【摘要】1第一課時課題銳角三角函數作者賁智勁(一)教學三維目標一.知識目標初步了解正弦、余弦、正切概念;能較正確地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中兩邊的比;熟記功30°、45°、60°角的三角函數,并能根據這些值說出對應的銳角度數。二.能力目標
2025-11-26 02:19
【摘要】CBACBACBA銳角三角函數—正弦年級:九年級科目:數學課型:新授主備:徐中國審核:姜艷薛柏雙田娟備課時間:上課時間:學習目標:,它的對邊與斜邊的比值都固定(即正弦值不變)這一事實。,逐步培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、概括的思維能力。重點、難點:
2025-11-29 01:44
【摘要】第二十八章 銳角三角函數 銳角三角函數第1課時 銳角的正弦:若直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,則 =c2.?對應邊 .?學前溫故新課早知a2+b2 成比例圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的
2025-06-19 12:11
【摘要】AG初中數學題庫銳角三角函數(一)一、課前預習(5分鐘訓練)圖28-1-1-1,某斜坡AB上有一點B′,B′C′、BC是邊AC上的高,則圖中相似的三角形是______________,則B′C′∶AB′=______________,B′C′∶AC′=______________.△ABC中,如果邊長都擴大5倍,則銳角A的正弦值、余弦值和正切值()
2025-06-22 20:05
【摘要】用銳角三角函數解決問題(2)一、教學目標:使學生知道測量中坡度、坡角的概念,掌握坡度與坡角的關系,能利用解直角三角形的知識,解決與坡度有關的實際問題,進一步培養(yǎng)學生把實際問題轉化為數學問題的能力。二、學習內容::如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個傾斜程度比較大?顯然,斜坡A1Bl的傾斜程度比較大,說明∠A′>∠A。
2025-11-10 13:31
【摘要】銳角三角函數的計算【學習目標】讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用【學習重點】運用計算器處理三角函數中的值或角的問題【學習難點】知道值求角的處理【導學過程】11頁12頁例13.求下列各式的值.(1)sin30°·cos45°+cos60
2025-11-10 07:17
【摘要】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第2課時銳角三角函數(二)數學九年級下冊配人教版課前預習A.如圖28-1-11,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的_______,即cosA=____,∠A
2025-06-15 12:03
【摘要】?:銳角三角函數正切函數?在Rt△ABC中,銳角A的對邊與鄰邊的比?叫做∠A的正切,記作tanA,即的鄰邊的對邊AA??tanA=ABC∠A的對邊∠A的鄰邊┌斜邊上節(jié)課我們學習直角三角形中邊角關系的函數是什么??如圖,當Rt△ABC中的一個銳角A確定時,它
2024-12-29 11:12
【摘要】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第1課時銳角三角函數(一)數學九年級下冊配人教版課前預習A.在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的_____,記作_____,sinA=
2025-06-19 07:10
【摘要】銳角三角函數◆基礎訓練1.計算:(1)sin60°+cos60°=_______;(2)sin45sin60_________,cos45cos60???=_______.2.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=2,則斜邊上的中線長為
2025-11-19 16:35
【摘要】1.已知cosα<,銳角α的取值范圍是()A.60°<a<90B.0°<a<60°C.30°<a<90°D0°<a<30°2.2sin60°-cos30°·tan45°的結果為()A、D.03.等腰直角三角形一個銳角的余弦為()A、D
2025-07-24 20:21
【摘要】(1)【學習目標】讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用[【學習重點】運用計算器處理三角函數中的值或角的問題【學習難點】知道值求角的處理[【導學過程】11頁12頁例13.求下列各式的值.(1)sin30°·cos45°+cos60°;
2025-11-10 04:32
【摘要】新人教版九年級數學(下冊)第二十八章§銳角三角函數(2)——正切1、sinA、cosA是在直角三角形中定義的,∠A是銳角(注意數形結合,構造直角三角形)。2、sinA、cosA是一個比值(數值)。3、sinA、cosA的大小只與∠A的大小有關,而與
2025-11-22 00:58
【摘要】§銳角三角函數§銳角三角函數提出問題,明確目標提出問題,明確目標45°C60°動手實踐,尋找規(guī)律AB’C’30°BCBCB’C’BB’C’?由經驗可得:21AB'C&
2025-11-29 13:33