【正文】 A...不都在歐洲 或 中國的土地上寫下過這種失敗的記錄? B我并沒有否認他這次發(fā)言 有 教育意義。（我的湖南話似懂非懂）、超市、餐飲的采購負責人參加展銷洽談活動，目的是將首都消費者歡迎的商品納入企業(yè)長期采購目錄，加快各地名優(yōu)特新商品進入北京市場。（2）動詞修飾語，第16屆亞洲運動會開幕式將在廣州海心沙島隆重舉行，各大報紙屆時都將對亞運會開幕式在顯著位置作詳細報道。（最后三項順序不當）任何一個國家都不會允許互聯(lián)網(wǎng)傳播色情、暴力、賭博和封建迷信，發(fā)表甚至煽動有關(guān)顛覆政權(quán)、民族分裂、宗教極端、種族主義、恐怖主義、仇恨排外情緒和“顏色革命”的信息。（主語用錯了），全球經(jīng)濟復蘇仍存在很多不確定性，中美都面臨鞏固經(jīng)濟、復蘇成果、保住經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展的艱巨任務(wù)，保持中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展符合雙方共同利益。（社會和諧不能推動），保障學生健康成長的宗旨，將從12月第2個星期一開始至次年3月的最后一個星期五止,取消市區(qū)中小學生冬季早讀制度。（天才不能激發(fā)）（3）修飾語和中心語搭配不當“中國國家典藏文物展”是新中國成立以來我國展覽規(guī)模、檔次、文物等級最高的一次展覽。，詩歌寫得有味，是由一個人的思想認識、藝術(shù)修養(yǎng)的高低所決定的。《復興之路》這部見證民族精神崛起的作品，讓我們確實看到中國走過一段漫長而又艱難的道路。（2）缺謂語，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。（“以”后缺少賓語），當今年輕人更愿意選擇快餐，但這種飲食習慣的改變，導致了多種疾病和嚴重發(fā)胖。（完善后缺少賓語），見證著百姓參與兩會的熱情。（前后概念重疊）（2）重復，我們覺得“一動不如一靜”，可以采取明確擱置重組的辦法，避免不干擾電信運營商的正常運作；我們期待相關(guān)各方能夠群策群力，通過建設(shè)性的探討與協(xié)作，形成更好的方案。（嚴禁和后面內(nèi)容重復）e．《時尚裝修魔鬼省錢細節(jié)》一文，介紹了很多實用、省錢但又不失時尚的裝修辦法，讓家居裝修無時無刻都能省著點錢花，因而大受家居裝修者的關(guān)注。（能夠帶來應(yīng)該刪去），一旦地理信息為廣大公眾所認可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。，書中的故事對我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛國心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。就是由于先進的廣東對自己的傳統(tǒng)文化的臣服的原因。（這是...密不可分”和“是與....相關(guān)的），廣東省省長黃華華在接受央視《小丫跑兩會》采訪時就透露，廣東計劃花一年時間內(nèi)解決60萬左右流動人口的入戶問題。第三篇：常見病句類型及修改常見病句類型及修改搭配不當（1）動賓搭配不當如（2）主謂搭配不當如（3）主賓搭配不當如（5）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當如（3）缺賓語如語序不當如濫用否定詞如句式雜糅如第四篇：修改 病句類型習題八（下）修改病句復習常見病句類型1成分殘缺：缺主語、謂語、賓語等。（3）寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息、收發(fā)電子郵件，還可以網(wǎng)上視頻點播和遠程教學等智能化、個性化服務(wù)。動詞和賓語搭配不當。（2）大家希望他吸取教訓，改進錯誤。（6）這個工廠的產(chǎn)品質(zhì)量有了大幅度的增加。方法：前后調(diào)換。（4）為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發(fā)研究。（8）展覽會正在展出漢代新出土的文物。（1）這個富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。（5）對于中小學生請家教這個問題上，王教授有一些看法。（2）能否刻苦鉆研是提高學習成績的關(guān)鍵。（6）他是許許多多死難者中幸免的一個。方法：前后調(diào)換（1）物理課上，老師引導我們解決并分析了這個問題。表意不明：句子有歧義。方法：刪去一詞。（4）那個青年獵人沒有一點收獲，垂頭喪氣，連精神也沒有?？梢?后面 加上 提供（4）我們應(yīng)當盡快提高全民族的科學文化。（動賓不搭配，將“ 改進” 改為 “改正”。事跡改為 形象（6）這個工廠的產(chǎn)品質(zhì)量有了大幅度的增加。）（2）夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。將 許多 放在 事跡前（6）劉備、曹操、呂布、孫權(quán)、周瑜等人物，對于大多數(shù)中學生是比較熟悉的。應(yīng)改為“技術(shù)水平普遍地提高了”。多個狀語語序不當。刪掉的原因（3）止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。將 有沒有 改為 具有，或者在“取得”面前加上“能否”。刪掉 不是（5）面對這樣秀美的景色，我不能不無動于衷?！保?）在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的?？筛臑椤八馇罢撸ê笳撸┑闹鲝垺?。或?qū)ⅰ皫讉€學校的領(lǐng)導”改為“學校的幾個領(lǐng)導”。）② 關(guān)聯(lián)詞用錯。B、通過教育，使我明白了學多做人的道理。C 中學生理解和閱讀大量的文學名著，有利于開闊視野，陶冶情操。C．請你不要把這件事放在心上。C．兩天兩夜沒停的牛毛細雨又下起來了。C．據(jù)專家介紹，近期我國西南地區(qū)遭遇嚴重干旱的原因是降水少、氣溫高造成的。C．要全面地看待問題，不能被局部或表面的現(xiàn)象所迷惑。C、我們一些足球運動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。C、在酷熱的夏季,雪碧、娃哈哈、農(nóng)夫山泉等礦泉水是深受考生喜愛的夏季飲品之一。C暑假大學生勤工儉學招聘市場在天河體育中心舉行。C他從上學的那天起，就對語文產(chǎn)生了深厚的興趣。C．北京辦奧運，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風貌，可謂兩全其美。C．只要多讀多寫，日積月累，才能真正學好語文。C、誰也不能否認這是改革開放取得的成果。我明確了學習目標，提高了學習成績和學習方法。而且精神飽滿。修改：將“觀察”與“解決”對調(diào)。修改：將“團體”改為“場所”。修改：將“使”刪去。修改：把“否”刪除。修改：將“周旋”改為“協(xié)調(diào)”。修改：將“新手”提到“上路后”的前面。修改：在“進步”后加“為目的”。修改：刪去“最好”或“比較合適”。修改：將”增加“改為”增強“。修改：刪掉”不要。修改：在“青少年”后面加“進行”。2對下列病句修改不正確的一項是（A）A在學習過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。C青少年要有求知的渴望，逐漸養(yǎng)成讀書的興趣。第五篇：病句類型和修改方法病句類型和修改方法（一）用詞不當 各類詞都有各自的語法功能和用法規(guī)范?！本渥訉⒚~“條理”誤用為形容詞。（3）形容詞誤用。例如：“謝明因病落下三天課，他乞求老師幫他補習功課。多為褒義詞和貶義詞混淆使用。第②句的意思是批評小明獨斷專行，而“果斷”是形容辦事或說話堅決、不猶豫，是褒義詞，應(yīng)改為“武斷”?！贝司涞恼Z病是濫用關(guān)聯(lián)詞語“所以”，加強因果關(guān)系，應(yīng)將“所以”去掉?！镎Z法規(guī)則：前后分句主語相同，主語在關(guān)聯(lián)詞語前；前后分句主語不同，主語在關(guān)聯(lián)詞語后。（二）重復贅余有意的同義詞反復使用具有修辭效果，但無意的重復就是語病。“屢戰(zhàn)屢敗”是貶義，“屢敗屢戰(zhàn)”則是褒義。（1）多項定語次序不當。再如：“許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。”句中“一連串”修飾名詞中心語“事情”，應(yīng)該緊靠“事情”，處在定語的位置，它卻“跑到”動詞中心語“發(fā)生”的前面，“冒充”狀語?！贝司涞恼_語序應(yīng)是：“許多老師昨天（時間）在辦公室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。詳見前述“（一）用詞不當”部分。如：“記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。（2）語序不當易造成不合事理。（1）主語被掩蓋。（2）誤認主語,造成主語殘缺。最常見的是缺少謂語中心語。）最常見的是缺少賓語中心語?！笨茖W的認識是并不是所有食品添加劑都有害人體健康，也不是在食品中都不能添加，所以，應(yīng)在句中“食品添加劑”前增加限制語“有些”，在“不能”后增加修飾語“過量”。例如：“這時，全場所有人的眼睛都集中到大會主席臺上?！贝司涞闹^語動詞“注視”和它的賓語“報告”不搭配，應(yīng)在“注視”后加上“這位英?！?，將“和”去掉，在“這位英模”后加逗號。例如：“這樸素的話語多么深刻地蘊含著人生哲理?。　贝司涞臓钫Z“多么深刻”與其中心語“蘊含”不搭配，應(yīng)改為：這樸素的話語蘊含著多么深刻的人生哲理啊?。┎缓线壿嬤@里的“不合邏輯”指的是句子的意思不符合邏輯事理。：在遞進復句中，前項和后項是遞進（進一層）關(guān)系，意義關(guān)系不得顛倒。（七）前后不對應(yīng)（不一致）如果一個句子的前項出現(xiàn)了兩種情況，那么后項就應(yīng)該有另外兩種情況與之對應(yīng)，否則，就會造成前后項不對應(yīng)或不一致。（八）否定不當不適當?shù)姆穸〞淖兙渥拥脑?。②雙重否定=肯定，例如：這樣做不可能不對?！雹凇爸箍褥钐灯闹饕煞质沁h志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。例如：①“我被班長把我從操場上叫了回來。（十）表意不明（歧義句）句子結(jié)構(gòu)或語序不當?shù)仍蛟斐梢粋€句子有多種意思，使表意不明確，這種句子叫歧義句。消除歧義的方法是把“兩個”調(diào)換到“民警”前面