【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時(shí)銳角三角函數(shù)(一)數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版課前預(yù)習(xí)A.在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對(duì)邊與斜邊的比叫做∠A的_____,記作_____,sinA=
2025-06-19 07:10
【摘要】銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用(1)九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用(1)【課前準(zhǔn)備】1.在△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,則BC∶AC∶AB=.在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,則
2024-11-17 00:38
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-18 03:32
【摘要】銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用(3)九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用(3)【探索新知】?hli=坡度是指斜坡上任意一點(diǎn)的高度與水平距離的比值.?坡角是斜坡與水平線的夾角.?i==tana顯然,坡度越大,坡角α就越大,坡面就越陡.hl【情境創(chuàng)設(shè)】
2024-11-17 00:36
【摘要】操場(chǎng)里有一個(gè)旗桿,老師讓小明去測(cè)量旗桿高度,小明站在離旗桿底部10米遠(yuǎn)處,目測(cè)旗桿的頂部,視線與水平線的夾角為34度,并已知目高為1米.然后他很快就算出旗桿的高度了。1米?3410米?你想知道小明怎樣算出的嗎?我們已經(jīng)知道,直角三角形ABC可以簡(jiǎn)記為Rt△ABC,直角∠C所對(duì)的邊
2024-11-27 23:13
【摘要】§1.3三角函數(shù)的有關(guān)計(jì)算(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)。。自學(xué)課本P15----16,回答下列問題:1、用計(jì)算器求三角函數(shù)值的按鍵順序是怎樣的?2、完成“想一想”中的問題。
2024-12-07 21:22
【摘要】銳角三角函數(shù)教學(xué)目標(biāo):。:sinA=斜邊的對(duì)邊A?,cosA=斜邊的鄰邊A?,tanA=AA??的對(duì)邊的鄰邊。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):三角函數(shù)定義的理解。難點(diǎn):直角三角形中銳角三角函數(shù)值與三邊之間的關(guān)系及求三角函數(shù)值?!窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入如圖是兩個(gè)自動(dòng)扶梯,甲、乙兩人分別
2024-11-27 22:41
【摘要】人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十八章《銳角三角函數(shù)——銳角三角函數(shù)》同步檢測(cè)2附答案一、填空題(每小題3分,共96分)1.如圖,AOB∠是放置在正方形網(wǎng)格中的一個(gè)角,則cosAOB∠的值是.2.九年級(jí)三班小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“測(cè)量物體高度”一節(jié)課后,他為了測(cè)得右圖所放風(fēng)箏的高度,進(jìn)行了如下操作:(1)在放
2024-11-28 04:27
【摘要】§銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用(2)班級(jí)__________姓名__________學(xué)號(hào)_________【知識(shí)要點(diǎn)】1.認(rèn)清俯角與仰角3.解決此類問題的關(guān)鍵是將一般三角形問題,通過添加輔助線轉(zhuǎn)化直角三角形問題?!镜湫屠}】如圖,AB和CD是同一地面上的兩座相距
2024-11-20 00:18
【摘要】知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。
2024-12-08 03:11
【摘要】銳角三角函數(shù)第3課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】30°,45°,60°角的正弦值、余弦值和正切值銳角A銳角三角函數(shù)30°45°60°sinA_________122232銳角A銳角三角函數(shù)30°45°60°
2025-06-14 06:47
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】在Rt△ABC中,∠C=90°,銳角A的_____與_____的比,叫做∠A的正弦,表示為sinA=.對(duì)邊斜邊BCAB正弦是一種函數(shù),∠A的正弦sinA隨著____的變化而變化
【摘要】銳角三角函數(shù)第4課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】借助科學(xué)計(jì)算器,求任意銳角三角函數(shù)值的方法:把角的單位化為___,先按功能鍵(_________________),再輸入_______.度sin或cos或tan角度值借助科學(xué)計(jì)算器,知銳角三
2025-06-12 13:43
2025-06-14 06:38
【摘要】ABC┌如圖:在Rt△ABC中,∠C=90°,角:∠A+∠B=90°邊:AC2+BC2=AB2勾股定理在直角三角形中,邊與角之間有什么關(guān)系呢?問題1為了綠化荒山,某地打算從位于山腳下的機(jī)井房沿著山坡鋪設(shè)水管,在山坡上修建一座揚(yáng)水站,對(duì)坡面的綠地進(jìn)行噴灌.現(xiàn)測(cè)得斜坡
2024-11-19 14:32