【正文】 。通過此門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)....../ph2 class=mb20日語二級(jí)聽力常用詞匯/h2p日語學(xué)習(xí)網(wǎng) 地圖常用詞語，說法： 1．街道：～丁目「～ちょうめ」；～町「～ちょう」；～荘「～そう」；～目の～（1つ目の角）；～から～番目「～から～ばんめ」；～軒目「～けんめ」/第～家 2．十字路：十....../p/ul /div /div /div /div div class=rightcontentbox wow fadeInRight delay300 rightcontent script src=/e/member/login//script div class=sidebar div id=sidebar role=plementary aside id=recentposts3 class=widget widget_recent_entries h3 class=widgettitle猜你喜歡/h3 ul class=newlistli日語二級(jí)聽力常用詞匯/lili日語N1聽力常用詞整理/lili日語聽力課程的建議/lili《日語精讀》說課稿/lili《飯店日語》說課稿/lili新編日語說課稿/lili百萬英鎊 聽力說課稿/lili聽力課教學(xué)說課稿/lili199104年日語2級(jí)聽力原文/lili日語一級(jí)聽力測(cè)試常用詞匯/li/ul /aside /div /div /div /div /div /section section id=footer class=p30 div class=container div class=footertop clearfix div class=copyr div class=footermenu clearfix mb10 ul class=footermenucon li1號(hào)文庫/lili2號(hào)文庫/lili3號(hào)文庫/lili4號(hào)文庫/lili5號(hào)文庫/lili6號(hào)文庫/lili7號(hào)文庫/lili8號(hào)文庫/lili9號(hào)文庫/lili10號(hào)文庫/lili11號(hào)文庫/lili12號(hào)文庫/lili13號(hào)文庫/lili14號(hào)文庫/lili15號(hào)文庫/li /ul /div pCopyright 169。//39。//39。//39。 img src=// 點(diǎn)擊咨詢 /li li class=rtbar_li5第一篇/li li class=rtbar_li6第二篇/li li class=rtbar_li7第三篇/li li class=rtbar_li8第四篇/li li class=rtbar_li9第五篇/li li class=rtbar_li10更 多/li li class=rtbar_li4 gotop img src=// /li /ul /div /body /html/p/div。aimg src=//span id=call_tel/span/li li class=rtbar_li2 img src=// div class=rtbar_shwx style=display: none。text/javascript39。text/javascript39。text/javascript39。 例：地図を見てください。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容，歡迎發(fā)送郵件至：645879355 進(jìn)行舉報(bào)，并提供相關(guān)證據(jù)，工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容?！?～（時(shí)間）にします / 定在～（時(shí)間）。旅游勝地詞匯：1．海＝泳ぐプール＝泳ぎ、山＝登る、映畫＝見る、2．部屋に泊まり海の見える部屋、畳の部屋、ベッドの部屋、洋室、和室、日期、時(shí)間的相關(guān)詞匯和表達(dá)：星期：※ 月曜日「げつようび」；火曜日「かようび」；水曜日「すいようび」；木曜日「もくようび」；金曜日「きんようび」；土曜日「どようび」；日曜日「にちようび」日期，時(shí)間：※ 當(dāng)日「とうじつ」；翌日「よくじつ」；前日「ぜんじつ」；先日「せんじつ」；後日「ごじつ」；數(shù)日前「すうじつまえ」；ここ數(shù)日；近日「きんじつ」；隔日「かくじつ」；平日「へいじつ」；祝日「しゅくじつ」；定休日「ていきゅうび」；一日中※ 終日「しゅうじつ」；まる一日；半日「はんにち」；毎日；週間「しゅうかん」；徹夜「てつや」；夜中「よなか」※ 締め切り日「しめきりひ」/截止日期；日付「ひづけ」/（書信、文件等的）落款日期；日取り「ひどり」/舉行儀式等的預(yù)定日期表達(dá)：※ 締め切りの期日は明後日だ / 截止日期是后天。你我日語網(wǎng) 日語考試專業(yè)網(wǎng)※ ～（人）に～（場(chǎng)所）を聞いています?！?小さな入り口をくぐって中に入る / 穿過一個(gè)小門進(jìn)去?！?その手前の路地を右に入る / 到前面那個(gè)小路轉(zhuǎn)入右邊。以上就是我們關(guān)于《日語聽力》課程的粗淺看法，不足之處請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。硬件設(shè)備 語音、圖像設(shè)備是聽力教學(xué)不可少的教學(xué)工具。期末總評(píng)成績由形成性評(píng)價(jià)成績的30%和終結(jié)性評(píng)價(jià)成績的70%構(gòu)成。情景教學(xué)法不但有利于學(xué)生聽力水平提高，還有利于口語能力的提升，語音語調(diào)是否標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到了聽力，交流，及日語學(xué)習(xí)的興趣熱情。情景教學(xué)法聽力的主要目的在于交流。這樣學(xué)生已經(jīng)對(duì)本單元所涉及內(nèi)容和詞匯有了大致的了解，就會(huì)在聽解過程中更好地進(jìn)入狀態(tài)。讓學(xué)生明確聽的目的；激發(fā)學(xué)生興趣和欲望；熟悉話題；預(yù)測(cè)大意；要使學(xué)生在教師所設(shè)計(jì)的各種“任務(wù)”中，能夠不斷地獲得知識(shí)或得出結(jié)論，從而獲得語言運(yùn)用的能力，通過實(shí)施“任務(wù)型”教學(xué)，學(xué)生在探究中以團(tuán)隊(duì)的形式彼此合作，來分析問題，搜集資料，確定方案，直至解決問題。要完成既定的課程目標(biāo)，順利實(shí)行所設(shè)計(jì)的課程理念與思路，必然少不了科學(xué)合理的教學(xué)方法及手段。在實(shí)際教學(xué)中，我們每單元用兩課時(shí)完成，重點(diǎn)在讓學(xué)生聽出關(guān)鍵詞并連詞成句的練習(xí)上?；谶@個(gè)狀況，教師上課時(shí)都會(huì)拿出一定課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行過級(jí)真題的訓(xùn)練及詞匯的補(bǔ)充，并安排相應(yīng)的測(cè)驗(yàn)環(huán)節(jié)，以專業(yè)課的詞匯進(jìn)行句型練習(xí)，將專業(yè)日語與過級(jí)日語相掛鉤。比如新聞、廣播；電影、綜藝節(jié)目等等都可以作為聽力的補(bǔ)充材料，還會(huì)讓學(xué)生自己去搜集當(dāng)前有影響力或者大家普遍關(guān)注的新聞事件作為聽力教材，在課上為同學(xué)們展示，這樣學(xué)生主動(dòng)地能接觸到當(dāng)下最熱門、最流行的視聽資料，也便于他們從中汲取最新、最鮮活的語言信息。針對(duì)這種狀況，我們通常在課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一段與本課程相關(guān)的對(duì)話，在聽力之前進(jìn)行情景表演，這樣既打破了上課僵持的局面，同時(shí)讓學(xué)生提前熟悉了本課會(huì)出現(xiàn)的生詞和句型，提高了教學(xué)效果。日語的聽力與英語相似卻不同，雖然在日語中出現(xiàn)很多漢字詞匯，但讀音卻天壤之別。首先，對(duì)于面對(duì)此門課程的高職學(xué)生來說，日語是之前從未接觸過的語言，毫無基礎(chǔ)可言。聽力是一項(xiàng)綜合能力的培養(yǎng)，他與相關(guān)課程的關(guān)系密不可分。針對(duì)性要針對(duì)兩個(gè)方面，首先是針對(duì)教學(xué)對(duì)象，其次是針對(duì)教學(xué)任務(wù)即教學(xué)目標(biāo)?；谶@樣的狀況，在設(shè)計(jì)該門課程的過程中，我們堅(jiān)持以下三原則：。根據(jù)社會(huì)需求和日語專業(yè)教改目標(biāo)，該課程設(shè)計(jì)理念是突出真實(shí)環(huán)境的實(shí)境教學(xué)理念。二、能力目標(biāo)：首先是聽懂日常活動(dòng)中使用的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的日語對(duì)話，提取有效信息并理解信息；其次是將課程與學(xué)生專業(yè)要求相吻合，與等級(jí)考試相結(jié)合，最終使學(xué)生達(dá)到勝任日本語能力考試三級(jí)考試的聽力水平。該課程通過基本聽力訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本聽力技能，具備應(yīng)付日常交流的聽力素質(zhì)，為就業(yè)上崗打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為即將在日企工作的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，對(duì)日語能力的要求是綜合的多方面的。分別是：課程定位與目標(biāo)，課程設(shè)計(jì)理念與思路，學(xué)情分析，課程內(nèi)容選取和教學(xué)組織安排，教學(xué)方法、手段以及課程對(duì)教學(xué)條件的要求及現(xiàn)狀。第一篇：日語聽力說課稿《日語聽力》說課稿 各位專家，大家好!我叫王鴻飛，來自外語系專業(yè)外語教研組。下面，我將從六個(gè)方面為大家介紹這門課程。日語聽力這門課程，就是針對(duì)華信班所開設(shè)的一門特色學(xué)科。：《日語聽力》課程作為我校專業(yè)基礎(chǔ)課，屬于專業(yè)必修課。具體目標(biāo)分為以下三點(diǎn)：一、知識(shí)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生對(duì)日語的實(shí)際運(yùn)用有所了解，掌握日語基本發(fā)音及基本詞匯、常用句型和習(xí)慣用語；培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)日語的反應(yīng)速度及標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，讓學(xué)生掌握正確的聽解方式。下面，我們來看第二項(xiàng)內(nèi)容：二、課程設(shè)計(jì)的理念與思路。聽力課程相對(duì)枯燥，容易讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒；且一直都是以老師講授為主，學(xué)生扮演聽眾的情況較多，缺乏互動(dòng)性以及主動(dòng)性，教師也很難準(zhǔn)確把握學(xué)生的掌握程度。三、學(xué)情分析?，F(xiàn)將學(xué)生的狀況主要總結(jié)如下：。而我院學(xué)生以職高生為主，在以往階段的學(xué)習(xí)中沒有養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而對(duì)課程的消化和吸收產(chǎn)生影響。面對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我們教師在上課過程中盡量學(xué)生在課堂上接觸到盡可能多的信息模式。而華信班的日語課程主要是對(duì)日軟件開發(fā)日語，與過級(jí)所用的日語詞匯與語法都有較大差別，所以聽力斷層現(xiàn)象比較嚴(yán)重。本套教材共有36個(gè)單元，每單元由本文和提升兩部分組成，共96學(xué)時(shí)。使教學(xué)組織安排與所要達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)相吻合，彌補(bǔ)了計(jì)算機(jī)專業(yè)日語與能力考試之間斷層現(xiàn)象所帶來的不足。一、任務(wù)教學(xué)法即讓學(xué)生帶著任務(wù)，帶著問題去聽。然后自己提出問題，再聽錄音。任務(wù)教學(xué)法既培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽力習(xí)慣，同事也鍛煉了學(xué)生對(duì)日語會(huì)話習(xí)慣的了解與熟練，也可以有效緩解很多的學(xué)生因知識(shí)面狹窄、語言知識(shí)不足、從而因畏難情緒所導(dǎo)致的上課不積極，等待教師給出答案等現(xiàn)象的發(fā)生。上課前安排3—5分鐘時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行自由會(huì)話，問一些簡(jiǎn)單的日常問題，如班級(jí)情況，重大節(jié)日，天氣等等都是很好的材料；或讓學(xué)生到講臺(tái)前講一些簡(jiǎn)單的日文故事，模仿聽力內(nèi)容進(jìn)行實(shí)景模擬練習(xí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的聽力和日語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和語言運(yùn)用能力。根據(jù)學(xué)生的出勤率、課堂表現(xiàn)、回答問題情況、課堂作業(yè)情況、等情況構(gòu)成；終結(jié)性評(píng)價(jià)的方式為期末考試。這也是我即將要為大家介紹的：六、課程對(duì)教學(xué)條件的要求及現(xiàn)實(shí)情況。不但可以拓展學(xué)生思路，還可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。※ ～の大きな三叉路で左に曲がる / 走到大三岔路口轉(zhuǎn)左?！?駅ビルを目印にして探して行く / 以車站大樓為標(biāo)記找著去?！悉嗓长扦工！丐悉嗓蔚坤蛲à辘蓼工?。※ 期日を延ばす / 推遲截止日期。/div /div div class=download_card_btn img src=// div class=downlod_btn_right div點(diǎn)此處下載文檔/div p文檔為doc格式/p /div /div div class=posttags mt20 mb30span相關(guān)專題/span 日語聽力課件 高級(jí)日語聽力課件 /div div class=singleinfo mb40span class=hiddenxs 網(wǎng)址：/spanbr聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳，本網(wǎng)站不擁有所有權(quán)，未作人工編輯處理，也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。では一度練習(xí)をしましょう。 2018 寫寫幫文庫 All Rights Reserved script type=text/javascript src=///script/p /div /div /div /section script type=39。/script script type=39。/script script type=39。/script div class=right_bar hiddenxs ul li class=rtbar_li1 style=left: