【摘要】江城子密州出獵蘇軾陜西省乾縣靈源初中范海蓉一門父子三詞客,天下文章四大家。?蘇軾(1037—1101)字子瞻,號(hào)東坡居士。眉州眉山人,北宋著名大文豪。在詩、詞、文、書、畫等方面均有很高造詣。文列唐宋散文八大家,詞首開豪放詞風(fēng)。有《蘇東坡集》、《東坡樂府
2024-11-30 15:24
【摘要】正文:江城子密州出獵教學(xué)反思 江城子密州出獵教學(xué)反思 江城子密州出獵教學(xué)反思1 課前我對(duì)文本的內(nèi)容進(jìn)行了深入的研讀,為了使我對(duì)文本的理解,更好地為課堂所用,使學(xué)生更好地掌握,我設(shè)計(jì)了初讀正音、聽...
2024-11-05 00:13
【摘要】正文:《》教學(xué)設(shè)計(jì) 《》教學(xué)設(shè)計(jì) 《》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目的: 1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞詞的能力。 2、感知蘇東坡豪放的詞風(fēng),復(fù)雜的性格。 教學(xué)時(shí)數(shù): 一課時(shí) 教學(xué)流程: 一、導(dǎo)入 一首《水...
2024-11-04 14:18
【摘要】第一篇:江城子密州出獵教案公開課教案 《江城子.密州出獵》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):了解詞中用典的意義,掌握詩歌學(xué)習(xí)的方法。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩詞的能力。 情感目...
2024-11-05 00:33
【摘要】第一篇:25--2《江城子·密州出獵》教案 ------------- 武邑縣職教中心九年級(jí)(上)·教案·劉世斌 《江城子·密州出獵》教案 武邑職教中心 劉世斌 教學(xué)目標(biāo)::蘇軾有知音在同...
2024-11-04 13:34
【摘要】江城子·密州出獵老夫/聊發(fā)/少年/狂,左牽黃,右擎q?ng蒼,錦帽/貂di?。雉茫瘢楱?,千騎jì/卷/平岡。為報(bào)/傾城/隨/太守,親/射虎,看/孫郎。酒酣h?。?胸膽/尚/開張。鬢bìn/微霜,又/何妨!持節(jié)/云中,何日
2025-06-20 15:24
【摘要】第一篇:江城子·密州出獵原文翻譯及賞析 江城子·密州出獵原文翻譯及賞析(4篇) 江城子·密州出獵原文翻譯及賞析1 江城子·密州出獵 老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾...
2024-11-05 00:10
【摘要】江城子·密州出獵教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文,背誦課文。2、抓住“狂”,通過品味、朗讀體會(huì)詞人所表達(dá)的情感。教學(xué)重難點(diǎn):1、有感情的朗讀誦背全詩。2、品理解三個(gè)典故的含義。體會(huì)作者的感情。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)流程:導(dǎo)入新課:2015年,美國多次舉行大規(guī)模的軍事實(shí)彈演習(xí),提高了軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)士的綜合素質(zhì),你知道還有什么目的?(對(duì)不友好的國家示威,
2025-04-16 22:14
【摘要】江城子.密州出獵》賞析蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜。又何妨?持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。1、主旨:路程經(jīng)過過程描寫密州出去打獵的宏大壯觀的排場
2024-11-15 00:32
【摘要】7C中小學(xué)課件詞五首7C中小學(xué)課件詞:興起于唐,盛行于宋。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”,是配音樂的。后來詞也跟樂府一樣逐漸跟音樂分離了,成為詩的別體,所以有人把詞稱為“詩余”。詞,因句式不齊,又稱長短句。一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄,都有固定的格式,這就是詞譜,詞人依照詞譜填詞,詞譜的
2024-12-07 13:15
【摘要】第一篇:《江城子·密州出獵》教學(xué)設(shè)計(jì)(語文版九年級(jí))(模版) 《江城子·密州出獵》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情的朗讀誦背全詩。 2、品味語言,體會(huì)詩的意境。 3、啟發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化...
2024-11-04 14:38
【摘要】第一篇:《江城子密州出獵》400字教學(xué)反思 課前我對(duì)文本的內(nèi)容進(jìn)行了深入的研讀,為了使我對(duì)文本的理解,更好地為課堂所用,使學(xué)生更好地掌握,我設(shè)計(jì)了初讀正音、聽讀名義、賞讀析詞、悟讀詞眼幾個(gè)環(huán)節(jié),試圖...
【摘要】《心聲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:整體感知課文內(nèi)容,能復(fù)述小說的故事。過程與方法:學(xué)生自主、小組討論來分析文章人物形象,理解文題“心聲”的含義,多角度理解文章的主題。情感與價(jià)值觀:在理解“心聲”的含義的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公對(duì)美好生活的追求,培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):分析人物形象,有自己的獨(dú)特見解。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生
2024-11-19 12:41
【摘要】11、故鄉(xiāng)魯迅三維目標(biāo)1、了解作者及寫作背景,體會(huì)運(yùn)用對(duì)比刻畫人物形象和突出主題思想的寫法。2、學(xué)習(xí)分析人物形象的基本方法,揣摩作者的寫作意圖;理解小說中議論的作用,探討小說要表達(dá)的主題。3、學(xué)習(xí)魯迅先生,關(guān)心國家和人民的命運(yùn);珍惜今天的幸福生活。教學(xué)重點(diǎn)了解作者及寫作背景,體會(huì)運(yùn)用對(duì)比刻畫人物形象和突出主題思想的寫法。教
2024-11-18 19:42
【摘要】江城子密州出獵蘇軾蘇軾簡介蘇軾(1037-1101)字子瞻,號(hào)東坡居士。為“唐宋八大家”之一,在詞學(xué)上,為北宋詞壇豪放派主要作家之一。蘇軾是豪放詞派的創(chuàng)始人,但細(xì)數(shù)《東坡樂府》,340多首傳世之作中,真正稱得上“豪放”的也不過十分之一.實(shí)際上,蘇軾是豪
2025-06-21 05:16