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關(guān)于中班班主任工作計劃5篇-預(yù)覽頁

2025-08-08 00:09 上一頁面

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【正文】 習(xí)得,讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。在這學(xué)期里, 我們還將一如既往地做好如下工作: 熱情接待家長,定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。 邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。 一、制定班級 ⑴ 了解學(xué)生的優(yōu)點,缺點,特別是缺點,再具體制定班級守則,制定賞罰制度。 ⑵ 加強班主任與小干部的交流。 四、學(xué)習(xí)上的幾點要求 ⑴ 認真完成作業(yè)。 ⑷ 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 本學(xué)期的德育主題是 “ 做誠信文明學(xué)生,創(chuàng)健康文明校園。 ⑶ 體育競賽。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 對人有禮貌,語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。 ,要認真檢查有關(guān)器械和活動場地,在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑、防潮,以確保幼兒活動的安全 。 四、家長工作 。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。 關(guān)于中班班主任工作計劃篇 4 以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的教學(xué)為依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好 后放進衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識。 結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,促語言能力的發(fā)展。 結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?,繼續(xù)開展好剪紙工作,與多領(lǐng)域進行整合,做好幼兒的剪紙成長檔案。 (二 )常規(guī)工作 班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),制定相應(yīng)的教育策略,并在實踐中不斷反思與 調(diào)整。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。學(xué)說文明禮貌用語,如 “ 早上好 ”“ 您好 ”“ 謝謝 ”“ 對不起 ”“ 沒關(guān)系 ”“ 請 ”“ 再見 ” 等 。別人講話時會傾聽,不打斷別人說話等。 根據(jù)中班幼兒活潑好動,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡,使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行。 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。 教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要 及時讓保健醫(yī)查看、診治。 做好接送工作,來園和離園時工作,確保幼兒的安全。 加強與家長的交流與溝通,以約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和,以及家長的需求和和對我們工作的建議等。 關(guān)于中班班 主任工作計劃篇 5 一、班況分析 本班的大部分孩子性格偏于外向,個別孩子比較安靜,在語言、科學(xué)、藝術(shù) (美工 )方面的能力還是表現(xiàn)很突出的,但仍會有一些地方需要加強與練習(xí)。 在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn) 搶東西、推和擠的現(xiàn)象。 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 (二 )語言領(lǐng)域: 養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。 愿意與客人交往,用普通話回答別人的問題。 在日常生活中采用示范的,使幼兒學(xué)會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。 初步培養(yǎng)愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。 培養(yǎng)孩子積極主動參加藝術(shù)活動,在活動中獲得愉快、豐富的
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