【摘要】撤屏視之，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已?！炙铆h(huán)《口技》說“屏”陳從周全文分為幾個部分?每個部分都寫的什么?以及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。作者介紹了關(guān)于屏的那些知識？屏有哪些作用？作者對“屏”的感情的表達(dá)路線最后一段表達(dá)了怎樣的愿望？
2025-11-28 13:20
【摘要】中小學(xué)課件11﹡信客中小學(xué)課件在很長的時期中，信客沉重的腳步，是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。中小學(xué)課件不是人民需要我，哪個喜歡天天走。為人民服務(wù)不算苦，再苦再累卻幸福。——全國郵政勞模王順友中小學(xué)課件余秋雨1946年出生，浙江余姚人，我國當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文
【摘要】每個人都有成材的可能，每個人又都有一生碌碌無為的可能，希望與失望共存在每一個人身上……聰明的人，特別看中今天……導(dǎo)入學(xué)習(xí)了朱自清的《春》，我們跟作者一起感受了春天的花卉爭榮，更讓我們領(lǐng)略了一幅南國春天的有形、有味、有聲、有情的春風(fēng)圖。今天我們來學(xué)習(xí)當(dāng)代作家林斤瀾所寫的
2025-11-09 06:58
【摘要】中小學(xué)課件12傷仲永中小學(xué)課件?品味文章精當(dāng)?shù)恼Z言。?理解作者闡述的觀點(diǎn)。?學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。中小學(xué)課件本文選自《臨川先生文集》，作者王安石（1021—1086），字介甫，號半山，江西臨川人，北宋政治家、文學(xué)家。做官后，向朝廷上萬言書，提出政治改革的主張。繼而推行各項政治革新，取得一
2025-12-04 10:05
【摘要】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞?wù)勂饋聿皇切φ勍^
2025-11-28 13:17
【摘要】第4課列夫·托爾斯泰八年級下冊同學(xué)們，你們喜歡看世界名著嗎？有沒有同學(xué)看過《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭不呾平》？你們知道這幾部名著的作者是誰嗎？新課導(dǎo)入是的。他們的作者就是托爾斯泰。列夫·托爾斯泰是世界文豪，他長相平平，卻有著一雙洞察世事的眼睛。現(xiàn)在，就讓我
2025-11-29 03:20
【摘要】《故宮博物院》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：“磬、攢、鰲頭、琉璃、藻井、蟠龍、中軸線、金鑾殿”等詞語，掌握它們的讀音和詞義。，理清文章的說明順序、特征、用途，理解故宮在建筑設(shè)計上處處反映封建帝王為中心的特點(diǎn)；情感教育與價值觀目標(biāo)：了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們
2025-11-19 12:36
【摘要】《你一定會聽見的》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)（一）知識和能力有感情地朗讀課文，品味并積累文中生動、形象、活潑、優(yōu)美的語言。（二）過程和方法運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)，理解課文的內(nèi)容，了解作者的思路。（三）情感態(tài)度和價值觀感受生活的豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生敏于感知、勤于探究的心理品質(zhì)和習(xí)慣。
2025-11-10 12:41
【摘要】走近北大北京大學(xué)創(chuàng)于1898年，初名京師大學(xué)堂，是第一所國立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時中國的最高教育行政機(jī)關(guān)。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。作為新文化運(yùn)動的中心和“五四”運(yùn)動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國家的建設(shè)和發(fā)展、社會的文明和進(jìn)
2025-11-08 14:01
【摘要】3冬不拉冬不拉（彈奏樂器）生字學(xué)習(xí)?薩（哈薩克）（菩薩）籌（籌劃）（籌辦）?狡（狡猾）（狡詐）駿（駿馬）（神駿）?蔽（隱蔽）（遮蔽）匕（匕首）（短匕）?捅（捅破）（捅穿）賜（賞賜）（賜教）?剁（剁碎）（剁爛）葬（葬禮）（埋葬）?冥（冥想）（冥思）
2025-11-08 00:38
【摘要】王維１.掌握詩歌朗讀基本技巧，熟讀成誦；２.品味詩歌的語言，領(lǐng)悟詩歌的情感；３.理解詩歌的藝術(shù)特色，學(xué)會簡單的賞析；。王維（701-761），字摩詰，蒲州（今山西永濟(jì)）人，少有才名。開元九年（721）中進(jìn)士，任太樂丞，后因事受牽累被貶到濟(jì)州（今山樂長青
【摘要】7C中小學(xué)課件15蘇州園林，正確流利地朗讀課文。、分說的結(jié)構(gòu)，把握文章描述的蘇州園林的特征。，揣摩用詞的準(zhǔn)確性。，學(xué)習(xí)寫說明文。葉圣陶（1894--1988），原名紹鈞，江蘇蘇州人，作家、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》《古代英雄的石像》。出版有《
【摘要】7C中小學(xué)課件橋之美吳冠中7C中小學(xué)課件滑鐵盧橋（WaterlooBridge）感人的影片“魂斷藍(lán)橋”（WaterlooBridge）的故事就是發(fā)生在此座橋上?；F盧橋：始建于1817年，當(dāng)時是一座九孔石橋。通車時，正值英國在滑鐵盧戰(zhàn)役中大勝拿破侖兩周年，遂得此名。20世紀(jì)40年代，滑鐵盧橋進(jìn)行重建。新橋?yàn)殇摻罨炷两Y(jié)構(gòu)，橋
【摘要】酈道元（466或472-527）北魏地理學(xué)家，散文家。字善長。范陽（今河北涿縣）人。其代表作《水經(jīng)注》,他自幼博覽群書，愛好游覽，足跡遍及大江南北，留心勘察水流地勢，探溯源頭，并且閱讀了大量地理著作，積累了豐富的地理知識，對地理著作不斷充實(shí)完善，終于完成了《水經(jīng)注》這一地理巨著。它不僅是一部具有重大科學(xué)價值的地理巨著，而且也是一部頗具特
【摘要】《楊修之死》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋掌握文中的一些文言詞語。2.學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上能簡單地復(fù)述課文.3.培養(yǎng)學(xué)生能在了解文中的故事情節(jié)的基礎(chǔ)上歸納人物性格的能力。4.在探究楊修之死的原因過程中來培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.分析楊修和曹操這兩個人物的性格特點(diǎn)。2.探討楊修之死的原因。
2025-11-19 09:10
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