【正文】 詞句的理解有層次，有深度。師：如果說小時候我們年紀還小，需要母親這樣照顧，那我們長大以后的情況又是怎樣的呢?看第二個畫——生：(齊讀)我們長大后，可以干活了，但逢有重擔(dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。小小的我被她溫暖的大手拉著，走過春夏秋冬、年年月月，他一直以為自己的母親力大無窮，當(dāng)然就看不準母親的體重。生4：我從“年復(fù)一年”看出母親還是長期這樣做，一直做了很久!師：請大家再把“翻山越嶺”和“年復(fù)一年”聯(lián)系起來，設(shè)想一下，在年復(fù)一年，春夏秋冬，翻山越嶺的歲月中，母親會遇到什么情況，遇到什么困難? 生5：夏天，太陽很大，照在母親身上，母親汗流浹背，豆大的汗水從她的額頭流下來。不僅如此，母親還要拉著我，背著妹妹，挑著擔(dān)子。在此環(huán)節(jié)中，須充分引導(dǎo)學(xué)生親近文本，與文本對話，并將自己的讀書體會批注在書上，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。)師：和母親生活了幾十年，我為什么還看不準母親的體重呢?默讀課文第二段，找找原因，畫下來，匯報。兒子連自己母親的體重都不知道。（可以配音樂）四、作業(yè)。比天空還要大的胸懷是母親的胸懷，只有母親的這份胸懷是偉大的，是無私的。于是，師讀第五自然段。”同學(xué)們，母親所挑的不是一百多斤的重擔(dān)，她挑的實際上是大半個天！(齊讀這段話)(4)所以，出示：母親竟然這么輕，我心里很難過。一年又一年，母親就這樣手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺，直到把我們養(yǎng)大。這樣年復(fù)一年，直到我們長大。(1)課文哪里寫到母親很輕？請生讀第一自然段，并說一說?！拔摇钡男睦餅槭裁春茈y過？（1）沒想到母親這么輕，為自己的粗心而難過。自學(xué)步驟：（1）思：“母親竟然這么輕”，“我”的心里為什么很難過？（2）畫：畫一畫有關(guān)語句。第二篇：第一次抱母親 第二課時第一次抱母親 第二課時一、復(fù)習(xí)揭題。五、寫話練習(xí)，升華感情過渡，同學(xué)們，這節(jié)課，我們一起走進了《第一次抱母親》這篇課文，感受到了濃濃的母子情，我們每個人都有自己的母親，我們的母親同世上千千萬萬的母親一樣，為我們付出的太多了。此時此刻，我也想通過朗讀來表達對媽媽和天底下所有的媽媽的敬意。而母親對自己做過的事卻是怎么看的呢？誰來讀讀母親的話？還有誰想讀？ 你們從他的朗讀中體會到母親話的意思嗎？（學(xué)生說意思）四、品讀第五自然段過渡：所以母親承受再重的擔(dān)子也不說一聲苦，也不叫一聲累啊，母親的話感動了我，我產(chǎn)生了抱母親入睡的想法，在護士的勸說下，母親答應(yīng)了我的要求。母親一直都這么做，我一直以為母親力大無窮，沒想到她只有80多斤，想像一下母親除了挑擔(dān)，還要去做什么呢？（把我和妹妹養(yǎng)大，繁重的家務(wù)，農(nóng)田里的農(nóng)活等）指導(dǎo)朗讀課文：同學(xué)們母親肩頭的擔(dān)子不僅僅是這100多斤重的擔(dān)子，她還挑起了照顧兒女的重擔(dān)，挑起了養(yǎng)家糊口的重擔(dān)。無論刮風(fēng)下雨，也無論嚴寒酷暑，母親總是手里拉著我，背上背著我，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺，直到我們長大。同學(xué)們母親承受的擔(dān)子究竟有多重呢，你能從這一段文字中，體會出母親的擔(dān)子重嗎，好好讀讀，把句子畫出來，讀出你的體會。我第一次抱母親意外的發(fā)現(xiàn)了什么？（母親很輕）二、粗讀課文，整體感知。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了我是在母親生病了住在醫(yī)院里，護士換床單的時候有了第一次抱母親的機會。誰來讀一讀最后一句話？還有誰想試試？讀課文，體會母親肩頭的重擔(dān)。你從中體會到什么？（很辛苦）特別是從哪些詞中體會到的？（抓住“總是、拉著、背著、100多斤、翻山越嶺、年復(fù)一年”體會）你能讀出母親的辛苦嗎？小結(jié)并指導(dǎo)想象：是啊，母親這么做不是一天兩天，不是一個月兩個月，而是年復(fù)一年。（3）我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。在理解了這一段話之后，你覺得她是怎樣一位母親？（學(xué)生答）感受母親的話。同學(xué)們，我每次在讀這段話的時候都會情不自禁的想起我的媽媽，我的媽媽是一位很普通的農(nóng)村婦女，小時侯為了把我們弟兄幾個拉扯大，吃了很多苦，但我從沒聽媽媽有一聲怨言，現(xiàn)在我們都長大成人了，應(yīng)該可以放手了，但是媽媽仍然像照顧孩子那樣來照顧我們，燒了好吃的，舍不得吃的是媽媽，有了剩飯剩菜，搶著吃的也是媽媽，有誰生病了最著急的是媽媽，而自己生病了，遲遲不肯進醫(yī)院的也是媽媽。還有什么地方打動你？（學(xué)生自由回答）同學(xué)們，就讓我們一起動情的讀讀這段話吧。（齊讀）這句詩的意思是六、拓展情感這篇課文已經(jīng)學(xué)完了，今天回家還想做些什么呢？同學(xué)們，在我們成長的道路上永遠離不開媽媽默默的、無私的關(guān)心，母愛是真誠的，母愛是偉大的，讓我們永遠懷著一顆感恩的心面對媽媽，用自己的實際行動回報媽媽。二、出示學(xué)案，自學(xué)探究。三、匯報交流學(xué)習(xí)所得。圍繞上述三點進行品讀語句，感受母親的偉大。)母親竟然這么輕，我心里很難過！(3)為什么我不知道母親這樣輕？記憶中的母親是什么樣的？①出示：在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。③師述：一天又一天，母親就這樣手里手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多重的擔(dān)子翻山越嶺?！鄙钋锛竟?jié)，把田里堆積成山紅薯朝家搬運時，回家度周末的妹妹要幫母親一起挑，母親說：“閨女，不用，媽一人就行了。(6)此時，難過、愧疚的我突然萌生出一個想法，用文中的詞叫什么呢？（突發(fā)奇想），誰來讀第四自然段？(請生讀第四自然段)(6)母親不出聲也就是默許了。小結(jié)：世界上最大的是海洋,比海洋大的是天空,比天空大的是人的胸懷。說說自己母親關(guān)心自己的事情。(生齊讀課題)二、學(xué)習(xí)課文第二段師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到由于護士要換床單，我第一次抱起自己的母親，猛然發(fā)現(xiàn)——(打出句子)學(xué)生：(齊讀)母親竟然這么輕，我的心里很難過!師：細細讀這個句子，你從哪些詞體會到什么?生1：我從“竟然”這個詞體會到出乎意料。(生：有感情地齊讀句子。達到最好的效果。因為“翻山越嶺”就是指翻過很多座山，越過很多座嶺。母親挑著一百多斤重的擔(dān)子，不知道有多累!生3：我們爬山的時候，什么也沒拿，都感覺非常累，而母親不僅挑著一百多斤，還得拉著我，還要背妹妹，她的累可想而知!師：你看，聯(lián)系生活實踐，我們對母親的辛苦有了更深的體會。師：雨天，大雨滂沱，山是那樣高，路是那樣滑，母親——(學(xué)生接讀)師：冬天，寒風(fēng)凜冽，夾雜著冰雹雪片，打到人臉上像刀割一樣，母親就這樣頂風(fēng)冒雪，手里——(學(xué)生接讀)師：同學(xué)們，就是這樣一位瘦弱的母親，用她贏弱的雙肩，擔(dān)起了家庭的重擔(dān)。在學(xué)生理解字詞后，創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合生活中爬山的經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生理解翻山越嶺的辛苦，使其更深入地感知母親“年復(fù)一年”的艱辛生活，從而進一步體會母親的偉大，母愛的無私。年復(fù)一年，母親就這樣默默承受這些重擔(dān)過了幾十年!作者一直看在眼里，一直習(xí)以為常，一直享受著母親的關(guān)愛，現(xiàn)在你知道了吧，我為什么看不準母親的體重!設(shè)計意圖：此