課堂紀律要求-預覽頁
【正文】 段，創(chuàng)設(shè)情景和環(huán)境，讓學生進行豐富多彩的練習活動。三，開展愉快教學，創(chuàng)設(shè)良好的英語課堂氛圍，發(fā)展學生學習英語的興趣。如采用表演課、游戲課、聽力課、口語課等，從而達到愉快教學的目的。五，用成功的喜悅和歡樂去鞏固學生學習英語的興趣。如在提問時，我們要有針對性地提問，且范圍要廣，把難題留給優(yōu)生，容易的留給中下等學生。如讓每個學生和他們的父母都有英文名；重視教學環(huán)境的布置，讓墻壁幫助學生學英語；看英文電視節(jié)目；聽英文廣播節(jié)目；開英文party等。小學生正處于多變時期，他們好玩、好動，且好奇心強。比如每次學習了對話后我都會讓同學根據(jù)所學內(nèi)容自編自演一個小對話，使學生運用語言的能力得到充分的練習。無論哪種形式什么內(nèi)容學生都樂于參與，課堂氣氛空前活躍。當然在游戲過程中教師要本著“玩”是形式，“學”是目的這一原則，使學生在游戲中有所收獲。教師要充分利用游戲的靈活性，提高其在課堂上的功效。語言來源于生活，教師要讓學生在學習過程中時時注意到生活的影子，用他們最熟悉的東西來保持他們的學習興趣。每逢什么中外的節(jié)**我都會告訴孩子們并讓他們送上祝福。s Day。要使學生保持濃厚的學習興趣，并不是一朝一夕的事。三、注重情感態(tài)度，讓學生在愉悅的體驗或快樂的操作中進入學習第三篇：關(guān)于課堂紀律的幾點要求關(guān)于課堂紀律的幾點要求為切實維護課堂紀律，進一步促進我校的學風建設(shè)，學校針對在近期課堂紀律檢查中發(fā)現(xiàn)的各種問題，現(xiàn)對全體學生提出以下幾點要求，希望全體學生嚴格遵守，認真落實：一、按時上課，課前10分鐘進入教室，嚴禁攜帶早餐進入課堂，嚴格杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象，并注意著裝整潔，不能穿拖鞋或其他不得體的衣裝進入課堂；二、上課后，自覺遵守課堂紀律和任課教師提出的要求，認真聽講，做筆記，積極回答老師提出的問題；三、上課后，除非有特殊緊急情況，在沒有征得任課教師的同意下，不能隨意進出教室；四、上課后，務(wù)必將手機關(guān)機，不能在上課時間接打電話，收發(fā)短信；五、上課后，不能吃零食、睡覺；不能交頭接耳，竊竊私語；六、上課后，除教師有特殊要求外，不能使用手提電腦、MPMP4等，七、嚴格禁止在課上打游戲、上網(wǎng)、聊天、聽音樂；八、上下課時，不能大聲喧嘩，以免影響其他教室的同學；九、去教室上自習時，不能在教學樓內(nèi)大聲喧嘩，接打電話，或與同學長時間交談，以免影響正常的教學秩序；十、因故不能上課，應(yīng)按照《常平中學請銷假制度》規(guī)定的要求和程序，事先請假。在此想說一下班級紀律的重要性：第一，一個班沒有了紀律，那就更不用想學好每一課，聽好每一節(jié)課，當知識點斷節(jié)，就會牽扯到以后的學習效果。相反，如果說紀律不好的話，班級混亂班風渙散，試問同學們，你們希望自己生活在哪種班集體呢？我想答案是肯定的，同學們都想進步，都想優(yōu)秀，那就該從建設(shè)班級開始，那就更該從遵守課堂紀律開始！中學生課堂紀律要求為保證課堂教學的順利進行，提高教學效果，學生要遵守如下紀律：一、在教學過程中，學生要尊敬教師、尊重教師的勞動，接受教師的指導。四、學生不得隨意遲到、早退，進出教室時不得影響他人學習和教師講課。七、學生要愛護教室內(nèi)的公物、設(shè)備，遵守實驗室的紀律。中學生課堂常規(guī)一、上課前要準備好學習用具，書放在課桌的左上角，文具放在課桌的右上角。四、上課遲到者，要先喊“報告”，老師同意后再進入教室。八、上課不得隨便說話、打鬧、下坐位、亂遞紙條，不許借東西。第五篇：小學生課堂紀律要求小學生課堂紀律要求一、課前準備要求學生在聽到第一遍鈴聲后快速進教室。五、回答問題要求學生說普通話，隨時訂正學生語法上的錯誤，培養(yǎng)口頭表達能力，特別注意學生說話要完整、通順。有必要端書時，要雙手端書讀書時，做到“心到、眼到、口到”。七、下課常規(guī)下課鈴響后，由值日生統(tǒng)一發(fā)令師生道別。八、衛(wèi)生習慣在學校任何場所不得撕紙、隨地扔紙、扔垃圾、扔鉛筆屑，不得隨地吐痰，見到廢紙和垃圾要主動撿起。
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