【摘要】書(shū)江西造口壁郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安,可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鷓鴣?!裎鹘隆ひ剐悬S沙道中明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)?!袂迤綐?lè)·村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)
2024-12-07 13:44
【摘要】心理短劇——根據(jù)短劇,你的感受是什么,你更喜歡跟誰(shuí)交朋友,為什么?正確的傾聽(tīng)行為應(yīng)該是怎樣的呢?A、注意:眼睛注視說(shuō)話的人,將注意始終集中在別人談話的內(nèi)容上;B、用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對(duì)方的想法。如不贊同對(duì)方的觀點(diǎn),仍要保持尊重的態(tài)度;C、有耐心:
2024-12-07 13:22
【摘要】2021學(xué)年第二學(xué)期蘇教版七(下)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容分析本冊(cè)語(yǔ)文是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的蘇教版新版教材,全書(shū)按主題合成單元,共安排了6個(gè)專題:人物風(fēng)采、童年記事、建筑藝術(shù)、動(dòng)物世界、新聞通訊、詩(shī)詞拔萃,計(jì)29篇閱讀課文(精讀課文20篇,略讀課文9篇),6次單元寫(xiě)作訓(xùn)練、3次口語(yǔ)交際、3次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、1個(gè)名著導(dǎo)讀和1個(gè)專題探究
2024-11-28 17:11
【摘要】第一篇:2014人教版七年級(jí)下冊(cè)第三單元教案 第三單元教學(xué)要求與計(jì)劃 劉麗玉 單元說(shuō)明:本單元以名人為主題。他們中有政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家。單元要求:1學(xué)習(xí)名人的崇高品格和奉獻(xiàn)精神。...
2025-10-26 13:00
【摘要】、網(wǎng)絡(luò)上搜集最感興趣的一則消息.妙處,50字左右。第五單元寫(xiě)作第一課時(shí)寫(xiě)作實(shí)踐介紹消息內(nèi)容,依據(jù)“點(diǎn)評(píng)”,簡(jiǎn)要說(shuō)明自己介紹這則消息的理由。品評(píng),比較,選出組內(nèi)“好消息”,討論推薦理由。:介紹本組推選的“好消息”,并闡明推薦理由。新聞要素完整時(shí)效性強(qiáng)
2024-12-07 13:21
【摘要】第五單元寫(xiě)作:寫(xiě)消息1、學(xué)習(xí)消息的基本特點(diǎn)。2、掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。3、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和方法進(jìn)行消息寫(xiě)作學(xué)習(xí)目標(biāo)消息:用概括性的敘述方式,簡(jiǎn)明扼要的文字,迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外具有新聞價(jià)值的新近發(fā)生事實(shí)的一種文體。真、短、快、新?!罢妗?,即真實(shí)可靠;“短”
【摘要】寫(xiě)作改寫(xiě)《木蘭詩(shī)》[寫(xiě)作目標(biāo)]?1、學(xué)習(xí)改寫(xiě)的技巧,掌握改寫(xiě)的一般方法?2、通過(guò)改寫(xiě)更好地理解課文的內(nèi)容,更深?入地把握人物形象?3、培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力[寫(xiě)作知識(shí)]?形式到內(nèi)容進(jìn)行某種改動(dòng)的一種寫(xiě)法。從形式上看,有文體的改變、敘
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo),抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物。、生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)物。要寫(xiě)好有關(guān)動(dòng)物的作文,必須要仔細(xì)觀察,抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。我們必須對(duì)動(dòng)物的外形和生活習(xí)性作細(xì)致觀察和全面的分析比較,找出它們的最主要的特點(diǎn),才能寫(xiě)好動(dòng)物。觀察——通過(guò)對(duì)其外形、行動(dòng)的觀察,了解動(dòng)物的部分特征。資料——通過(guò)收集其相關(guān)
2024-12-08 08:05
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)消息的基本特點(diǎn)。2、掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。3、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和方法進(jìn)行消息寫(xiě)作。★新聞六要素(記敘六要素):人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果?!铼M義:指消息。廣義:包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)?!镄侣劦奶攸c(diǎn):真實(shí)性時(shí)效性簡(jiǎn)潔性內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確,不
【摘要】寫(xiě)作抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物。、生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)物?!裰攸c(diǎn):運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)物。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。小貓小狗、小雞小鴨、小魚(yú)小鳥(niǎo)、小青蛙小螃蟹??是我們的知心朋友。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐馔獾氐玫揭环N小動(dòng)物而歡呼雀躍、欣喜若狂;有時(shí)也會(huì)由于心愛(ài)的小動(dòng)物突然失蹤或者死亡,急得吃不下
2024-11-28 17:09
【摘要】記事寫(xiě)人線索清楚教案教學(xué)目的:學(xué)習(xí)圍繞線索寫(xiě)記敘文的方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)合理地找準(zhǔn)線索,圍繞線索選材教學(xué)過(guò)程一、知識(shí)準(zhǔn)備1、導(dǎo)言記事寫(xiě)人的文章,總有貫穿全文的線索,把記敘的內(nèi)容有機(jī)地連綴起來(lái),組成一個(gè)整體。線索猶如縫制衣服的線。做衣服,先要裁剪布料,然后用線把一塊塊布料縫制起來(lái)。沒(méi)有線,縫不成衣服;記敘性文章如果缺少線索,
【摘要】觀察人物特點(diǎn)寫(xiě)出人物個(gè)性,寫(xiě)出個(gè)性,突出個(gè)性目標(biāo)要求:1、怎樣觀察人物的特點(diǎn),品析人物的個(gè)性?2、人物的個(gè)性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面?如何突出人物個(gè)性?問(wèn)題:一、什么是個(gè)性?個(gè)性:是指一個(gè)人在思想、品質(zhì)、行為等方面異于其他人的特征,是在特定的社會(huì)環(huán)境和生活經(jīng)歷中
2025-08-16 00:53
【摘要】招貼設(shè)計(jì)招貼是一種媒介,在瞬息傳達(dá)信息的精華?!?jiǎng)偺靥m堡海報(bào)(招貼)是街道上的孩子?!猻avignac海報(bào)是吶喊的圖像?!ヂ謇锇埠ジ裾匈N是一個(gè)在眼前跳躍的平面?!M(fèi)朗斯蒙(一)傳遞的內(nèi)容簡(jiǎn)潔;直觀;清晰(二)卓越的視覺(jué)表達(dá)(構(gòu)圖、色彩、版式、肌理、材料、構(gòu)成等)(三)個(gè)性鮮明的表現(xiàn)技法(漫畫(huà)
2024-11-17 01:09
【摘要】你到過(guò)北京嗎?到過(guò)蘇州嗎?或者誰(shuí)到過(guò)昆明?能談?wù)剬?duì)你影響最深刻的是什么嗎?本文是誦讀欣賞,應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教師不必作過(guò)多的分析,應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)??勺屗麄?cè)谧灾鏖喿x中理解文章的內(nèi)容,在討論交流中體會(huì)文章語(yǔ)言的優(yōu)美,在拓展閱讀中把握文章的寫(xiě)作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)本文抓住事物特點(diǎn)
2024-12-08 03:26
【摘要】誦讀欣賞文筆精華(二)本文是誦讀欣賞,應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教師不必作過(guò)多的分析,應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)??勺屗麄?cè)谧灾鏖喿x中理解文章的內(nèi)容,在討論交流中體會(huì)文章語(yǔ)言的優(yōu)美,在拓展閱讀中把握文章的寫(xiě)作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)本文抓住事物特點(diǎn)說(shuō)明的方法。3、積累優(yōu)美準(zhǔn)確的語(yǔ)言,體會(huì)作者