【摘要】紫藤蘿瀑布R·七年級語文下冊,理解作者含蓄而深沉的感情。,體會文章語言的生動與優(yōu)美。,提升自己對人生的理解與感悟。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入紫藤蘿不是的,因為,它是很多很多的紫藤蘿花組成的,因為像瀑布一樣從空中垂下來,不見其發(fā)端,也不見其終極,所以文章叫《紫藤蘿瀑布》。走近作者
2025-06-20 20:43
【摘要】口語交際:《勸告》教案一、導(dǎo)入新課(故事導(dǎo)入)相傳明朝初年,有一天,告老還鄉(xiāng)的李尚書接到一圣旨:皇帝要他進(jìn)貢公雞蛋。李尚書在朝時得罪過的幾個小人,在皇帝面前搬弄是非,說李家的公雞會下蛋。李尚書非常著急,他的一個學(xué)生解(xiè)縉說:“老師不要為難,我替你去進(jìn)貢公雞蛋。”李尚書無法,只好讓他前往。(此處省略解縉和皇帝的對話,接著出示材
2024-11-18 19:47
【摘要】嗨!大家好!知道我是誰?大熊貓出生10日的幼仔出生40日的幼仔出生60日的幼仔出生80日的幼仔出生8個月的幼仔一歲的幼仔很“在乎”自己的體重成年大熊貓國寶——大熊貓葉永烈想了解我嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道大
2024-12-08 04:06
【摘要】《禮記》一則1《禮記》《禮記》是戰(zhàn)國(公元前475年~公元前221年)到秦漢時期(公元前221年~公元220年)儒家論說或解釋禮制的文章匯編。漢代把孔子定的典籍稱為“經(jīng)”,弟子對“經(jīng)”的解說是“傳”或“記”,《禮記》因此得名,即對“禮”的解釋。到西漢前期《禮記》共有一百三十一篇。相
2024-12-07 13:43
【摘要】記事寫人線索清楚導(dǎo)學(xué)案請看例文:牛肉餡餅李駿伯早上母親因事忙,叫我到巷口買幾個餡餅充作早餐,我來到那餡餅攤前,只見各式的餡餅琳瑯滿目,但我猛然一瞥,看到一個我熟悉得不能再熟悉的牛肉餡餅;我毫不猶豫,立即付錢買了它。我細(xì)細(xì)咀嚼著里面還溫?zé)岬酿W餅,肉香頓時籠罩全室,讓那火燙的肉汁刺激我的味覺,也觸動著我兒時的回憶:記得餡餅是外婆的拿手
2024-11-19 13:33
【摘要】2021學(xué)年第二學(xué)期蘇教版七(下)語文教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容分析本冊語文是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的蘇教版新版教材,全書按主題合成單元,共安排了6個專題:人物風(fēng)采、童年記事、建筑藝術(shù)、動物世界、新聞通訊、詩詞拔萃,計29篇閱讀課文(精讀課文20篇,略讀課文9篇),6次單元寫作訓(xùn)練、3次口語交際、3次語文實踐活動、1個名著導(dǎo)讀和1個專題探究
2024-11-28 17:11
【摘要】錄音新聞(中央人民廣播電臺)學(xué)習(xí)重點一、參試人員為祖國作貢獻(xiàn)的精神。二、錄音新聞的特點;合理地安排順序。三、口語和書面語言的結(jié)合。錄音新聞的特點。,增強(qiáng)真實性,使聽眾有如臨其境的感覺。、更具體、生動地報道事件的具體情況。相關(guān)鏈接:1982年
2025-01-16 04:04
【摘要】快樂探究海燕波浪⊙收獲平臺一、朗誦是欣賞的一個重要途徑。我們正是在富有感情的反復(fù)朗誦中,感受到作品熾烈的感情、動人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語言。哪些句子適合用下列語氣來朗讀?你能從課文《海燕》中舉出相應(yīng)的例子嗎?速沉穩(wěn),語氣舒緩,帶有敘述性,抒情地:答:,語氣平緩,
2024-11-28 22:24
【摘要】設(shè)計教師:靈寶市一中劉曉晶第五單元寫作:寫消息1、學(xué)習(xí)消息的基本特點。2、掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。3、運用相關(guān)知識和方法進(jìn)行消息寫作學(xué)習(xí)目標(biāo)消息:用概括性的敘述方式,簡明扼要的文字,迅速及時地報道國內(nèi)外具有新聞價值的新近發(fā)生事實的一種文體。
2024-11-06 22:08
【摘要】游山西村【陸游】(1125—1210年),字務(wù)觀,號放翁,漢族,越州山陰(今紹興)人,南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人?!敬碜鳌俊妒緝骸贰队紊轿鞔濉返?。走近作者陸游一生筆耕不輟,詩詞文俱有很高成就,其詩語言平易曉暢、章法整飭謹(jǐn)嚴(yán),兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼,尤以飽含愛國熱情對后世影響深遠(yuǎn)。陸游亦有史才,他的《
2025-06-21 02:19
【摘要】己亥雜詩【龔自珍】(1792—1841年),字璱人,號定庵。晚年居住昆山羽琌山館,又號羽琌山民。清代思想家、詩人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者?!敬碜鳌俊抖ㄢ治募?。走近作者寫作背景這組詩作于清道光十九年己亥(1839年)。這年龔自珍辭官,由北京南返杭州,后又北上接取家屬,在南北往返的途中,他看著祖國的大好河山
2025-06-20 22:41
2025-06-21 02:20
【摘要】寫作改寫《木蘭詩》[寫作目標(biāo)]?1、學(xué)習(xí)改寫的技巧,掌握改寫的一般方法?2、通過改寫更好地理解課文的內(nèi)容,更深?入地把握人物形象?3、培養(yǎng)語言表達(dá)能力[寫作知識]?形式到內(nèi)容進(jìn)行某種改動的一種寫法。從形式上看,有文體的改變、敘
2024-12-07 13:21
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo),抓住特點介紹動物。、生動的語言描寫動物。要寫好有關(guān)動物的作文,必須要仔細(xì)觀察,抓住動物的特點進(jìn)行描寫。我們必須對動物的外形和生活習(xí)性作細(xì)致觀察和全面的分析比較,找出它們的最主要的特點,才能寫好動物。觀察——通過對其外形、行動的觀察,了解動物的部分特征。資料——通過收集其相關(guān)
2024-12-08 08:05
2025-06-20 22:40