學活動的設(shè)計上充分考慮到學生年齡特征和他們生理和心理發(fā)展的需要；在采用話題、功能、結(jié)構(gòu)相結(jié)合的教學方法的基礎(chǔ)上，設(shè)計了“任務(wù)型”的活動；對英語語言知識和技能訓練作了系統(tǒng)的安排，循序漸進，循環(huán)反復，有利于學生構(gòu)建知識系統(tǒng)；注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實踐能力。(strategy)：1． 在聽和讀的訓練中，學會借助情景和上下文猜測詞義或推測段落大意，借助圖表等非語言信息進行理解和表達。m afraid....good idea!that39。篇三：高一英語必修1 unit5教案 unit 5 nelson mandela – a modern hero一、單元教學目標和要求(teaching aims and demands)二、教材內(nèi)容分析（analysis of the teaching materials）三、教學安排(teaching arrangements)五、教學步驟(teaching procedures)七、評價與反思(assessment and reflection)臨海市回浦中學 李珊珊 陳曉平余晶晶一、教學目標和要求(teaching aims and demands)根據(jù)課程標準實驗教材（英語 必修）關(guān)于總目標的具體描述，結(jié)合高一學生實際和教材內(nèi)容，我們將教學目標分為語言知識、語言技能、學習策略、情感態(tài)度和價值觀四個方面。再者，從詞義和語境的搭配角度來看，hoped、persuaded和suggested都可以的，只是語法不對而已，這種單純的考查詞匯搭配記憶的題目，在目前的高考試題中，以及將來的高考試題中，都已經(jīng)和應該被拋棄的。用于。培養(yǎng)學生初步使用相關(guān)詞匯、句型和文章結(jié)構(gòu)進行人物生平描述的口語表達和基礎(chǔ)寫作能力。另外，在時間允許的情況下，我還想做一些擴展性的教學活動，比如讓學生復述alias的經(jīng)歷，即達到檢測學生的理解又能挑戰(zhàn)學生說英語的能力。然后再讓他們自己說出他們所認為的a great person 所擁有的品質(zhì)，這樣可能更符合學生的思維習慣特點，并且有利于調(diào)動他們的積極性和培養(yǎng)他們說語言的能力。教材上這一部分主要分為四個部分：由于第一、二部分聯(lián)系比較緊密，活動設(shè)置也比較好，但我覺得這兩部分的活動順序可以調(diào)整一下，即把第二部分放在前面，先呈現(xiàn)圖片和簡介以引起學生注意力和興趣，以圖片展示的形式激勵學生用英語進行語言實踐活動，然后歸納出hero的一個模糊標準，為閱讀活動做好鋪墊。學生要做的主要活動就是閱讀并理解文章的內(nèi)容和大意，同時注意一些重點細節(jié)信息的把握。如何激發(fā)學生學習關(guān)于這些偉人的文章，是需要教師思考的：這些偉人學生會感興趣嗎？學生了解多少關(guān)于這幾位偉人的偉大業(yè)績？從哪些角度來導入會讓學生更加的感興趣？教學目標建議增加：通過學習文章和相關(guān)素材，進一步了解偉人的生平事跡，尤其是如何才能成為偉人。?to ?把。另外，這部分剛剛講解的advice，學生從最普通的邏輯推理也會知道此練習題是要訓練advice的。即學即練.(08高考)a of sight of reach of order of place 提示：個人覺得這種給出高考真題的練習題的方式不是最好，建議給出更多的幾句例句，通過學生閱讀理解句子的方式來鍛煉理解短語在新語境中意思的能力。t think....i prefer....in my opinion....i39。寫：能用恰當?shù)恼Z言簡單地描述人物，并簡單地表達自己的意見。二、教材內(nèi)容分析（analysis of the teaching materials）三、教學安排(teaching arrangements)period 1: reading i(elias’ story +the rest of elias’ story)period 4: language practicing(grammar)本教學安排根據(jù)“l(fā)ara教學原則”，對教材進行大膽的刪除（l – leave out）、修補（a – amending）、替換（r – replace）、增添（a – add），靈活的將教材為我所用。根據(jù)本單元的教材的特點，按照任務(wù)型教學與大容量輸入與輸出的教學理念，整個單元的設(shè)計思路如下：輸入“英雄”的概念，先是學生的自由討論，更通過曼德拉的事跡向?qū)W生展示何為當代偉人，以及偉人所要具備的一些品質(zhì)。通過學習語言點、語法還有寫作，學生在內(nèi)化吸收了知識后，進行了輸出。He devoted himself entirely to 。 strongly believed in the three principles: nationalism。 a peaceful way 以和平的方式 in prison 入獄，在獄中服刑 in the prison 在監(jiān)獄 same?as?和??一樣 first man to land on the moon 第一個登上月球的人 time when I first met him was a very difficult period of my 。Our grateful thanks are due to 。（I am hopeful that she will e 。 then did we decide to answer violence with ，我們才決定用暴力反抗暴力。③ Only when he is seriously ill does he ever stay in ，他才臥床休息。（Can you lend me a pump to blow up my bicycle tyres? 你能借給我個打氣筒給車胎打打氣嗎? Then it turned out that some stars, like our own sun will blow up one ，事實上有些恒星，就像我們自己的太陽，有朝一日會爆炸。ll be in , willing to do ，樂于Only very few people would be willing to share with him their 。28?.many people remember me as one of the first active black fighters for human rights 很多人認為我是為人權(quán)而戰(zhàn)的第一批積極的黑人戰(zhàn)士之一。t lose ，你遲早會成功。 taught us during the lunch breaks and the evenings when we should have been 。 better educated 受到良好教育 didn’t work again for twenty years until the ANC came to power in ，我有20年沒有工作。 proud to do 39。He plans to set up his own 。 you have any thoughts on that? 你認為那怎么樣？ my understanding 按我的理解 was in poor health in his youth so he had to be educated at ，所有只得在家接受教育。 Zedong praised Bethune’s excellent qualities in this 。如：We forbid smoking here.（賓語，用動名詞）We forbid you to smoke here.（賓補，用動詞不定式）You are forbidden to smoke here.（主補，用動詞不定式）2）區(qū)別：advise（勸說）/persuade（勸服）二、練習單項選擇 out for the girls stay in the classroom, all the students go the students not go the students don’t go the students go can’t pass the ing examination if you your heart heart hearts your hearts can’t _____ until tomorrow morning after the blood only eat but also drink eat or drink eat nor drink eat and drink my brother is allowed to go out, I should am I should I I am ______ prison two years ago and now he put in。realized of being。strength。discount）The shopkeeper is trying to win his customers back with a ，他們是不會放過你的。earn one’s living）He has been in debt for a long to earn his living is a big ，突然發(fā)現(xiàn)有個男人在離我不遠處正瞪眼看著我。limited）I don’t want to lie to you, but I have to say that his intelligence is 。digest）I usually eat dumplings with a little vinegar, which I believe helps me digest the food.