常見病句類型大全-預覽頁
【正文】 生的課業(yè)負擔 ，是目前中小學教學工作的當務之急。原因后面引起的就是對于發(fā)生事情的具體解釋，不需要再加是因為。五表意不明句中的“這種主張”到底是接受，還是反對，交代不清。六不合邏輯解析：“突然”和“漸漸”矛盾。解析：“各項人才”包括科學家，不宜并列，應說“各項科學專家和其他人才”。主客顛倒示例1：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對中國青年是不陌生的。4.5.從病句類型入手辨析病句，這是病句專題復習的慣用方法。例如：① 經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。③ 他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信任和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。例如：① 它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。③ 說到這兒，她又向我們哭泣起自己的往事來。例如：① 在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當?？吹絻擅嬖~不放過一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。看到關聯(lián)詞語不放過關聯(lián)詞語使用不當，可能會出現(xiàn)搭配不當、位置不當、層次顛倒或強加關聯(lián)詞等毛病。此例兩分句主語相同，第一分句的關聯(lián)詞“不但”應放在主語之后。例如：① 大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。例如：① 經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上?！皽p少”“下降”“貶值”都不能超過一倍，減少1倍就意味著把原數(shù)減完了。此例讀起來很別扭，就是因為主語和賓語位置顛倒了。例如：① 我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。▍聲明：內容轉自網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系刪除地理老師整理：八年級上冊必背必考的重難點初三英語學霸整理的語法筆記，太全了，引無數(shù)初中生瘋轉！當孩子沖你發(fā)脾氣，你應該高興才對！所有父母都該好好看看
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1