【正文】 因為考慮到其他孩子的猜測，所以還安排同線路的兩個比較好的同學(xué)同天家訪。經(jīng)過交談，我們了解到，半躺在床上的那個男人是劉同學(xué)的爸爸，因為患有精神病，時有發(fā)作，基本上沒有了勞動和生活自理的能力；在劉2歲的時候，他媽媽離家出走，至今杳無音訊；現(xiàn)在主要由他姑媽負(fù)擔(dān)他的學(xué)習(xí)和生活，偶爾親戚們也會給一些資助。再加上自己無暇管教，孩子在家待不住，偶爾也會跟著別人去上網(wǎng)，因此成績不好。家訪后的措施：一是積極幫助他爭取學(xué)校的補助；二是指定專人對其功課進(jìn)行輔導(dǎo)；三是從日常生活上多關(guān)心；四是在思想上多交流溝通。其一，通過這段時間的家訪，我倍感班主任工作的辛苦。也許是年齡的關(guān)系，每當(dāng)家訪完后回家，基本上累的什么都不想做了。走訪的家庭中，像劉同學(xué)這樣的和接近于這樣的不是一例兩例。有一天我和一學(xué)生家長約好要去家訪，如約而至的時候家長卻不在，從孩子的外婆（不住一起，碰上了）那得知，孩子的父母原來就在學(xué)校附近租個門面做生意，后來城市改造，只好搬到很遠(yuǎn)的關(guān)山去了，早出晚歸，孩子中午只在學(xué)校附近隨便吃點什么，然后餓到晚上9點鐘家長回來。家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育，和諧師生關(guān)系的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。（班主任工作心得）家訪會引起學(xué)生心理不同程度的變化，這點毋庸置疑，學(xué)生因為當(dāng)時的觸動可能會因此而產(chǎn)生重振旗鼓決心改變?nèi)秉c的決心，但也有可能堅持一段時間之后，又被原來長時間養(yǎng)成的不良習(xí)慣和自身惰性影響，重復(fù)過往的錯誤，這樣就不能達(dá)到家訪的效果，所以我們不能把家訪當(dāng)作一次性的任務(wù)來完成，家訪過了一切OK，而應(yīng)該在家訪后留心觀察學(xué)生變化，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)、幫助和督促，以鞏固家訪效果。然后再去備課，因為“課外訪萬家”之前還有5個字“課內(nèi)比教學(xué)”，既然要比，就得好好準(zhǔn)備，微雨太認(rèn)真，這是優(yōu)點也是缺點，但本性難改。這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；這些年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。我家訪的對象主要是后進(jìn)生、學(xué)困生。針對這種情況，我改變了方法，利用時間去尋找這個“雙差生”的閃光點。我趕忙解釋：“請不要誤會，我路過順便看看。時機(jī)成熟，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵學(xué)生認(rèn)真迎接近期期末考試。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。但據(jù)了解，張，成績不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。考試也經(jīng)常會犯錯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些情況，因此想請求老師的幫助。家訪手記：學(xué)生李國柱學(xué)生信息：沉默寡語，有時還忘掉當(dāng)天的作業(yè)。家訪時間：2010年11月10日家訪情況：這個學(xué)生，家訪之前我已經(jīng)有過一次面對面的交流。我知道如果孩子不意識到坐不住的危害的話，光有老師的督促是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于是我選擇了一個合適的機(jī)會找到他，與他談了關(guān)于坐姿的問題以及他需要改正的一些缺點，談話時間不長，但他當(dāng)時的態(tài)度卻出乎我的意料：他認(rèn)真聽了我的談話后，他說老師我會改的，請您相信我。他回了教室。孩子見了我，又是驚喜又是緊張。我說：“孩子這段時間進(jìn)步可大了?！蔽艺f：“怎么就感謝我了。特別是講到您第一次帶四年級的時候居然一下子瘦了十幾斤，還說您相信您的學(xué)生都是聽話懂事的，不管成績好的還是成績差的都會心疼自己的老師，這讓那些平常不太尊敬老師的學(xué)生一下子都緊張起來了，明白了，做學(xué)生就是應(yīng)該尊敬老師，尊敬父母?！蔽乙宦牐蛦査骸澳阍趺粗赖难?？”他說：“在班上您不常常鼓勵我們要有信心將薄弱科目趕上來嗎？”聽孩子這么一說，我還說什么呢，什么也不必說了?？傊以L工作是班主任工作中不可缺少的一種教育方式。這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；這些年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。我家訪的對象主要是后進(jìn)生、學(xué)困生。針對這種情況，我改變了方法，利用時間去尋找這個“雙差生”的閃光點。我趕忙解釋：“請不要誤會，我路過順便看看。時機(jī)成熟，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵學(xué)生認(rèn)真迎接近期期末考試。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。但據(jù)了解，張長豐是一個好動的學(xué)生，成績不穩(wěn)定，但他天資比較聰明，只要用功成績就可以進(jìn)步，所以，有時也取得過較好的成績。張長豐在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認(rèn)真聽講，不影響老師講課；爭取在下一次考試時前進(jìn)5個名次。家訪目的：了解父母對他的教育方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。我每次上課幾乎都要提醒好幾次，而且每次都是慢慢走到他身邊，或敲一敲他的背，或敲一敲他的桌子。幾秒鐘后，我說：我相信你，我一直都相信你。那天是周日，我去的有些早，他媽媽正在做早飯?！边@時的他，臉上露出了一絲微笑。談話終于告一段落，問了問孩子的想法和感受，孩子說，這段時間他挺高興的，因為他真的感受到了進(jìn)步的滋味。”我想了想沒有做聲。”……之后的談話，大都是對我的感激了。孩子后來的學(xué)習(xí)狀態(tài)可想而知，更可貴的是他學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了自信。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，讓更多的孩子在我給的機(jī)會的天空下不斷進(jìn)步，快樂成長。但在日常工作中，常常圖方便，要么給家長打電話，要么發(fā)短信?？傊?，家訪讓我走近了學(xué)生，走近了家長，彼此縮短了距離。他家，我知道地方，每天上班騎車都會從他家門口經(jīng)過，他家在東XX路上，是一家廢品收購站，但我也只是路過，從來沒有進(jìn)去過。一樓是他們家的收購站，二樓的這間房子，就是他們住的地方了。他的媽媽告訴我，到了四年級后，經(jīng)常聽孩子說需要上網(wǎng)查資料，就攢錢給配備了這臺電腦，還連了網(wǎng)，就是想幫助孩子學(xué)習(xí)。針對這種情況，我先是肯定了XXX身上的優(yōu)點，平時勞動非常積極，愿意幫老師做一些事情，長得帥氣，一笑起來有兩個酒窩非?？蓯?，上課不說閑話，腦子也非常聰明，只是這聰明沒用到正處去，還給他講了現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的重要性，要把字寫好，因為字是人的門面。聽他的媽媽說，他再也不玩游戲了，也不亂跑了，完成作業(yè)的閑暇時間，就在家里看書，或者在電腦上查找和學(xué)習(xí)有關(guān)的資料。我和家長彼此的面對面的溝通，不僅使我們互相了解，也使我們有了充分的情感上的交流，在教育孩子的問題上達(dá)成了很多的共識。西邊的太陽紅紅的，暖暖的灑在我們身上，我隨學(xué)生乘坐學(xué)校的校車來到了洲嶺村進(jìn)行家訪。許希文是今年剛升入小學(xué)一年級的一名女生，在學(xué)校特別不愛做聲，不吵！不鬧！也不發(fā)言！我也一直沒有見到其家長，不明白她們家到底是個什么情況？孩子成績不盡人意，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。再加上孩子一個人乘車上學(xué)，多少有點害怕，所以在學(xué)校都不愿意做聲了解情況后，家長懇請老師多些關(guān)愛給學(xué)生，讓孩子喜歡上學(xué)，愿意開口說話從這邊走出來，我的心情有些沉重，我在反思：家訪不是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。這樣做不但解決不了任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。本次家訪第一站**同學(xué)家，該生是一位成績很好的學(xué)生，在校成績、品德等各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。據(jù)家長反映，該學(xué)生很聰明，愛學(xué)習(xí)，性格比較開朗，也有很強(qiáng)的自信心，每次都是完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容，才會去玩。但其父母長年在外打工，是一位留守學(xué)生，據(jù)其奶奶反映，**同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較大，在家能尊敬長輩老人。第三站我到了黃**同學(xué)家。媽媽呢，就在她十歲時，因和爸爸性格不和而離婚。黃**同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)還比較活潑開朗，學(xué)習(xí)不是很好。了解她的情況后，我們的內(nèi)心都很沉重，感到心酸。家長們的很多想法對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有幫助的，教師一些建議對家長知道孩子的學(xué)習(xí)也很有幫助，所以我深深的體會到了加強(qiáng)家校聯(lián)系的重要性?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上。在學(xué)生家里坐一坐,聊一聊,一句噓寒問暖的話語,一個流露關(guān)切的眼神,勝過許多天苦口婆心的教育、訓(xùn)導(dǎo)。家訪工作向家長“報喜”，可以為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。一、家訪學(xué)困生一個學(xué)校，一個班級，都客觀存在著一小部分“學(xué)困生”。進(jìn)行家訪得知，首先該生在校學(xué)習(xí)的壓力重，對于該生來說，在學(xué)習(xí)上，自己無疑是一群落伍之雁。甚至在夜里睡覺時，總想著明天的功課。家訪措施：首先走近王軍，發(fā)現(xiàn)其閃光點，促其上進(jìn)，經(jīng)常和他談話，或下課時，讓其中多一點信任，多幾份理解，少一些責(zé)難，少一點怨恨，多幾份關(guān)愛，讓他體會到班主任對他的期望和關(guān)心。其次激活其樂學(xué)點。在沒有得到他的信任的時侯，我不輕易對他進(jìn)行當(dāng)眾批評，否則，就永遠(yuǎn)失去他對我的信任，我也很難挽救我的過失。他們?yōu)榱松?，為了供養(yǎng)自己的孩子，選擇了外出務(wù)工，卻把自己的孩子留在老家，讓孩子的爺爺奶奶、叔叔阿姨等在家的親戚照顧。因此，做為作為班主任的我家訪了留守學(xué)生來關(guān)愛他們。父母長期不在家，在外忙生意、忙著賺錢，平時從不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更少深入了解孩子的內(nèi)心活動。所以我希望和你們一起，共同來促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。他因為父母長期不在身邊，與其他同學(xué)相比，存在的問題更多一些，鼓勵他說出自己生活和學(xué)習(xí)上的疑惑，給予疏導(dǎo)，教給他正確的處理方法。家校共建，讓他實實在在地感受到闊別已久的真心真愛。在這次家訪中，我感受頗多。三、家訪單親學(xué)生目前，離婚率的上升，沖擊著社會，沖擊著家庭，也直接影響到學(xué)校的教育工作。單親學(xué)生家訪記錄：家訪時間：2011年4月5日家訪對象：肖華家訪情況：肖華同學(xué)，平時不喜歡講話，喜歡獨來獨往，不愿意接受老師的教育，有很強(qiáng)的厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績逐漸下降，因為直接和他交流有困難，所以，我進(jìn)行了家訪。我說，我很尊重你的感受，我沒有當(dāng)著其他同學(xué)的面收你的書是因為大家都快是成人了，都要面子。單親學(xué)生沒有完整的家和愛，所以我用集體的溫暖來消除他內(nèi)心的焦慮和冷漠。要使他們既感到一片慈母之愛，又體會到一顆嚴(yán)師之心?？傊嘀魅尾豢梢院雎詫斡H學(xué)生的教育，要給那些受過傷的心靈以更多的溫暖和愛，消除他們的自卑感，喚起他們的自尊心，使他們自立自強(qiáng)。問題學(xué)生家訪記錄：家訪時間：2011年4月5日家訪對象：張平家訪情況：張平同學(xué)是本學(xué)期轉(zhuǎn)來的一位新同學(xué)，開始只能對其進(jìn)行一個階段的觀察。他太要面子，與其他師生關(guān)系不太好，自然也就無心求學(xué)。這些都不是單憑班主任一個人、在短時間內(nèi)所能辦到的。最后，跟有關(guān)科任老師說明情況，對其特事特辦，盡量不要當(dāng)眾批評他，并盡可能地給予一些必要的表揚和鼓勵。總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的