20xx秋人教版語文八上第3課《蠟燭》4-預覽頁
【正文】 首都貝爾格萊德時發(fā)生的一個故事 。 蠟 燭 西蒙諾夫 自主學習 ，圈點課文中的生字詞。 p 企圖： 精疲力竭： 顫巍?。? 圖謀，打算。竭，盡，完。 人物： 老婦人瑪利 （ 1）朗讀課文，把握文章的記敘要素。這一 第一層（ 813 第二層（ 1426 第三層（ 2731 第三部分（ 3242）：老婦人的英雄行為感動了紅軍戰(zhàn)士。因為她飽受法西斯的侵略之苦，對侵略者懷有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。 語言精析 怎樣理解這句話 ? “這一點火焰”是指那微弱的燭光，“不會熄滅”“永遠燃著”是有象征意義的?！? 疑難解答 （ 2）分類品析對這些內(nèi)容反復描寫有什么效果。燭光，象征著紅軍烈士的生命之光 ,寄托著南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思 ,是兩國人民戰(zhàn)斗情誼的象征。這圍巾也渲染了一種沉郁悲涼的氣氛，襯托了人們悲哀的心情。 ③老婦人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。 老婦人的動作 年老體衰 行動不便 沉痛哀悼 ，為什么以“蠟燭”為題？ （ 1）文章以 “ 蠟燭 ” 為題目，這是借物喻理的寫法。 ? （ 2 敬愛 哀痛 老 婦 人 援助、安葬、悼念 血肉凝成的情誼 情同母子 紅 軍 戰(zhàn) 士 由蠟燭我們可以聯(lián)想到哪些詩句和歌曲，各有什么寓意？ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 蠟燭有心還惜別，替人垂淚
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