竹竿舞興趣小組活動工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 第二篇：鄉(xiāng)村少年宮竹竿舞興趣小組活動總結(jié)鄉(xiāng)村少年宮竹竿舞興趣小組活動總結(jié)馬路中心小學(xué)竹竿舞小組蘇燕鴻本學(xué)期，我校的鄉(xiāng)村少年宮興趣班成功開班，竹竿舞興趣小組活動在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，諸位老師的配合下，學(xué)生的積極參與下，開展得十分成功。小老師教得認(rèn)真而又投入，學(xué)生們興致盎然，學(xué)得非常投入，迅速掌握各動作要領(lǐng)，同學(xué)們動作一致，精神抖擻，氣氛活躍，很快就學(xué)會了竹竿舞的不同的花式，受到領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評。同時，我們還細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)他們的反?，F(xiàn)象，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。我校開展了豐富多彩的第二課堂,現(xiàn)將本學(xué)年竹竿舞興趣小組的活動計劃簡介如下:一、知識方面: 竹竿舞基礎(chǔ)知識及竹竿舞音樂的基本要素、拍子、節(jié)奏、動作要領(lǐng)等。二、基本要求:教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生竹竿舞基本素質(zhì)的全面發(fā)展。對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)竹竿舞能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。排練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。六、活動要求輪流一部分同學(xué)跳，810人打竹。要求打竹竿的同學(xué)全部要同一?；顒用嫦蛩腥巳海薪M織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓人們在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)人們積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。學(xué)員個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。采取鼓勵機(jī)制，每次活動邀請表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員場前示范。八、活動要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。各責(zé)任單位要制定安全防范預(yù)案，落實(shí)安全責(zé)任制，確保活動安全有序進(jìn)行。賞析作品：《黃驃馬》：旋律舒展，節(jié)奏自由，歌頌內(nèi)蒙古大草原的遼闊、美麗，表現(xiàn)蒙古族人民對大草原的無限熱愛之情。六、教學(xué)目標(biāo)：，讓同學(xué)們初步了解少數(shù)民族的音樂與文化，培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重少數(shù)民族的音樂與文化的情感。十、教學(xué)準(zhǔn)備：音像資料、二胡、葫蘆絲、樂器的圖片資料等。首先我們來欣賞樂曲《黃驃馬》（一）蒙古族——馬頭琴 《黃驃馬》，學(xué)生聽賞 ，說說樂曲表現(xiàn)了什么：旋律舒展，節(jié)奏自由，歌頌了內(nèi)蒙古大草原遼闊美麗，表現(xiàn)了蒙古人們對大草原、對偉大祖國的無限熱愛之情（1）樂曲的演奏樂器是什么？（出示馬頭琴圖片，認(rèn)識構(gòu)造）（2）它的音色有什么特點(diǎn)？（深沉、渾厚）（3）它屬于哪個民族？（蒙古族）：（1）學(xué)生介紹蒙古族的生活習(xí)俗 播放視頻：蒙古族風(fēng)土人情介紹（2）討論：為什么蒙古族的特性樂器是馬頭琴?（3）師小結(jié)：因?yàn)轳R頭琴音域?qū)掗?，音色飽滿、渾厚，具有極為豐富的藝術(shù)表現(xiàn)
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