7彩色的翅膀-預(yù)覽頁
【正文】 （指著板書）寶石島遠(yuǎn)離大陸，條件艱苦，又是一個不毛之地，為什么要在這里建起了觀察通訊站？（寶石島雖小，但也是祖國領(lǐng)土的一部分，祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯，建立觀察通訊站的目的就是有力地守衛(wèi)祖國的領(lǐng)土。②他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。④戰(zhàn)士們都笑著......好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只小蝴蝶，正對著朝陽，扇動著彩色的翅膀。課文為何以“彩色的翅膀”為題？（點明了小昆蟲的美麗可愛，也反映了戰(zhàn)士們的美好心愿，那就是建設(shè)海島，扎根海島，守衛(wèi)海島。所以備課的時候一直在想，一定要讓孩子們了解到戰(zhàn)士們的心。重點放在戰(zhàn)士們愛護(hù)小瓜的情就是愛島的表現(xiàn)。對于下面的部分，則進(jìn)行分角色的朗讀。但是大的框架卻是把握住了。于是我就直接點題了，這也是課文為什么要以它為題的原因。如果此時的我再拘泥于教案，又把學(xué)生牽到談讀后感上來，未免有環(huán)節(jié)迂回、降低學(xué)習(xí)效率之嫌。在以后備課中，我一定要不斷提醒自己放開手讓學(xué)生自己去學(xué)，收獲者是學(xué)生，也是老師。方法與過程 ：通過抓住關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容，感知海島戰(zhàn)士的愛島情懷。激發(fā)學(xué)生的愛國情感。難點：理解戰(zhàn)士小高最后說的那段話的含義，感受戰(zhàn)士們對海島的熱愛，對祖國的熱愛。由課題你想到了什么？又有什么疑問？檢查課前字詞預(yù)習(xí)情況。條件艱苦：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家。形成板書：不毛之地條件艱苦遠(yuǎn)離大陸（2）、愛島深情（指著板書）寶石島遠(yuǎn)離大陸，條件艱苦，又是一個不毛之地，為什么要在這里建起了觀察通訊站？（寶石島雖小，但也是祖國領(lǐng)土的一部分，祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯，建立觀察通訊站的目的就是有力地守衛(wèi)祖國的領(lǐng)土。從小高的舉動中體會到什么？板書：熱按海島 建設(shè)海島（4）、愛島情深你還從文中哪些地方體會到？根據(jù)學(xué)生的交流，理解并朗讀好以下句子：②他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。④戰(zhàn)士們都笑著，……好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田?！本渥颖砻嫔腺潛P小昆蟲，實際上是小高內(nèi)心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用雙手把海島建設(shè)成美麗的家園?！睆摹安噬某岚颉斌w會到小高帶的昆蟲在島上安居樂業(yè)了。課文為何以“彩色的翅膀”為題？（點明了小昆蟲的美麗可愛，也反映了戰(zhàn)士們的美好心愿，那就是建設(shè)海島，扎根海島，守衛(wèi)海島。了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的聯(lián)系，理解小高為什么把昆蟲帶回寶石島。”的意思；領(lǐng)悟“我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。播放課件，導(dǎo)入新課。島上淡水緊缺，各種物資匱乏，戰(zhàn)士們開玩笑說：“在西沙活著就是光榮，生存就是工作”，就是在這樣艱苦的條件下，他們忠誠地履行著建設(shè)海島，保衛(wèi)海島，保衛(wèi)祖國的神圣天職。（師板書課題，生齊讀課題。交流初讀感知。最后寫第二天天亮?xí)r，“我”看見一只小蝴蝶正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。（交流過程中，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生抓住課文重點語句，體會戰(zhàn)士們的愛島、愛國情懷。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。）是啊，戰(zhàn)士們滿懷希望盼著這些授了粉的小瓜能長大，可結(jié)果只殘存著一個，面對這樣的場面，假如你就是那些戰(zhàn)士，你會怎么想？是啊，狂風(fēng)暴雨可以摧殘西瓜，可摧打不垮戰(zhàn)士建設(shè)海島的信心和決心。這些小精靈真的在這里安家了嗎？引出下一句——（5）我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。）同學(xué)們，剛才大家在美妙的音樂中，乘著想象的翅膀去了寶石島，看到的景象肯定多姿多彩，請大家拿起手中的筆把它描寫下來吧。讓我們在美妙的樂曲聲中再次去感受邊防戰(zhàn)士艱苦而快樂的海島生活吧?。úシ排錁穲D片）同學(xué)們，正是因為這一代又一代日夜守護(hù)海島的人民子弟兵，扎根海島，建設(shè)海島，保衛(wèi)著海島，這里的天更藍(lán)，這里的水更美，這里的人更歡！我們堅信，可敬的邊防戰(zhàn)士建設(shè)海島的美好愿望一定會迎著朝陽，乘著彩色的翅膀，綻放奇異的光彩?。ㄍ晟瓢鍟┝?、作業(yè)（任選一題）想一想，經(jīng)過十幾代海島戰(zhàn)士的努力，現(xiàn)在的海島又會是怎樣的一番新景象呢？請同學(xué)們拿起手中的筆把它們寫下來或畫下來吧。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：，體會戰(zhàn)士的愛海島、愛祖國的情感。（三）初讀課文，整體感知，注意糾正同學(xué)的讀音，將課文讀正確讀通順。安居樂業(yè)：生活安定，對所從事的工作感到滿意高興。所以，把昆蟲帶往寶石島?！熬o閉著嘴唇，兩眼直發(fā)愣。）（，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結(jié)。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。（五）交流表達(dá)，朗讀深化，歸納總結(jié)。）。
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