【正文】 （一）畢業(yè)生對所學(xué)專業(yè)及就業(yè)等情況的評價(jià)從對畢業(yè)生的調(diào)查統(tǒng)計(jì)看出：我系目前的畢業(yè)生在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)與目前從事的工作大部分是對口或基本對口（有兩名畢業(yè)學(xué)生任英語老師，兩名任外貿(mào)公司英文翻譯，多名畢業(yè)學(xué)生任合資企業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)員等）,表明我們的學(xué)生能夠做到學(xué)有所用。對于目前畢業(yè)生參加繼續(xù)學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，很大一部分畢業(yè)生都準(zhǔn)備參加考證考級或是進(jìn)行自學(xué)考試，以取得能力或?qū)W業(yè)上的提高。畢業(yè)生對就業(yè)工作的意見或建議方面，許多畢業(yè)生都建議我們多開展就業(yè)指導(dǎo)，拓寬就業(yè)渠道等。圖書館的藏書還需增加,投入一些適合大學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)需求的職業(yè)技能指導(dǎo)學(xué)習(xí)類的圖書。二、調(diào)查結(jié)果對我系今后畢業(yè)生工作的啟發(fā)通過本次對我系2006屆畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，我們認(rèn)為，從畢業(yè)生所在單位對畢業(yè)生的評價(jià)和反映的來看是稱贊有加的。學(xué)生必須提高自身的綜合素質(zhì)，才能在社會激烈的競爭中立于不敗之地，這就要求學(xué)校堅(jiān)持和加強(qiáng)素質(zhì)教育。專業(yè)調(diào)整不僅要著眼于學(xué)校的辦學(xué)條件，更要著眼于社會需求，要避免人才培養(yǎng)和社會需求的脫節(jié)。在教學(xué)內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，注意知識 的更新；要改變過去只重知識傳授的做法，把發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力放在首位，注重傳授學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識及探索和檢驗(yàn)知識的方法，并在課程內(nèi)容中融入有關(guān)創(chuàng)造知識的主體的高尚精神境界；在教學(xué)方法與手段上，則是要改變過去的被動灌輸方法，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)潛能，重點(diǎn)加強(qiáng)對于進(jìn)行創(chuàng)造性活動有關(guān)的方法、能力、品格的教育；要努力改變學(xué)生忽視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的傾向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課的興趣。同時，可以通過舉辦諸如學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)征文比賽、組織學(xué)生實(shí)踐課題研討等活動，為學(xué)生提供培養(yǎng)學(xué)生良好實(shí)踐環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力；還可聘請當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)實(shí)業(yè)界的著名人士來校作報(bào)告，介紹經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新和發(fā)展的特點(diǎn)，讓學(xué)生開闊眼界，活躍思維。本次調(diào)查共發(fā)放問卷1000份，回收有效問卷987份。%的同學(xué)認(rèn)為我國目前的就業(yè)形勢仍然嚴(yán)峻，8%的同學(xué)認(rèn)為目前的就業(yè)困難很大，20%的學(xué)生表示盡管就業(yè)形勢很嚴(yán)峻，但自己充滿信心。在選擇就業(yè)單位時，%的學(xué)生認(rèn)為單位的發(fā)展前景對其選擇這個單位起著較為重要的因機(jī)械電子工程系素。畢業(yè)生對初次工作能接受的工資標(biāo)準(zhǔn)大多是15001800元/月，理想的工資標(biāo)準(zhǔn)是25003000元/月。近六成的學(xué)生對自己以后的職業(yè)發(fā)展不是很清晰，只有模糊的想法和愿望，%的學(xué)生有三到五年的規(guī)劃，包括每一步應(yīng)該怎樣做都有規(guī)劃，%的學(xué)生根本沒有想過，有點(diǎn)茫然，不知道自己能做什么。%的學(xué)生對找工作一定要專業(yè)對口的態(tài)度是不太重要，%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該考慮。如果短時期找不到工作，%的學(xué)生會選擇降低要求，%的學(xué)生選擇了自己創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)生認(rèn)為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中最大的障礙是經(jīng)驗(yàn)不夠，缺乏社會關(guān)系，%的學(xué)生認(rèn)為是資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向，這與我系學(xué)生主要來自農(nóng)村有直接關(guān)系。在問及學(xué)生哪類行業(yè)最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時，%的學(xué)生選擇了批發(fā)零售、廣告/公關(guān)行業(yè)，%的學(xué)生認(rèn)為快速消費(fèi)品是最好的行業(yè)。在對于用人單位的了解的希望學(xué)校提供就業(yè)服務(wù)當(dāng)中，大多數(shù)學(xué)生因?yàn)槭峭ㄟ^學(xué)院招生就業(yè)處了解，所以希望就業(yè)處能提供更多更詳細(xì)的就業(yè)信息。加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)觀的指導(dǎo)和教育，幫助他們認(rèn)清就業(yè)形勢、端正就業(yè)思想、正確認(rèn)識自己和社會，避免出現(xiàn)“高不成，低不就”。第二篇：商英畢業(yè)生思想狀況調(diào)查報(bào)告商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生思想狀況調(diào)查報(bào)告一、調(diào)研思路調(diào)查對象：商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生。另外通過畢業(yè)生座談，實(shí)地走訪用人單位、電話訪談等方式對畢業(yè)生進(jìn)行深度調(diào)查。關(guān)于畢業(yè)生的就業(yè)意向?yàn)榱私猱厴I(yè)生的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我們設(shè)計(jì)了一個多項(xiàng)選擇題，共7個選項(xiàng)。在沒有找到合適的工作崗位時，大多數(shù)學(xué)生會選擇找點(diǎn)臨時工作去做，個別學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。由調(diào)查數(shù)據(jù)可知,對于當(dāng)前同學(xué)們所面臨的就業(yè)壓力。%的同學(xué)則認(rèn)為來源于家人與自己意見的分歧。第二，希望學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)課程，可能的話，將其納入必修課。這也一定程度上反映了高校教育重理論輕實(shí)踐的弊病，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生在剛剛就業(yè)時常常為與社會脫節(jié)而苦惱。鼓勵畢業(yè)生樹立競爭性的擇業(yè)觀，主動出擊，把能夠證明自己才能的各種軟硬件拿出來，自我推薦，這樣才可能被“伯樂”相中。在當(dāng)前獲得一個理想職業(yè)的時機(jī)還不成熟時，可以先選擇一個職業(yè)，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經(jīng)驗(yàn)，然后再憑借自己的努力，通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時，畢業(yè)生也應(yīng)該正確估量自己，不要為自己設(shè)定過高的不切實(shí)際的預(yù)期目標(biāo)，要根據(jù)自身情況，一切從實(shí)際出發(fā)。這說明大部分畢業(yè)生都是要求積極上進(jìn)，都想進(jìn)一步提高自己,爭取早日加入黨組織中去。同時在大學(xué)階段，有52%的學(xué)生認(rèn)為主要任務(wù)是提高綜合素質(zhì)?？梢钥闯鰧W(xué)生在事業(yè)與愛情不可兼得情況下更注重自己的事業(yè)。由此可以看出，多數(shù)學(xué)生還是恪守誠信觀念，不違約，但仍有部分學(xué)生認(rèn)為可以隨意違約，誠信觀念淡薄。這說明應(yīng)進(jìn)一步加大對畢業(yè)生的就業(yè)政策教育和就業(yè)技巧培訓(xùn)，同時關(guān)注畢業(yè)生的心理健康，使畢業(yè)生有一個很好的自我定位，規(guī)劃好自己的人生。在美國引發(fā)的國際金融危機(jī)的沖擊下，我國的就業(yè)壓力隨之驟增。而2009年的大學(xué)畢業(yè)生，思想開始轉(zhuǎn)變，面對金融危機(jī)，他們選擇了先就業(yè)再擇業(yè)的思想。而2009年的畢業(yè)生，面對著國際金融危機(jī)，面對工作機(jī)會的越來越少，他們后退了，選擇了繼續(xù)深造。雖然成功的幾率近乎為零，但是他們認(rèn)為不去嘗試永遠(yuǎn)沒有機(jī)會，讓自己多一次生活中的經(jīng)驗(yàn)也沒什么不好的，坦然面對結(jié)果。為幫助大學(xué)生就業(yè)，中央財(cái)政直接投入近55個億，地方財(cái)政(投入)數(shù)十億，中央財(cái)政投入可以直接幫助40萬畢業(yè)生就業(yè)，相關(guān)部門、地方財(cái)政出臺的一些政策和資金，可以幫助上百萬大學(xué)生就業(yè)。理論知識固然重要，但是理論必須結(jié)合實(shí)踐才是發(fā)展的硬道理，而且對于學(xué)生在學(xué)校里能夠到社會上參加實(shí)踐，他們非常贊許。但是，我們不得不承認(rèn)國家針對金融危機(jī)采取的一系列措施，已經(jīng)使得大學(xué)生的就業(yè)得到了緩解。在國家對于創(chuàng)業(yè)給予一系列的措施，除了政府和學(xué)校的幫助外，大學(xué)生自己也要自我提升。其次、作為大學(xué)生也應(yīng)該培養(yǎng)樂觀情趣，樂觀面對未來。最后、作為大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行自我差異化塑造，彰顯個人魅力。因此，應(yīng)該抓住金融危機(jī)帶來的優(yōu)勢，克服困難，激勵2009年的大學(xué)畢業(yè)生尋找自己人生的舞臺。二、需要關(guān)注的思想熱點(diǎn)難點(diǎn)（一）政治責(zé)任感強(qiáng)但對形勢理解不夠透當(dāng)前，官兵關(guān)注國際國內(nèi)熱點(diǎn)時事敏感問題：地震、奧運(yùn)、藏區(qū)維穩(wěn)及人民幣升值、物價(jià)通漲等國計(jì)民生，廣大官兵都能從講政治的高度貫徹黨的路線、方針、政策和中央軍委的命令、指示，能自覺站在國家的大局、人民的立場看問題，想問題，能正確看待這些熱點(diǎn)的出現(xiàn)，對產(chǎn)生現(xiàn)象的原因有一定了解，能做到不散布傳播謠言，不發(fā)表影響部隊(duì)、社會穩(wěn)定的消極言論，表現(xiàn)出較強(qiáng)的政治素質(zhì)。當(dāng)個人意愿與部隊(duì)要求出現(xiàn)不一致的時候，部分官兵思想出現(xiàn)波動，有些不能及時調(diào)整，造成懈怠工作，精神不振，抱怨情緒嚴(yán)重。廣泛運(yùn)用“三個半小時”幫助官兵了解國內(nèi)外重大時事，讓官兵經(jīng)?？吹铰牭近h中央、中央軍委及上級的指示精神，潛移默化中鑄牢官兵聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的信念。連隊(duì)將進(jìn)一步健全心理工作組織，逐步建立完善心理應(yīng)急機(jī)制。適時組織開展集體活動，特別是文體活動，通過適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，充實(shí)官兵生活，幫助官兵宜泄情緒，穩(wěn)定心理。我中隊(duì)以問卷調(diào)查、集中座談和個別談心等多種方式方法，對16名新戰(zhàn)士的文化程度、政治面貌、個人特長以及家庭基本情況等進(jìn)行了初步的調(diào)查掌握。同時，受國家政策、家庭管理教育方式及社會潮流等多方面因素的影響，當(dāng)前新兵具有極其特殊的思想行為特征，整體上可以概括為“三多三少”、“三強(qiáng)三弱”和“三高三低”：“三多三少”即非獨(dú)生子女多、特長兵多、打工待業(yè)的多，敢于吃苦的少、有遠(yuǎn)大理想的少、自覺奉獻(xiàn)的少；“三強(qiáng)三弱”即自尊心強(qiáng)、依賴性強(qiáng)、現(xiàn)實(shí)觀念強(qiáng)，適應(yīng)能力弱、自控能力弱、承受能力弱；“三高三低”即學(xué)歷高、家庭收入高、生活水平高，認(rèn)識問題的視角低、心理素質(zhì)低、獨(dú)立生活能力低。問卷中，50%的新戰(zhàn)士希望以后能夠轉(zhuǎn)士官，30%的新戰(zhàn)士希望經(jīng)過2年部隊(duì)鍛煉提高自己綜合素質(zhì)，而希望在部隊(duì)學(xué)會一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)的占20%。新戰(zhàn)士由于受教育程度和家庭成長環(huán)境的不同，導(dǎo)致其個人素質(zhì)存在著很大差異。三是部分新戰(zhàn)士入伍動機(jī)不純。我中隊(duì)先后對新戰(zhàn)士的個人、家庭、社會關(guān)系、文化層次等做了深層次的摸底調(diào)查，并為每名新戰(zhàn)士，建立了思想檔案，以便對每個新戰(zhàn)士的性格特點(diǎn)和個人基本情況做到心中有數(shù)。三是經(jīng)常性思想教育工作與開展各種活動相結(jié)合。將對新戰(zhàn)士的思想教育工作落實(shí)到生活學(xué)習(xí)的每個過程中，使其在短時期內(nèi)很快熟悉和掌握我部隊(duì)特點(diǎn)和部隊(duì)任務(wù)，為其以后在部隊(duì)建功立業(yè)創(chuàng)造條件。篇三：官兵心理思想調(diào)查分析報(bào)告 2015官兵心理思想調(diào)查分析一、調(diào)查情況簡介本次調(diào)查發(fā)放的問卷范圍主要涉及工作積極性、應(yīng)對壓力方式、中隊(duì)生活、思想政治工作、激勵機(jī)制、婚戀情況等方面，所有問卷均是無記名調(diào)查。二是精力充沛，工作熱情高。92%的戰(zhàn)士認(rèn)為軍人是一個“很光榮，應(yīng)該受人尊敬的職業(yè)”，這說明我們的戰(zhàn)士對消防事業(yè)有著很強(qiáng)的職業(yè)榮譽(yù)感和認(rèn)同感。同時，在工作和生活遇到不順心的事時，%戰(zhàn)士會向家人和戰(zhàn)友傾訴，%的戰(zhàn)士會積壓在心中，不向其他人說，%的戰(zhàn)士會和中隊(duì)干部傾訴。遇到困難和挫折時，%戰(zhàn)士使用消極的應(yīng)對方式，比如使用吸煙、喝酒或吃東西來解決煩惱等，%的戰(zhàn)士使用積極的應(yīng)對方式來解決困難和挫折，比如傾訴內(nèi)心煩惱等。這表明大多數(shù)戰(zhàn)士在工作更看重精神激勵而不是物質(zhì)獎勵。這說明績效考評機(jī)制是有效的，但是需要有關(guān)部門進(jìn)一步調(diào)研改進(jìn)。在“如何看待婚前性行為”這個問題上，%的戰(zhàn)士對婚前性行為是持認(rèn)可態(tài)度的。五是基層士官的工作熱情有待于進(jìn)一步激發(fā)。在影響自己干勁的因素中，與義務(wù)兵選擇最多的“自己的愿望能否實(shí)現(xiàn)”不同，%的士官認(rèn)為“中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)怎么樣”是自己工作動力的主要因素，占第一位。這說明基層中隊(duì)?wèi)?yīng)結(jié)合黨員先鋒崗的創(chuàng)建，更好地發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用，用黨員帶動基層部隊(duì)創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)。八是事情多、臺賬多，部分戰(zhàn)士的壓力大。這說明部分大隊(duì)安排不合理，導(dǎo)致部分戰(zhàn)士承擔(dān)了過重的臺賬和工作壓力。這說明大部分新兵并不認(rèn)為自己比老兵差，有較強(qiáng)的自尊心。在新兵所提的意見與建議中，出現(xiàn)頻次較多的意見有：一是多安排些娛樂活動，豐富警營文化生活；二是科學(xué)安排訓(xùn)練與生活節(jié)奏，希望多一些個人自己的時間。二、需要關(guān)注的思想熱點(diǎn)難點(diǎn)（一）政治責(zé)任感強(qiáng)但對形勢理解不夠透當(dāng)前，官兵關(guān)注國際國內(nèi)熱點(diǎn)時事敏感問題：疆內(nèi)維穩(wěn)及人民幣升值、物價(jià)通漲等國計(jì)民生，廣大官兵都能從講政治的高度貫徹黨的路線、方針、政策和中央軍委的命令、指示，能自覺站（二）少數(shù)戰(zhàn)士心理調(diào)試能力不強(qiáng)在2014年的前三個月，由于任務(wù)發(fā)生改變，比之2013年第四季度的任務(wù)強(qiáng)度有所下降，加之臨近春節(jié)，官兵的想家情緒強(qiáng)烈。廣泛運(yùn)用“三個半小時”幫助官兵了解國內(nèi)外重大時事，讓官兵經(jīng)常看到聽到黨中央、中央軍委及上級的指示精神，潛移默化中鑄牢官兵聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的信念。連隊(duì)將進(jìn)一步健全心理工作組織，逐步建立完善心理應(yīng)急機(jī)制。適時組織開展集體活動，特別是文體活動，通過適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，充實(shí)官兵生活，幫助官兵宜泄情緒，穩(wěn)定心理。一、在深刻理解認(rèn)同、自覺遵守奉行上還有差距。個別官兵對開展這次主題教育的認(rèn)識不夠深刻。但是，對軍人核心價(jià)值觀理解只是停留在字面上，但在科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解掌握上還比較片面。三是對如何踐行認(rèn)識不足。還有個別義務(wù)兵認(rèn)為，在戰(zhàn)爭年代浴血奮戰(zhàn)是報(bào)國最直接最有效的手段，刻苦訓(xùn)練必不可少，但在和平年代，主要是搞好安全，訓(xùn)練差不多就行了，不要搞得那么累。少數(shù)士官對軍魂是由我軍的根本性質(zhì)決定的理解不深，對西方敵對勢力鼓吹“軍隊(duì)非黨化、非政治化”和“軍隊(duì)國家化”的本質(zhì)危害，企圖改變我黨我軍性質(zhì)的險(xiǎn)惡用心認(rèn)識不清，比如坦克五連 人生價(jià)值方面：少數(shù)官兵在處理個人和集體國家利益關(guān)系上有趨“我”的傾向。我們感到少數(shù)官兵受地方拜金主義影響，存在著“崇名崇富”心理，從以前的追求精神認(rèn)可趨向追求物質(zhì)回報(bào)。還有少數(shù)官兵在追求個人成長進(jìn)步上，挖空心思跑門路拉關(guān)系，不是把心思精力用在實(shí)干上