【正文】 一刻也沒有停歇過。所謂觸發(fā)，就是由一件事感悟到其他的事。聯(lián)系自己身上，或者弟弟、妹妹等身上“鬼機(jī)靈”的事，寫出童年的“樂趣”?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？從一件看似普通的事情中發(fā)現(xiàn)新的意義，這樣的經(jīng)歷你有過嗎？??這些我們由故事觸發(fā)的感受，就是讀后感的“感點(diǎn)”。原文的感點(diǎn)可能有多個(gè)，但是一篇讀后感最好圍繞一個(gè)感點(diǎn)深入來談，切忌人云亦云和面面俱到。童年總是深藏在我們心里，讓我們回想時(shí)，會(huì)情不自禁地微笑?！蔽蚁脒@句話用來形容讀過《假如給我三天光明》這本書的感受最合適。凱勒的崇高精神）《鋼鐵是怎樣煉成的》我有一個(gè)缺點(diǎn)，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。（這篇文章的感點(diǎn)是針對自己的問題提出來的。比如，可以這樣引述湯姆的故事： 湯姆但兇手喬卻嫁禍給哈波，于是，憤怒的居民們將被冤枉的哈波抓了起來。）三、議：亮明觀點(diǎn)簡述原文后，要對原文進(jìn)行評(píng)議，然后在評(píng)議的基礎(chǔ)上，亮出自己的觀點(diǎn)和感受。四、聯(lián)：聯(lián)系實(shí)際寫讀后感最忌空洞地講道理，一定要聯(lián)系實(shí)際生活談感想。寫的時(shí)候必須寫出真情實(shí)感，這樣，讀起來才生動(dòng)，才有說服力。如果每個(gè)人都能像湯姆那樣嫉惡如仇、積極參與舉報(bào)，惡人就只能孤軍奮戰(zhàn)，雙拳難敵四手，最終一定會(huì)繳械投降，誰還敢當(dāng)小偷，強(qiáng)盜，殺人犯？真希望我們的社會(huì)多一些像湯姆那樣正直、勇敢、無畏的人。當(dāng)然，更讓我佩服的是他的正直勇敢，是在危險(xiǎn)的情況下的挺身而出，他是我心目中的英雄！一個(gè)那樣可愛、那樣可敬的英雄！綜上所述，寫讀后感，一個(gè)是“讀”，要確實(shí)讀有收獲；一個(gè)是“感”，一定要有感而發(fā)。第三篇：怎樣寫好讀后感中學(xué)生怎樣寫好讀后感? 讀后感，是指看了某篇（部）作品后，根據(jù)自己的感想所寫的文章（如果是看了某部影片或戲劇后所寫的感想，叫“觀后感”，與“讀后感”的性質(zhì)性同），屬議論文的范疇，但又不同于一般的議論文。《中學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)選》（后簡稱《中評(píng)》）一書中所選四篇讀后感，《〈珍惜今天〉讀后感》，采用的是邊述讀邊發(fā)感的形式，其余三篇均采用先述讀后發(fā)感的形式。這是寫好讀后感的基礎(chǔ)。選好了這一“入手處”，文章寫起來就會(huì)象打開閘門的水，一瀉而出，使文章一氣呵成，前后貫通。那么，怎樣確立感發(fā)點(diǎn)呢？方法很簡單。述讀，包括所讀文章的出處、篇名及作者的交代，用簡潔的話概括有關(guān)文章內(nèi)容和總體感受，也可提出明確的感發(fā)點(diǎn)，也有開頭交代一下所讀作品寫作背景的。而《主旋律讀高爾基的一段話有感》在這一點(diǎn)處理的很好。對聯(lián)系的內(nèi)容和實(shí)際還要進(jìn)行必要的分析、議論或抒情，這樣“感”才會(huì)深刻。另外，在論證感發(fā)點(diǎn)的過程中，要注意把兩種論據(jù)緊密結(jié)合起來，一是所讀原文的材料，二是從現(xiàn)實(shí)中聯(lián)想引申到的材料，缺一不可，而且應(yīng)自然融和。根據(jù)不同類型的讀后感可采用不同的結(jié)尾形式。這些都違反讀后的最基本要求?！都偃缃o我三天光明》人們常說:“眼睛是心靈的窗戶”.可是又有多少人真正去用它感受窗外明媚的世界?有的人雖然實(shí)力健全,但他們的眼睛里只能折射出昨天和明天,困為他們只有對昨天的懷念和對明天的展望,:事情往往就是這樣,一旦失去了的東西人們才會(huì)留戀它,往往人們不地去珍惜身邊的良辰 “今天”在他們手中悠閑地?cái)R著,他們?nèi)杖盏却魈斓膩砼R,由這樣蒼白的“今天搭建起來的人生,仔細(xì)想想,認(rèn)識(shí)那些沒接觸的知識(shí),空閑下來,我可以看那優(yōu)美的風(fēng)景,?她享受過這一切嗎?,她就是在又聾又啞這種情況下,堅(jiān)持寫作,才成為了著名作家!她渴望光明,她的愿望就是給她三天光明,讓她做三天分健全的人,海倫凱勒是多么珍惜光陰呀!如果人們都像海倫凱勒所寫的那樣”把生活著的每一天都看做生命的最后一天的話,我們過得每一天都會(huì)非常充實(shí)、有意義、有朝氣，對生活充滿熱情。海倫凱勒在黑暗中挺過來了，我們平常的那一些小挫折又算什么呢?只要盡力而為，就一定會(huì)成功。生命每個(gè)人只有一次。主人公保爾?柯察金是烏克蘭某小鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，自幼父親死了，母親則在富人家當(dāng)廚娘，哥哥阿爾?焦姆是一個(gè)鐵路工人，一家人都受盡了資本主義制度剝削和壓迫人民的痛苦。由于成績突出保爾被任命為某鐵路工廠的團(tuán)委書記，但他因傷寒又再次回鄉(xiāng)養(yǎng)病。他曾經(jīng)放棄過，放棄了希望，放棄了活下去的勇氣，但最后堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了谷底。保爾教會(huì)了我在疾病面前，不能退縮；在困難面前，勇往直前；在挫折面前，堅(jiān)貞不屈。但這些都只是暫時(shí)的，只要你在突破考驗(yàn)、戰(zhàn)勝困難后，回顧一下自己走出來的路，你會(huì)看到那條路上燃燒著熊熊火焰，那時(shí)磨礪人生的火焰，這些火焰證明了我們在人生之路上越過一道又一道的難關(guān)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。大部分學(xué)生在寫讀后感時(shí)總會(huì)大幅地寫原文，而“感”較少，甚至有的學(xué)生干脆對原文來個(gè)縮寫，最后加一句“感”。又要有“感”的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫具體做到“讀”、“感”相聯(lián)，有略有詳、有感而發(fā)。讀后感側(cè)重于在“感”字上做文章，它可以是原文主要觀點(diǎn)的闡發(fā)，也可以是原文某一側(cè)面的引申，還可以對原文的觀點(diǎn)表示不同的看法。讀后感側(cè)重于在“感”字上做文章，它可以是原文主要觀點(diǎn)的闡發(fā)，也可以是原文某一側(cè)面的引申，還可以對原文的觀點(diǎn)表示不同的看法。一、要先讀后感從大的方面講，讀后感一般包括兩大部分：一是讀，二是感。這里需要指出的是：要處理好兩者的比例關(guān)系，既不能通篇不對所讀的作品做任何介紹，空發(fā)議論，與所讀作品完全脫節(jié)；也不能用大量的篇幅復(fù)述原文，結(jié)尾加上三言兩語的議論。所謂實(shí)際，就是社會(huì)的實(shí)際、個(gè)人的實(shí)際。鸚鵡飛走后，主人心有余慮，生怕它不會(huì)生存，幾天后到田野里轉(zhuǎn)悠，結(jié)果在山坡的樹林里發(fā)現(xiàn)了它的尸體，主人很惋惜，把它帶回家中。近些年采，獨(dú)生子女越來越多，很多年輕的父母對子女過分溺愛，不讓“小皇帝”干活，哪怕是穿衣吃飯。生活中的這些“小皇帝”與死去的那只鸚鵡有很大的相似之處?！靶』实邸眰冊谏鐣?huì)中的境遇，則是給那些無知父母的一副清醒劑：這樣的愛，其實(shí)是害！三、要吃透原文，找準(zhǔn)感點(diǎn)有的同學(xué)在寫讀后感之前，不去認(rèn)真閱讀原文，結(jié)果寫出的讀后感是與原文毫不相干的文字。這個(gè)感點(diǎn)選得準(zhǔn)，選得好。例如，有一位同學(xué)寫了一篇《“魚效應(yīng)”的