【摘要】中小學(xué)課件12傷仲永中小學(xué)課件?品味文章精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。?理解作者闡述的觀點(diǎn)。?學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。中小學(xué)課件本文選自《臨川先生文集》，作者王安石（1021—1086），字介甫，號(hào)半山，江西臨川人，北宋政治家、文學(xué)家。做官后，向朝廷上萬(wàn)言書，提出政治改革的主張。繼而推行各項(xiàng)政治革新，取得一
2024-12-13 10:05
【摘要】聽(tīng)起來(lái)是奇聞講起來(lái)是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對(duì)著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來(lái)不是奇聞?wù)勂饋?lái)不是笑談望望頭
2024-12-07 13:17
【摘要】第4課列夫·托爾斯泰八年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們，你們喜歡看世界名著嗎？有沒(méi)有同學(xué)看過(guò)《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)不呾平》？你們知道這幾部名著的作者是誰(shuí)嗎？新課導(dǎo)入是的。他們的作者就是托爾斯泰。列夫·托爾斯泰是世界文豪，他長(zhǎng)相平平，卻有著一雙洞察世事的眼睛?，F(xiàn)在，就讓我
2024-12-08 03:20
【摘要】《故宮博物院》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：“磬、攢、鰲頭、琉璃、藻井、蟠龍、中軸線、金鑾殿”等詞語(yǔ)，掌握它們的讀音和詞義。，理清文章的說(shuō)明順序、特征、用途，理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映封建帝王為中心的特點(diǎn)；情感教育與價(jià)值觀目標(biāo)：了解祖國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們
2024-11-28 12:36
【摘要】《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)和能力有感情地朗讀課文，品味并積累文中生動(dòng)、形象、活潑、優(yōu)美的語(yǔ)言。（二）過(guò)程和方法運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)，理解課文的內(nèi)容，了解作者的思路。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀感受生活的豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生敏于感知、勤于探究的心理品質(zhì)和習(xí)慣。
2024-11-19 12:41
【摘要】走近北大北京大學(xué)創(chuàng)于1898年，初名京師大學(xué)堂，是第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中國(guó)的最高教育行政機(jī)關(guān)。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和“五四”運(yùn)動(dòng)的策源地，作為中國(guó)最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國(guó)共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)
2024-11-17 14:01
【摘要】3冬不拉冬不拉（彈奏樂(lè)器）生字學(xué)習(xí)?薩（哈薩克）（菩薩）籌（籌劃）（籌辦）?狡（狡猾）（狡詐）駿（駿馬）（神駿）?蔽（隱蔽）（遮蔽）匕（匕首）（短匕）?捅（捅破）（捅穿）賜（賞賜）（賜教）?剁（剁碎）（剁爛）葬（葬禮）（埋葬）?冥（冥想）（冥思）
2024-11-17 00:38
【摘要】王維１.掌握詩(shī)歌朗讀基本技巧，熟讀成誦；２.品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，領(lǐng)悟詩(shī)歌的情感；３.理解詩(shī)歌的藝術(shù)特色，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的賞析；。王維（701-761），字摩詰，蒲州（今山西永濟(jì)）人，少有才名。開(kāi)元九年（721）中進(jìn)士，任太樂(lè)丞，后因事受牽累被貶到濟(jì)州（今山樂(lè)長(zhǎng)青
【摘要】7C中小學(xué)課件15蘇州園林，正確流利地朗讀課文。、分說(shuō)的結(jié)構(gòu)，把握文章描述的蘇州園林的特征。，揣摩用詞的準(zhǔn)確性。，學(xué)習(xí)寫說(shuō)明文。葉圣陶（1894--1988），原名紹鈞，江蘇蘇州人，作家、教育家、編輯家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，童話集《稻草人》《古代英雄的石像》。出版有《
2024-12-07 13:20
【摘要】7C中小學(xué)課件橋之美吳冠中7C中小學(xué)課件滑鐵盧橋（WaterlooBridge）感人的影片“魂斷藍(lán)橋”（WaterlooBridge）的故事就是發(fā)生在此座橋上?；F盧橋：始建于1817年，當(dāng)時(shí)是一座九孔石橋。通車時(shí)，正值英國(guó)在滑鐵盧戰(zhàn)役中大勝拿破侖兩周年，遂得此名。20世紀(jì)40年代，滑鐵盧橋進(jìn)行重建。新橋?yàn)殇摻罨炷两Y(jié)構(gòu)，橋
【摘要】酈道元（466或472-527）北魏地理學(xué)家，散文家。字善長(zhǎng)。范陽(yáng)（今河北涿縣）人。其代表作《水經(jīng)注》,他自幼博覽群書，愛(ài)好游覽，足跡遍及大江南北，留心勘察水流地勢(shì)，探溯源頭，并且閱讀了大量地理著作，積累了豐富的地理知識(shí)，對(duì)地理著作不斷充實(shí)完善，終于完成了《水經(jīng)注》這一地理巨著。它不僅是一部具有重大科學(xué)價(jià)值的地理巨著，而且也是一部頗具特
【摘要】《楊修之死》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋掌握文中的一些文言詞語(yǔ)。2.學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上能簡(jiǎn)單地復(fù)述課文.3.培養(yǎng)學(xué)生能在了解文中的故事情節(jié)的基礎(chǔ)上歸納人物性格的能力。4.在探究楊修之死的原因過(guò)程中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.分析楊修和曹操這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。2.探討楊修之死的原因。
2024-11-28 09:10
【摘要】7C中小學(xué)課件橋之美吳冠中魯教版七年級(jí)語(yǔ)文（下）第三單元第14課7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)●知識(shí)與能力：1．積累'美感、駐足'等詞語(yǔ)。2．認(rèn)識(shí)橋的美學(xué)原則、美學(xué)價(jià)值，掌握與'橋之美'有關(guān)的美學(xué)常識(shí)?！襁^(guò)程與方法：1、流利、有感情地朗讀課文，了解作者喜愛(ài)橋的原因，學(xué)會(huì)欣賞橋
【摘要】自三峽七百里中,重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。懸
【摘要】中小學(xué)課件120花兒為什么這樣紅中小學(xué)課件21．掌握基礎(chǔ)知識(shí)，了解花紅的原因。2．分析文章的說(shuō)明方法及作用，學(xué)會(huì)按恰當(dāng)?shù)捻樞騺?lái)寫說(shuō)明文。3．體味文章準(zhǔn)確嚴(yán)密的語(yǔ)言。中小學(xué)課件3賈祖璋（1901-1988），浙江海寧人。我國(guó)老一輩生物學(xué)家、著名的科普作家和科普?qǐng)@地的拓荒人之一。1920年畢業(yè)于浙
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