【正文】 ，但必須向任課教師說明詳細(xì)理由。五、同時(shí)班級(jí)綜合測(cè)評(píng)與班級(jí)考勤掛鉤，對(duì)全勤的同學(xué)予以鼓勵(lì)，()進(jìn)一步調(diào)動(dòng)的同學(xué)們的積極性。以后我一定提高認(rèn)識(shí)，工作誠(chéng)誠(chéng)懇懇，全面大力展開批評(píng)與自我批評(píng)，加強(qiáng)和同學(xué)們之間的聯(lián)系和溝通，做到及時(shí)的通知，并幫他們及時(shí)的改正，全力營(yíng)造我們班零無故曠課。遲到、早退和缺席者不予發(fā)放。上課不遲到、不早退，不曠課，中途不得退出教室。九年級(jí)教師雙休日補(bǔ)課，必須嚴(yán)格按照年級(jí)組下發(fā)的早晚自習(xí)安排表和雙休日課程表上課，不得私自換課、調(diào)課、頂課。坐班期間，嚴(yán)禁做家務(wù)，嚴(yán)禁串崗、串室、聊天或上網(wǎng)娛樂。教師每星期請(qǐng)假不超過半天，超過一天者按誤工曠課論處，每月請(qǐng)假不得超過2天，超過2天者一律按誤工曠課論處。通過評(píng)述華盛頓的主要活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和評(píng)價(jià)歷史人物的能力。通過學(xué)習(xí)華盛頓被任命為大陸軍總司令，領(lǐng)導(dǎo)大陸軍排除萬(wàn)難取得獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，歷任美國(guó)第一、二屆總統(tǒng)等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生寬容、堅(jiān)毅、誠(chéng)信等優(yōu)良品格。教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課：向?qū)W生展示現(xiàn)在的美國(guó)國(guó)旗和最初的美國(guó)國(guó)旗、美國(guó)首都華盛頓“華盛頓紀(jì)念碑”圖片或照片。北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美利堅(jiān)民族的形成設(shè)問：當(dāng)哥倫布踏上美洲大陸時(shí)，美洲是個(gè)什么樣子的，后來又發(fā)生了什么變化，以及后來美洲的發(fā)展又怎樣？以此來引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)新航陸的開辟和學(xué)習(xí)北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美利堅(jiān)民族的形成?？偨Y(jié)：從歐洲到北美殖民地的移民主要是英國(guó)人，其次還有德、法、荷蘭、瑞典等國(guó)人，他們經(jīng)過長(zhǎng)期開發(fā)和經(jīng)濟(jì)的頻繁交流，初步形成了統(tǒng)一市場(chǎng)，英語(yǔ)成為統(tǒng)一的語(yǔ)言。英國(guó)政府在這里采取了怎樣的統(tǒng)治政策呢？指出：英國(guó)采取了掠奪、壓迫的高壓政策，軍隊(duì)武力鎮(zhèn)壓北美人民的反抗斗爭(zhēng)。二、華盛頓就任大陸軍總司令 軍事鍛煉，卓越的指揮才能三《獨(dú)立宣言》大陸會(huì)議1776年7月4日發(fā)表了《獨(dú)立宣言》小結(jié)：《獨(dú)立宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著北美脫離英國(guó)統(tǒng)治面獨(dú)立和美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生，后來7月4日被定為美國(guó)獨(dú)立日四、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 初戰(zhàn)失利和薩拉托加大捷 約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役：英軍投降 美英和約：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束勝利的原因：學(xué)生討論，總結(jié)歸納：戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性；人民群眾的積極參戰(zhàn)；華盛頓的個(gè)人作用；法國(guó)、荷蘭等國(guó)的國(guó)際支援。、華盛頓當(dāng)選為美國(guó)第一屆總統(tǒng) 1787年美國(guó)憲法華盛頓宣誓就任美國(guó)第一屆總統(tǒng)課后作業(yè)自編“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大事年表”。㈠“背景”部分——教學(xué)的重點(diǎn)對(duì)背景的學(xué)習(xí)，可引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，由教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)生發(fā)揮主體作用。然后進(jìn)一步提出一些問題（如戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因、直接原因或內(nèi)因、外因等），幫助學(xué)生提高分析問題的能力。（設(shè)計(jì)意圖：采用圖示教學(xué)法，幫助學(xué)生形成正確的時(shí)空觀，在看圖識(shí)圖的過程中了解、掌握基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。五、板書設(shè)計(jì)第六節(jié) 美國(guó)的建立一、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景英屬北美13個(gè)殖民地的建立美利堅(jiān)民族的形成：（共同地域、統(tǒng)一市場(chǎng)、共同語(yǔ)言、文化）啟蒙思想傳播，民主、民族意識(shí)增強(qiáng)北美殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和英國(guó)的壓制和搜刮（根本原因）北美人民反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)二、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過（1775~1781，1783）1775年4月來克星頓槍聲（爆發(fā)）1775年5月第二屆大陸會(huì)議召開（建軍）1776年7月4日通過《獨(dú)立宣言》，北美殖民地獨(dú)立（建國(guó)）1777年薩拉托加大捷（轉(zhuǎn)折）1781年約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役（受降）1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立（獨(dú)立）《獨(dú)立宣言》：民族、民主勝利原因：正義、人民群眾的積極參加、國(guó)際援助三、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果 美國(guó)共和政體的確立1787年憲法（1）內(nèi)容（2）評(píng)價(jià)美國(guó)聯(lián)邦政府成立 1789年 華盛頓四、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義（1）性質(zhì)：雙重性（2）國(guó)內(nèi)意義（3）國(guó)際影響第五篇：考勤管理制度富士房產(chǎn)考勤管理制度一、總則：經(jīng)理是考勤管理者。三、考勤的計(jì)算：全勤：正常輪休外沒有請(qǐng)假，遲到早退，曠工的，全勤獎(jiǎng)100 休假：經(jīng)紀(jì)人每月有4天休息，遲到：上班時(shí)間開始30分鐘內(nèi)未報(bào)到；早退：上班時(shí)間結(jié)束前30分鐘內(nèi)擅自離開,帶看或者看房除外 曠工：遲到、早退超過30分鐘（含30分鐘）事先報(bào)備經(jīng)理的除外； 請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)或不服從工作安排；不按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)或無正當(dāng)理由擅自不上班； 凡各種假期逾期，未向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)辦理續(xù)假手續(xù)； 弄虛作假出具假證明，請(qǐng)假事由與休假事實(shí)不相符； 利用病、事假為其他單位或個(gè)人從事有關(guān)贏利性業(yè)務(wù)；四、請(qǐng)假規(guī)定： ：經(jīng)紀(jì)人病假一般須經(jīng)鎮(zhèn)級(jí)以上醫(yī)院開具證明,可向部門經(jīng)理請(qǐng)假,可電話請(qǐng)假,不許代他人請(qǐng)假（特殊情況除外）。六．離職的處理辦法辭職：須提前一周書面申請(qǐng),到工資發(fā)放日發(fā)放未發(fā)放的工資，工作滿半年的押金全額退還，不滿半年的扣除服裝折舊費(fèi)。