【正文】 榮譽感以及自信心。三、學到要求每位學生認真做基本功以及新學動作。教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練等：教學手段：影象教學、個別指導(dǎo)、分組教學等通過本學期的學到和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)。通過學習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。（手的`姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）。1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。通過本學期的學習和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)。學習恰恰基本步，六一節(jié)目編排。四、教學步驟。6月：參加六一晚會，學習一級考級套路。兩條大腿要稍內(nèi)收，雙膝要繃直，不可彎曲，大腿和小腿的肌肉要收緊，感覺是向反方向拉緊。打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很漂亮的形態(tài)和體型。提到教學。：身體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強烈 。3. 培養(yǎng)學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成學習習慣、行為習慣。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應(yīng)能力弱。二、教材分析。初中化學作為科學課程之一，反映化學學科的本質(zhì)和特征，選擇最基礎(chǔ)的化學知識是確定教科書內(nèi)容的關(guān)鍵。同時，人教版實驗教科書通過以下核心概念來體現(xiàn)化學學科的特點和本質(zhì)。（2）反映學生年齡特征和發(fā)展需要，體現(xiàn)知識的教育性。濟顯現(xiàn)優(yōu)勢?；瘜W作為一門科學，與其他學科的相互滲透也越來越強烈，有專家認為，化學將是21世紀的中心學科。據(jù)此，人教版實驗教科書也將科學探究的內(nèi)容作為其重要的組成部分，通過不同的內(nèi)容來體現(xiàn)科學探究過程，見下圖科學探究的不同內(nèi)容：人教版實驗教科書中的探究內(nèi)容以各種形式體現(xiàn)，主要有探究活動和實驗、討論、家庭小實驗、制作設(shè)計、調(diào)查與研究、數(shù)據(jù)處理、查閱收集資料，小組學習競賽。單元之間的融合。（1）以科學探究為突破口，精心設(shè)計探究活動。隨著教科書功能的變化，圖畫在教科書中的作用也越來越大。（2）參考初中化學課程標準中的“活動與探究建議”，根據(jù)知識安排選擇部分實驗。教科書的改革，賦予習題新的功能，人教版實驗教科書中習題的功能有了進一步擴展。三、教學重難點。能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的`觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活。a、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。觀察問題和分析問題的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應(yīng)用?；瘜W基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在平日講課中學會對比。在對比學習的同時，練習必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結(jié)合。跟蹤檢查。提高自身素質(zhì)的主要措施：積極學習教育教學理論知識。多向有經(jīng)驗的教師請教，共同探討學術(shù)研究，使自己成為研究型的教師向本校名師學上課，取長補短，積極參與聽評課活動，聽課不少于20節(jié)。訓練，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想。三、訓練要求1每位學生認真訓練基本功以及新學動作。教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、訓練法等：教學手段：影象教學、個別指導(dǎo)、分組教學等五、教學進度表（略）暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展。學自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。通過本學期的學和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應(yīng)變力。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎(chǔ)，在形式多樣、資料豐富的教學前提下，讓學習者們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒透過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務(wù)課程的性質(zhì)、教學目的：本課程的教學目的：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。三、以舞帶功的形式讓學習者逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運用。四、教學資料第一教學單元Ⅰ、教學目的39。了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓練學習舞蹈基本手位、腳位。每個舞種根據(jù)學習者本身的掌握情形而定。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的39。學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。牛仔基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩。少兒中級班學習內(nèi)容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉(zhuǎn)、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉(zhuǎn)、庫克拉恰。桑巴：簡單基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。學習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。三、學習要求1每位學生認真練習基本功以及新學動作。教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習法等：教學手段：影象教學、個別指導(dǎo)、分組教學等五、教學進度表（略）暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展。銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉(zhuǎn)、紐約步。做到身體挺拔、禮貌有氣質(zhì)、增強自信心。牛仔：除八步外加上踢腿動作，右轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)行進步、走和停、美式疾轉(zhuǎn)、花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。拉丁舞教學計劃4面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。一、教學的目的通過教學會使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）完整拉丁舞套路的運用等。四、擬采用的教學方法和教學手段。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內(nèi)側(cè)點地，腳跟向內(nèi)側(cè)下壓，不要翹起來，腳面繃直。各關(guān)節(jié)活動：（1）頭部活動（2）手腕活動（3）踝關(guān)節(jié)活動（4）膝關(guān)節(jié)活動2。初級班課程：（1）倫巴基本步（2）恰恰基本步（3）適當加入牛仔舞蹈的教學課程時間：一季度每星期兩節(jié)課一、課程周期內(nèi)容計劃1。3。2。2。學期教學目標：1。3。拉丁舞教學計劃6為培養(yǎng)學習者具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了學習者們健全、完美的品格。一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務(wù)課程的性質(zhì)、教學目的：本課程的教學目的：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。2．跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格。跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。群眾配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確（1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓練學習舞蹈基本手位、腳位。每個舞種根據(jù)學習者本身的掌握情形而定。二、教學任務(wù)學恰恰基本步，六一節(jié)目編排一級考試三、教學內(nèi)容恰恰基本步、達到動作規(guī)范六一節(jié)目編排四、教學步驟3月：身體恢復(fù)訓練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步4月：利用所學步伐編排節(jié)目5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽6月：參加六一晚會，學一級考級套路第五篇：拉丁舞教學計劃拉丁舞教學計劃1一、學到目的通過學到使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）完整拉丁舞套路的學到等。四、擬采用的教學方法和教學手段。五、教學任務(wù)學到恰恰基本步，六一節(jié)目編排一級考試六、教學內(nèi)容恰恰基本步、達到動作規(guī)范六一節(jié)目編排七、教學步驟3月：身體恢復(fù)訓練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步4月：利用所學步伐編排節(jié)目5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽6月：參加六一晚會，學到一級考級套路拉丁舞教學計劃2基本站姿：雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎稍微內(nèi)收，使人可以從后看到后頸較直。預(yù)備步站姿：左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。一、準備活動內(nèi)容：(1)頭部活動 (2)手腕活動(3)踝關(guān)節(jié)活動 (4)膝關(guān)節(jié)活動(1)提肩 (2)雙提肩 (3)肩繞環(huán) (4)振 臂 (5)擴 胸：(1)體前屈 (2)體轉(zhuǎn)運動 (3)體前屈涮腰二、課程內(nèi)容：：（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復(fù)習（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習：（1）倫巴基本步（2）恰恰基本步（3）適當加入牛仔舞蹈的教學課程時間：一季度每星期兩節(jié)課三、課程周期內(nèi)容計劃，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉(zhuǎn)，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。學期教學目標：、基本技術(shù)、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。通過學，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。三、學要求每位學生認真練基本功以及新學動作。教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練法等：教學手段：影象教學、個別指導(dǎo)、分組教學等通過本學期的學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)。少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。三、基本素質(zhì)：協(xié)調(diào)性：基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào)，手腳配合協(xié)調(diào)，音樂和動作協(xié)調(diào)。掌握基本的練習方法，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)能力。初學舞蹈時，學習者們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。我們的教學理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓學習者們熱愛舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格。群眾配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確（1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。Ⅱ、教學資料：一、理論課掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。三、教學進度片段舞訓練（總共四課時）第一課時（第一周）基本動作練習第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時（第七周）綜合訓練，動作提高片段舞訓練（總共四課時）第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報注：每個學期讓學習者學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在學習過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。牛仔基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩。少兒中級班學習內(nèi)容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉(zhuǎn)、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉(zhuǎn)、庫克拉恰。桑巴：簡單基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。通過本學期的學習和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應(yīng)變力。關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在學習過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的