《多一些寬容》課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 可簡(jiǎn)單地一味強(qiáng)調(diào)。 學(xué)習(xí)第二段 思考：作者按照什么層次來(lái)論述怎么樣才能做到寬容？ 這一段有 5個(gè)層次，先總說(shuō)后分說(shuō)，分說(shuō)的內(nèi)容由輕到重，安排十分講究。 這一層不僅概述了這一段的主要內(nèi)容，而且在結(jié)構(gòu)上也是全段的總領(lǐng)，以下四層依照 “ 互諒、互讓、互敬、互愛 ” 的順序分別進(jìn)行論述。第三句闡明具有寬容這樣的品德意義。 第四層談互敬。運(yùn)用一個(gè) 排比 句從 正面加以 論述 ?！盎邸?是 要求最高的、最根本的一點(diǎn) ,做到了這一點(diǎn)，前面三點(diǎn)也都能做到了。） 提倡寬容的意義 怎樣才能做到寬容 總述 互諒 互讓 互敬 互愛 寬容不是無(wú)原則的遷就 提出問(wèn)題 解決問(wèn)題 補(bǔ)充論述 你認(rèn)為寬容在人的社會(huì)生活中具有怎樣重要的意義 ？如果你覺得你周圍有的人心胸狹窄 ， 請(qǐng)引用課文中的關(guān)鍵性語(yǔ)句 ， 對(duì)這些人進(jìn)行勸說(shuō) 。 如果你是呂蒙正 ，你會(huì)如何做呢 ？ ?呂蒙正忙制止說(shuō)：“查出來(lái)他就會(huì)耿耿于懷，忘了他，還是不查為好。楚軍心懷不滿，晚上就偷偷地把梁軍的瓜蔓拉翻，使之枯死不少。楚王聽了也覺得很慚愧，立刻派人備了厚禮赴梁道歉，并一再向臣下贊揚(yáng)宋就的美德。另有一家鄰居住房較窄，下雨就得從楊家出水，搞得楊家又濕又骯臟。黑暗中一名微醉的將軍抓住了許妃的手，許妃不知是誰(shuí)，又不便聲張，就一把扯下那人帽子上的纓帶，悄悄跑到莊王前去告了狀，那人當(dāng)然很慌張，因?yàn)橹灰灎T燃起，他立刻就會(huì)被認(rèn)出而獲罪。 ? 幾年后，楚派襄老統(tǒng)兵伐鄭，其部將唐狡主動(dòng)請(qǐng)為先鋒。 寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。 ——薛瑄 牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。 （黎巴嫩）紀(jì)伯倫 惟寬可以容人，惟厚可以載物。 刪去后可能造成誤解 。 好處：寫法大體一致又有一定的變化 ， 使文章思路嚴(yán)謹(jǐn)而不呆板 。 寬容是這個(gè)世界上一劑最好的藥， 她能夠醫(yī)好我們心靈久治不愈的創(chuàng)傷； 寬容是一幅最迷人的畫， 她能夠給我們帶來(lái)重振雄風(fēng)的希望。 ? 如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。 ——愛因斯坦 ? 學(xué)問(wèn)二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)
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