20xx春北師大版語文七年級下冊第3課《春》1-預覽頁
【正文】 的寫作手法 由花甜聯(lián)想到果實） 作者如何全方位的描寫春花？ 樹上繁花 樹中昆蟲 樹下野花 高低結合 眼前花兒爭春 想象、聯(lián)想到結果實 虛實結合 花的色彩 花的味道 色味結合 像星星眨呀眨 暗寫風與太陽 明暗結合 全方位描繪春花的美 春風圖 （請一位同學有感情的朗讀） 春風有什么樣的 特點 ？ 春風圖作者怎樣描繪？抒發(fā)了什么樣的 感情 ？ 本段是怎樣 寫景抒情 的？ （運用了什么樣的修辭手法？） 用圈點評注的方法， 圈 出你覺得用得很 有表現(xiàn)力 的 詞 ，并體會其作用。 觸 和煦 味 芳香 視、聽 和悅 有形 有聲 有味 有情 貶義 褒義 擬人 歡快 比喻 擬人 和煦 作者抓住了春雨什么特點？ 像牛毛、像花針、像細絲 細密 …… 一層薄煙 輕盈 一下就是三兩天 綿長 抓住特點描繪春雨的“潤” ? 在“像牛毛，像花針，像細絲”一句中，這三個比喻都是在描繪 的春雨，不同的是：“像牛毛”，側重寫春雨的 ，“像花針”，側重寫春雨的 ，“像細絲”側重寫春雨的 。 （請全班同學有感情的朗讀） 春早人勤
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