新接班班主任工作學(xué)習(xí)計劃（5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 ：一、耐心培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長期的學(xué)習(xí)過程中逐步形成的一種本能。二、用心定班規(guī)班規(guī) 班級是一個小集體，作為班級的領(lǐng)頭羊——班主任，應(yīng)當(dāng)要有工作計劃，并讓學(xué)生先了解你的工作方法。班主任要善于通過各種途徑進(jìn)行了解、選拔班干部。我們可以通過觀其行、聽其言，慎重選擇，然后根據(jù)學(xué)生自己的意愿、特長、能力組成臨時班委，考察一段時間后再經(jīng)過全班同學(xué)的民主選擇，更重要的是善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自己管理自己，從而達(dá)到“管，是為了不管”的目的。班主任工作是千頭萬緒的，“好的開始是成功的一半。我與我們敬愛的周總理同姓，名字是由“凌云壯志”的“凌”和國家保護(hù)動物“鶴”組成。我想我們在以后的學(xué)習(xí)生活中一起做到六個字就是“自知、自信、自控”。如果我去向前任班主任打聽情況的話，他必然會告訴我誰誰誰學(xué)習(xí)很好很聽話，誰誰誰挺調(diào)皮的如此種種。你們對我有什么不滿，可以提出來，老師我一定改正。游戲結(jié)束后但是對于班上事情，我要求卻很嚴(yán)格，在課堂上我們是師生，在課外我們是朋友。謝謝大家！新班主任接班自我介紹3親愛的同學(xué)們，你們好！在火熱的九月看到火熱的你們，此時我的心情是非常高興和激動的。你們可以叫我陳老師，我這個人生活上很隨和，但是要求卻很嚴(yán)格。你們對我有什么不滿，可以提出來，我一定改正。為了把我們這個班集體辦得更好，在這里我向大家提出一些最起碼的要求。同學(xué)們，讓我們一起攜手共同努力把我們這個班建設(shè)成為一個民主管理、班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)習(xí)氛圍濃厚的先進(jìn)班集體！新班主任接班自我介紹4同學(xué)們好！很榮幸，我今天能站在這里！也很榮幸，從今以后，能和大家在一起學(xué)習(xí)。尤其對書法，乒乓球喜愛甚加，希望我們在學(xué)習(xí)之余，切磋切磋哦！第三，老師的學(xué)習(xí)，工作，生活態(tài)度可以總歸為十個字：嚴(yán)格、認(rèn)真、熱情、積極、樂觀！希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長的習(xí)慣！第四，老師想與同學(xué)們共勉王鼎均先生的一句話，老師認(rèn)為他這句話說的很好：沒有好的家庭，只要有好的學(xué)校；沒有好的學(xué)校，只要有好的老師；其實(shí)也沒有好的老師，只要學(xué)生有上進(jìn)的志氣！這句話，告訴我們個人的成長在于自己！最后老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強(qiáng)=成功。作為一個班主任，接到一個新的班級，面對著一群興高采烈、嘰嘰喳喳的新面孔，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、家庭情況、學(xué)生的性格特點(diǎn)等等都還不夠了解的情況下，如何讓班級盡快地進(jìn)入狀態(tài)，迅速踏上正常的軌道我覺得可以嘗試從以下幾個方面入手：一、理解和信任從溝通開始接班后，第一件事就是真誠主動的向前任班主任虛心請教、詳細(xì)了解班級基本現(xiàn)狀，甚至可以初步了解班級里每位同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，性格特征及行為習(xí)慣等，常言說：“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆”。學(xué)生有時也是這樣的，單方面打壓有時會適得其反。每個班級里都會出現(xiàn)令班主任特別惱火的事情，此時，一定要學(xué)會控制自己的心情，記住這么一句話“沖動是魔鬼”，往往大聲的吵學(xué)生是自己減低自己身份的表現(xiàn)，只會怒火傷肝，而并不會對學(xué)生起到任何作用，甚至?xí)寣W(xué)生覺得，你也就不過如此。因此，作為一名班主任也應(yīng)該一開始就要培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣比如 ：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣、參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣、多動腦，勤動手的習(xí)慣、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣、課外閱讀與積累的習(xí)慣。班級制度制定時，要考慮到全面性、可操作性，讓學(xué)生明白應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，真正使班級的每項工作都能做到有章可循、有法可依。讓他們覺得自己就是主人翁，只有這樣公平、公正、公開才會被學(xué)生接納。班主任要具備一雙慧眼，挑選出適合做小干部的人。六：細(xì)心排值日當(dāng)代教育改革家魏書生提出：“班級的事，事事有人干，班級的人，人人有事干”，為調(diào)動全體學(xué)生的主動性和積極性，我精心設(shè)計了班級的值日安排，具體到人，讓每一個學(xué)生都有事做，有活干。每個學(xué)生都喜歡上絢麗多彩的課，作為班主任，尤其要抓住學(xué)生的心，從課堂上就吸引孩子的眼球，讓他喜歡你，從心底佩服你。
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