【正文】 學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。少兒中級班學習內(nèi)容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉(zhuǎn)、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉(zhuǎn)、庫克拉恰。學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。群眾配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確（1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。初學舞蹈時，學習者們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練法等：教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等通過本學期的學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)。：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉(zhuǎn)，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。四、擬采用的教學方法和教學手段。了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓練學習舞蹈基本手位、腳位。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關系。拉丁舞教學計劃6為培養(yǎng)學習者具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。2。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內(nèi)側(cè)點地，腳跟向內(nèi)側(cè)下壓，不要翹起來，腳面繃直。拉丁舞教學計劃4面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等五、教學進度表（略）暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展。桑巴：簡單基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓練學習舞蹈基本手位、腳位。一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務課程的性質(zhì)、教學目的：本課程的教學目的：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素質(zhì)。學自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。多向有經(jīng)驗的教師請教，共同探討學術研究，使自己成為研究型的教師向本校名師學上課，取長補短，積極參與聽評課活動，聽課不少于20節(jié)。在平日講課中學會對比。觀察問題和分析問題的能力。三、教學重難點。（1）以科學探究為突破口，精心設計探究活動。濟顯現(xiàn)優(yōu)勢。二、教材分析。：身體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強烈 。6月：參加六一晚會，學習一級考級套路。1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。三、學到要求每位學生認真做基本功以及新學動作。牛仔基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩。打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很漂亮的形態(tài)和體型。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。在舞蹈訓練中，首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關體育舞蹈舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。總的來說，通過本學期的舞蹈訓練，使學員增強了體質(zhì)，增進了動作的協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)了學員正確的基本姿態(tài)。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經(jīng)驗，使舞蹈訓練班的教學邁上一個新的臺階第四篇：拉丁舞教學計劃拉丁舞教學計劃拉丁舞教學計劃1基本站姿：雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎稍微內(nèi)收，使人可以從后看到后頸較直。學期教學目標：、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。學習目標：能夠獨自完成4個舞蹈的組合，身體動作協(xié)調(diào)、音樂標準，腳下力量，身體旋轉(zhuǎn)速度加強，身體線條舒展、挺拔，手位標準能配合身體動作與面部表情，神形具備。學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。一級考試。一、準備活動內(nèi)容：(1)頭部活動 (2)手腕活動(3)踝關節(jié)活動 (4)膝關節(jié)活動(1)提肩 (2)雙提肩 (3)肩繞環(huán) (4)振 臂 (5)擴 胸：(1)體前屈 (2)體轉(zhuǎn)運動 (3)體前屈涮腰二、課程內(nèi)容：：（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習：（1）倫巴基本步（2）恰恰基本步（3）適當加入牛仔舞蹈的教學課程時間：一季度每星期兩節(jié)課三、課程周期內(nèi)容計劃，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。元素：認識豐富多彩的物質(zhì)是由元素組成的，雖然物質(zhì)千變?nèi)f化，但從化學角度來認識，元素是不變的。選擇的內(nèi)容具有彈性和拓展性。（3）根據(jù)教科書中具體內(nèi)容的安排，自行設計編寫一些實驗。實際，使學生學以致用，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。在復習中，既。加大對學生所學知識的檢查，搞好今學期化學課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學生情況。1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。學新舞種恰恰舞。跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長?；A動作：右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、行進步、走和停、美式疾轉(zhuǎn)。學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。少兒中級班學習內(nèi)容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉(zhuǎn)、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉(zhuǎn)、庫克拉恰。三、教學要求1 每位學生認真練基本功以及新學動作。少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。4。二、學到內(nèi)容重點對學生進行拉丁舞基本功的練。打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很漂亮的形態(tài)和體型。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）完整拉丁舞套路的學等。四、學期教學目標：掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。在舞蹈中與他人合作。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉(zhuǎn)、紐約步。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。學習新舞種恰恰舞。拉丁舞教學計劃六少兒初級班學習內(nèi)容：倫巴、恰恰、牛仔銅牌動作，主要是腳下的基本動作。每個舞種根據(jù)學習者本身的掌握情形而定。，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。柔韌性：身體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強烈。學自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內(nèi)側(cè)點地，腳跟向內(nèi)側(cè)下壓，不要翹起來，腳面繃直。通過學到，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。3。教學任務：學生透過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質(zhì)。提高班課程：（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習2。二、學習內(nèi)容重點對學生進行拉丁舞基本功的練。學習目標：初級學員能掌握三個舞蹈的音樂節(jié)拍，完成動作與音樂的協(xié)調(diào)一致，能夠熟練完成所有動作（足下）改善學員站姿、走姿、基本儀態(tài)、改掉不良習慣。一、學習目的學習使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉(zhuǎn)、紐約步。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練法等：教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等通過本學期的學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）完整拉丁舞套路的訓練等。所以在復習中在加強實驗教學的指導和練習。重視基本概念和理論的學習。a、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際。（1）根據(jù)初中化學課程標準中的“內(nèi)容標準”選擇實驗內(nèi)容。課程改革將科學探究作為突破口，初中化學課程標準將科學探究作為課程內(nèi)容的一部分。人教版實驗教科書的基礎知識體現(xiàn)在以下幾個方面：化學事實和概念、化學基本技能、基礎知識、化學的發(fā)展、化學與實際。這些學生來基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。右胯向后斜45176。二、教學任務。五、教學任務學到恰恰基本步，六一節(jié)目編排一級考試六、教學內(nèi)容恰恰基本步、達到動作規(guī)范六一節(jié)目編排七、教學步驟3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步4月：利用所學步伐編排節(jié)目5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽6月：參加六一晚會，學到一級考級套路拉丁舞教學計劃3一、學習目標通過學習使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。牛仔：除八步外加上踢腿動作，右轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)行進步、走和停、美式疾轉(zhuǎn)、花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。：身體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強烈 ?？偟膩碚f，通過本學期的舞蹈訓練，使學員增強了體質(zhì)，增進了動作的協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)了學員正確的基本姿態(tài)。三、強化訓練、展示風采經(jīng)過學員們的勤奮訓練，舞蹈技藝得以提高，先后有學校、社會、團體等邀請訓練班的學員參加表演，得到廣大群眾的好評，既展示出我縣活動中心給我縣精神文明建設帶來的正面影響力，又體現(xiàn)出活動中心在青少年德育陣地的重要作用。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。舞蹈課堂上，首先，我著重對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:把桿練習、形體訓練、身體各部位活動、基本步伐等。，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。學習目標：初級學員能掌握三個舞蹈的音樂節(jié)拍，完成動作與音樂的協(xié)調(diào)一致，能夠熟練完成所有動作（足下）改善學員站姿、走姿、基本儀態(tài)、改掉不良習慣。課后結(jié)束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。四、擬采用的教學方法和教學手段。挺胸使兩肩胛骨向后向內(nèi)關閉，兩肩下沉同時將身體的中段（胸腰部分）向上撥起，使身體的中段和兩肩有個互相頂壓的力。學期教學目標：、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。（1）反映化學學科的本質(zhì)和特征，體現(xiàn)學科知識的基礎性。（4）反映知識本身的發(fā)展，體現(xiàn)知識的先進性。（3）對知識本身呈現(xiàn)的處理——理論和概念的淡化。初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。情感態(tài)度與價值觀。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。積極與學生家長溝通，配合輔導學生促其進步。（手的`姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）完整拉丁舞套路的學等。二、具體教學目標透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。四、擬采用的教學方法和教學手段。掌握各個舞種基本風格，禮儀訓練要求優(yōu)雅與高貴，謝禮儀態(tài)自然大方，充滿自信。拉丁舞教學計劃六少兒初級班學習內(nèi)容：倫巴、恰恰、牛仔銅牌動作，主要是腳下的基本動作。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學的過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很漂亮的形態(tài)和體型。三、基本素質(zhì)：1。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、資料豐富的教學前提下，讓學習者們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒透過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。在舞蹈中與他人合作。進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。通過本學期的學到和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應變力。：身體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強烈 。學新舞種恰恰舞。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了學習者們健全、完美的品格。及教學要求：