【正文】 神文明建設帶來的正面影響力，又體現(xiàn)出活動中心在青少年德育陣地的重要作用。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經(jīng)驗，使舞蹈訓練班的教學邁上一個新的臺階第三篇：拉丁舞興趣小組總結拉丁舞培訓班工作總結體育舞蹈是活動中心藝術教育的一個重要組成部分，它通過感人肺腑的音樂、優(yōu)美嬌健的造型，豐富多彩的表演形式，使學生從中擴大視野、增長才藝、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。具體教學內(nèi)容如下： ，重點強調學員的站姿、頭部、肩部、頸部、腰部、腿部的力量控制；還在每堂課上進行柔韌性練習、拉伸練習、力量練習等訓練?？偟膩碚f，通過本學期的舞蹈訓練，使學員增強了體質，增進了動作的協(xié)調性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)了學員正確的基本姿態(tài)。臀部稍向內(nèi)收，小腹向上拉，但不可過分使身體變形，感覺上身軀干是直的。右胯向后斜45176。，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。：身體柔韌素質，拉丁舞感強烈 。3. 培養(yǎng)學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步。做到身體挺拔、禮貌有氣質、增強自信心。牛仔：除八步外加上踢腿動作，右轉左轉行進步、走和停、美式疾轉、花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。拉丁舞教學計劃2一、學到目的通過學到使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。(手的姿態(tài)的`訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練)完整拉丁舞套路的學到等。四、擬采用的教學方法和教學手段。五、教學任務學到恰恰基本步，六一節(jié)目編排一級考試六、教學內(nèi)容恰恰基本步、達到動作規(guī)范六一節(jié)目編排七、教學步驟3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步4月：利用所學步伐編排節(jié)目5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽6月：參加六一晚會，學到一級考級套路拉丁舞教學計劃3一、學習目標通過學習使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。1每位學生認真練習基本功以及新學動作。教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等。二、教學任務。六一節(jié)目編排。5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽。臀部稍向內(nèi)收，小腹向上拉，但不可過分使身體變形，感覺上身軀干是直的。右胯向后斜45176。，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的39。五、基本素質：：基礎動作協(xié)調，手腳配合協(xié)調，音樂和動作協(xié)調 。2. 掌握基本的練習方法，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)能力。這些學生來基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好?？傮w情況分析：學生兩極分化十分嚴重，優(yōu)等生比例偏小，學習發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數(shù)對學習熱情不高，不求上進。首先從培養(yǎng)學生的興趣入手，分類指導，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學習困難生轉化工作?；瘜W是研究物質組成、結構、性質及變化規(guī)律的科學。人教版實驗教科書的基礎知識體現(xiàn)在以下幾個方面：化學事實和概念、化學基本技能、基礎知識、化學的發(fā)展、化學與實際?；瘜W反應與能量：樹立化學反應伴隨著能量變化、化學能與其他能可以相互轉化、化學能可以充分利用的觀點。因此，教科書內(nèi)容的選擇要考慮知識的難度、可接受性等因素。近年來，化學科學以驚人的速度發(fā)展，化學在現(xiàn)代科學技術中的應用越來越深入，不斷有大量的新物質被發(fā)現(xiàn)和研制出來。課程改革將科學探究作為突破口，初中化學課程標準將科學探究作為課程內(nèi)容的一部分。教科書安排了“資料”、“化學技術社會”、“調查與研究”等，并在一些課題后安排了“拓展性課題”。知識內(nèi)容的呈現(xiàn)和處理。設計豐富多彩的圖畫。（1）根據(jù)初中化學課程標準中的“內(nèi)容標準”選擇實驗內(nèi)容。習題是化學教科書的重要組成部分，通常認為習題的基本功能包括復習、鞏固知識，加深對知識的理解；培養(yǎng)能力，訓練技能；增強學生的學習自信心，激發(fā)學生的學習興趣；幫助教師得到反饋信息、檢查教學效果等等。（3）對所學知識進行歸納整理，使學生在全面掌握知識的同時學習科學的方法。能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡單的化學問題。a、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際。過程與方法。逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。a、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。重視基本概念和理論的學習。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西。講究“巧練”。所以在復習中在加強實驗教學的指導和練習。講全面，提倡以學定教，以學定講，努力增強講授的針對性、實效性，努力減少多余的講授，不著邊際的指和毫無意義的提問，從嚴把握課堂學、講、練的時間結構，根據(jù)學科特點和不同課型確定適講授時間，嚴格控制講授時間和價值不大的師生對話時間。做好課后小結、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。拉丁舞教學計劃6一、訓練目的訓練使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）完整拉丁舞套路的訓練等。四、擬采用的教學方法和教學手段。通過學，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。三、學要求每位學生認真練基本功以及新學動作。教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練法等：教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等通過本學期的學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質、培養(yǎng)氣質。初學舞蹈時，學習者們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞，讓學習者們熱愛舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。跳舞時與音樂協(xié)調一致。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。群眾配合協(xié)調默契隊形整齊準確（1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。Ⅱ、教學資料：一、理論課掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關知識。三、教學進度片段舞訓練（總共四課時）第一課時（第一周）基本動作練習第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時（第七周）綜合訓練，動作提高片段舞訓練（總共四課時）第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報注：每個學期讓學習者學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。學習，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。三、學習要求1每位學生認真練習基本功以及新學動作。教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等五、教學進度表（略）暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發(fā)展。銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步。做到身體挺拔、禮貌有氣質、增強自信心。牛仔：除八步外加上踢腿動作，右轉左轉行進步、走和停、美式疾轉、花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。拉丁舞教學計劃9面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。一、學習目的學習使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）完整拉丁舞套路的學習等。四、擬采用的教學方法和教學手段。倫巴、恰恰基礎動作：方行步、前進后退步、庫克拉恰、紐約步、左右旋轉、沃可走步。學習目標：初級學員能掌握三個舞蹈的音樂節(jié)拍，完成動作與音樂的協(xié)調一致，能夠熟練完成所有動作（足下）改善學員站姿、走姿、基本儀態(tài)、改掉不良習慣。反復練習倫巴與恰恰沃可，使腳法更規(guī)范，腿步線條更優(yōu)美。掌握各個舞種基本風格，禮儀訓練要求優(yōu)雅與高貴，謝禮儀態(tài)自然大方，充滿自信。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。二、學習內(nèi)容重點對學生進行拉丁舞基本功的練。2 課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。拉丁舞教學計劃5預備步站姿：左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。一、準備活動內(nèi)容1。提高班課程：（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習2。少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉，以及套路組合。協(xié)調性：基礎動作協(xié)調，手腳配合協(xié)調，音樂和動作協(xié)調。表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質。掌握基本的練習方法，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)能力。在少兒體質不斷增強的情況下，還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝術氣質。家長們一齊為少兒的未來著想，鼓勵她們有自我的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、用心性。教學任務：學生透過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。3。5。三、以舞帶功的形式讓學習者逐步掌握舞蹈的要領和要求1。3。四、教學資料第一教學單元Ⅰ、教學目的及教學要求：透過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。手形、腳位、手位、腳形。拉丁舞教學計劃7一、教學目的通過本學期的教學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質、培養(yǎng)氣質。通過學到，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。三、學到要求每位學生認真做基本功以及新學動作。教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練等：教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等通過本學期的學到和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質、培養(yǎng)氣質。挺胸使兩肩胛骨向后向內(nèi)關閉，兩肩下沉同時將身體的中段（胸腰部分）向上撥起，使身體的中段和兩肩有個互相頂壓的力。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內(nèi)側點地，腳跟向內(nèi)側下壓，不要翹起來，腳面繃直。，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。五、基本素質：：基礎動作協(xié)調，手腳配合協(xié)調，音樂和動作協(xié)調 。2. 掌握基本的練習方法，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)能力。學自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。通過本學期的學和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應變力。倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。柔韌性：身體柔韌素質，拉丁舞感強烈。培養(yǎng)學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、資料豐富的教學前提下，讓學習者們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒透過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。一、課程的性質、教學目的、和教學任務課程的性質、教學目的：本課程的教學目的：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素質。，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。三、以舞帶功的形式讓學習者逐步掌握舞蹈的要領和要求動作基本準確到位，配合協(xié)調，身體各部位能夠靈活運用。四、教學資料第一教學單元Ⅰ、教學目的39。了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓練學習舞蹈基本手位、腳位。每個舞種根據(jù)學習者本身的掌握情形而定。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。二、學習內(nèi)容重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。2課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。拉丁舞教學計劃六少兒初級班學習內(nèi)容：倫巴、恰恰、牛仔銅牌動作，主要是腳下的基本動作?；A動作：右轉、左轉、行進步、走和停、美式疾轉。倫巴和恰?。菏植亢湍_步組合練習。學習目標：能夠獨自完成4個舞蹈的組合，身體動作協(xié)調、音樂標準，腳下力量，身體旋轉速度加強，身體線條舒展、挺拔，手位標準能配合身體動作與面部表情，神形