20xx秋蘇教版語(yǔ)文七上第5課《為你打開一扇門》3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 現(xiàn)為上海市作家協(xié)會(huì)副主席。 文學(xué)卷 》 寫的序文。文庫(kù)中，除文學(xué)卷外，還有藝術(shù)卷、社會(huì)卷、科學(xué)卷。ngp225。i m224。 sh249。 ）樹叢幕（ 249。 ）斑斕讕（ 225。 ）鬼鬼祟祟斑（ ā ）斑斕班（ ā ）班級(jí)ch ngsub nb n??????區(qū)別下列形近字。 ）真諦啼（ 237。 ）無(wú)聊卿（ ī ）卿相dtp np nli oq ng?????????區(qū)別下列形近字。 探索： 多方尋求答案，解決疑問(wèn)。 憧憬： 向往。 （東西的長(zhǎng)度叫“ 廣 ” ，南北的長(zhǎng)度叫 “ 袤 ” ）。 帷幕 ：掛在較大的房子里或舞臺(tái)上遮擋用的幕布。 真諦 ：真實(shí)的意義或道理。 敲門磚 ：比喻借以求得名利的初步手段，達(dá)到目的后就可以拋棄。 風(fēng)俗畫 ：用當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)俗以及日常生活做題材的繪畫。 5分鐘） 7C中小學(xué)課件 ① “為你打開一扇門 ” 指為 誰(shuí) 打開一扇 怎樣 的門？ 從哪可以看出？ ? 作者要為 青少年 打開的是一扇文學(xué)之門 。打開這些門，走進(jìn)去，瀏覽新鮮的事物，探求未知的天地，這是一個(gè)激動(dòng)人心的事情，也是一個(gè)樂(lè)趣無(wú)窮的過(guò)程?！?——高爾基 “藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受。 第三部分 （第 5段）激勵(lì)人們走進(jìn)文學(xué)的大門。 詮 釋： 憧憬 ： 裨 益： 潛 移默化： 危言 聳 聽(tīng)： qu225。 qi225。 7C中小學(xué)課件 二、選詞填空。 ?（ 2）我想叩開 _____之門，因?yàn)樗梢允刮?______________。 7C中小學(xué)課件 親愛(ài)的同學(xué)們 : ? 不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。 “親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。“野蠻人”與上文“有文化，有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人”相對(duì)。每一扇門里，都有一個(gè)你不了解的世界 。每一扇門里，都有一個(gè)你不了解的 世界 。 ? 比喻 ： 引發(fā)讀者的聯(lián)想和想像，使他們了解文學(xué)、親近文學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)，逐步走向文學(xué)的大門。 ，真摯的情感。 文學(xué)是一片明朗的天空； 一汪湛藍(lán)的大海； 一野碧綠的草原； 一座高聳的大山； …… 它可以開闊視野，陶冶情操，認(rèn)識(shí)真、善、美，了解假、惡、丑，理解真知灼見(jiàn)，感染純潔淳厚，認(rèn)識(shí)生活，走向未來(lái)……… 文中說(shuō)“文學(xué)作品對(duì)人的影響，是潛移默化的”。 她是你學(xué)識(shí)淵博的老師， 不僅傳授你豐富的知識(shí)， 更能教給你做人的真諦； 她是你善解人意的摯友， 在你悲傷時(shí)，給予慰藉； 在你乏味時(shí)，給予歡樂(lè)； 在你自滿時(shí)，給予鞭策； 在你畏縮時(shí)，給予信心。 絆腳石：比喻阻礙前進(jìn)的人和事。
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