【正文】 處情濃言深，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生品讀，去讀懂文本。師：直到我第一次把母親抱起，沒想到—— 生1：母親竟然這么輕!師：沒想到——生2：母親是用80多斤的身體去承受這么重的擔(dān)子!生3：沒想到母親從來就沒有怨言，而自己竟然這么不懂事，沒有為母親分擔(dān)過一點(diǎn)!師：是啊!沒想到啊，沒想到!(出示兩幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生對比觀察)你看，承受了這么多苦和累的母親，有哪些變化?(出示句式“昔日的母親一，如今已——”說話)生1：昔日的母親紅光滿面，年輕漂亮，如今的母親面容憔悴!師：容顏?zhàn)兞?生2：昔日的母親力大無窮，如今的母親連轉(zhuǎn)身下床都很吃力!師：力氣變了!生3：昔日的母親滿頭青絲，如今的母親白發(fā)蒼蒼，還滿臉的皺紋!師：是的!“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕!”你看得仔細(xì)，歲月留在臉上細(xì)微的變化你都注意到了!生4：母親不再年輕了，她躺在病床上面黃肌瘦，骨瘦如柴!師：看到母親這樣的變化，你的心情怎樣，想說什么? 生l：母親真是不容易，她為兒女操碎了心!生2：母親真是太可憐了，看著她這樣，我心里很難過!生3：我想哭!我覺得母親很了不起!我的心好痛!師：是啊!看見母親這么大的變化，我們的心如刀絞!作為兒子，作者看了，會(huì)怎么想?生1：我想他一定很后悔，后悔自己沒有好好照顧過母親!生2：他會(huì)很難過，他的母親變成這樣了!生3：他會(huì)內(nèi)疚，自己小時(shí)候一點(diǎn)不懂事，讓母親操心，長大還不懂得幫母親做事!師：這種難過，后悔，內(nèi)疚的心情，課文用一個(gè)什么詞表達(dá)出來? 生齊答：愧疚!三、學(xué)習(xí)課文第三段師：護(hù)士一直站在一旁聽著我的講述，她說什么?讀句子(課件出示句子)生(齊讀)：——護(hù)士動(dòng)情地說：“大媽，你真了不起!” 師：護(hù)士動(dòng)的是什么情?生1：我覺得是敬佩之情，她覺得大媽了不起!生2：是佩服之情，大媽太能干了!師：帶著這種敬佩、佩服的感情，讓我們再夸夸大媽!生：(齊讀)“大媽，你真了不起!”師：可是母親卻笑了笑，說(師生齊讀)：“提那些事干什么?哪個(gè)母親不是這樣過來的?”師：同學(xué)們，從母親的表情，從母親淡淡的一笑和樸實(shí)的話語當(dāng)中，你覺得這是一位什么樣的母親?談?wù)勀愕睦斫?。這樣可敬可親的母親，讓孩子如何不愛她!四、學(xué)習(xí)課文第四段師：作者想到這，他突發(fā)奇想，決定——(課件出示第三自然段)(生讀句子。生2：這是個(gè)幸福的畫面。母親為什么流淚?這淚水包含了母親怎樣的情感? 生1：這淚水是母親欣慰的淚水，因?yàn)樗X得自己的孩子長大了，懂事了!生2：這淚水是幸福的淚水，母親從沒得自己的孩子這樣抱過，她覺得自己是世界上最幸福的母親!生3：這是母親激動(dòng)的淚水，她覺得自己辛苦的付出，終于有了回報(bào)，她激動(dòng)萬分!生4：這淚水是有苦又有甜的淚水，苦是因?yàn)閶寢層X得自己真是很辛苦，甜是因?yàn)樗粌鹤颖е?，現(xiàn)在覺得心里很甜，再苦也值得!師：課文用一個(gè)省略號代表母親這幸福，甜蜜、激動(dòng)無比的情感。閱讀的過程是探求意義的經(jīng)歷過程，學(xué)生在閱讀中，會(huì)根據(jù)文本信息進(jìn)行加工處理，因?yàn)橹R積累不同，經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備不同，思考的角度不同，自然對文本感知的層次和意義也不同。)匯報(bào)交流：生1：我想說：母親為了我們，付出這么多，我要好好學(xué)習(xí)，聽她的話，回報(bào)自己的媽媽!師：你是個(gè)懂事的孩子，好好學(xué)習(xí)，的確是對媽媽最好的回報(bào)!生2：學(xué)了課文，我想到自己的媽媽。這輕輕的一抱，引發(fā)了我們?nèi)f千思緒，引發(fā)我們對母愛，對感恩的思考，他教會(huì)我們感恩父母，學(xué)會(huì)愛人!最后，讓我們一起來為愛我們的母親吟誦一首小詩，表達(dá)我們的心中對母親的愛吧!(師領(lǐng)讀：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她；有一種愛，它任你索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人，叫母親!這種愛，叫母愛!)師：讓我們永遠(yuǎn)銘記母親的恩情。教給學(xué)生讀書方法：聯(lián)系上下文讀懂文字背后所蘊(yùn)含的意思。教學(xué)過程：一、課前讀古詩。二、檢查預(yù)習(xí)。(3)聽了之后，我心里感到難過。指名說說順序，并根據(jù)內(nèi)容分段。畫出相關(guān)語句，想想蘊(yùn)含的意思。你有爬山下山的體驗(yàn)嗎？ 換位：母親是怎么爬山的？你感受到什么？—— 深入感受辛苦●這里的“山嶺”僅僅指自然界中的山嶺嗎？（生活中的生存壓力、生活中的困難等）是啊，母親的辛苦還在哪里感受到？（映示“日復(fù)一日”）——時(shí)間長小結(jié)：母親就是這樣，長時(shí)間地挑著重?fù)?dān)，無私地為我們奉獻(xiàn)著自己的一切。指名說說“重?fù)?dān)”的意思（表面指肩上擔(dān)負(fù)的很重的什物。其實(shí)，天下的母親都擁有著博大的胸懷，熾熱的愛心，結(jié)合生活經(jīng)歷完成填空： 清晨，母親（）；晚上，母親（）； 當(dāng)我傷心時(shí)，母親（）； 當(dāng)我（）時(shí)，母親（）……此時(shí)，難過愧疚的我突發(fā)奇想，引讀第四節(jié)教師配樂讀第五節(jié)。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。母愛是醉人的春風(fēng)，是潤物的細(xì)雨，是相伴你一生的盈盈笑語，是你漂泊天涯的縷縷思念。搜集并交流母愛名言。：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道：作者一直以為母親有——(100多斤)而事實(shí)上，母親這一生最重的時(shí)候也只有——(89斤)。根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)出示句子：“我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。感覺怎樣？（重，搬不動(dòng)）100多斤差不多有4到5桶？這位同學(xué)，冒昧地問一句，你的體重是多少？母親的體重還不及你（和你差不多），只有——（80多斤），這么一個(gè)瘦弱的女子卻要挑100多斤的擔(dān)子，所以，我一直以為母親——力大無窮。（指名讀）（評讀：你背著妹妹，怎么把肩上那100多斤擔(dān)子丟了呢？）（3）還有嗎？ 翻山越嶺（點(diǎn)紅該詞）（指名讀）什么意思？（翻一座座山，跨一道道嶺。注意，這是一位只有80多斤的女子。（5）像這樣辛苦的生活僅僅是一天兩天嗎？（不是）是—— 年復(fù)一年?！币龑?dǎo)感受：和母親生活了幾十年，我卻從來沒有想過母親這么辛勞，用80多斤的身體承受那么重的擔(dān)子，我心里——難過。）⑴你認(rèn)為重?fù)?dān)應(yīng)該由誰來挑？（我們）為什么？（我們長大了，可以干活了）可是——（引讀）“但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。而母親承受的僅僅是這肩上的100多斤擔(dān)子嗎？（不是）母親還要怎么樣？（如學(xué)生說養(yǎng)兒育女，師接著引——不僅養(yǎng)兒育女，還有什么？掃地、燒飯、洗衣，這里里外外/各種各樣復(fù)雜的家務(wù)活哪樣不要母親操心——為了家庭，為了生活，她要做多少事??；外出掙錢養(yǎng)家，贍養(yǎng)老人。（齊讀）三、學(xué)習(xí)第三——五自然段過渡：作者明白了這一切后，心里很愧疚，可是，這一切的一切，在母親看來又是怎么樣的？（指名讀）出示句子：母親笑了笑說：“提那些事干什么？哪個(gè)母親不是這樣的？” 哪個(gè)母親不是這樣的？意思就是什么？（每個(gè)母親都是這樣的）同學(xué)們再輕聲讀讀原句，你體會(huì)到什么？（母親覺得這事不足掛齒、理所當(dāng)然、不值一提、微不足道）小結(jié)：是啊，這就是母親，用自己的青春和生命盡到了作為一位母親的責(zé)任，她平凡而偉大。請同學(xué)們感受這溫馨的一幕，用心體驗(yàn)這濃濃的親情。（齊讀該段）。）總結(jié)：同學(xué)們，“誰言寸草心，報(bào)得