教學設(shè)計：測量小燈泡的電阻-預覽頁
【正文】 由于學生對設(shè)計電路圖和分析數(shù)據(jù)比較困難。實驗后讓學生自評和互評，這一點在整節(jié)課中我感到最理想的。這些都有待我日后加強備課。學會對自己的實驗數(shù)據(jù)進行分析評估，找出成功和失敗的原因； 3 情感態(tài)度與價值觀實驗電路的設(shè)計、連接以及測量過程中的興趣培養(yǎng)，愛護實驗器材?！窘叹吲c學具】學生電源、小燈泡（2．5V）、電流表、電壓表、開關(guān)、定值電阻（5Ω）、滑 動變阻器、導線若干。積極思考，討論，回 答，交流，評估。問題：請同學們根據(jù)自己設(shè)計的實驗電路圖完成實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄到表格中，看哪一組同學做得又快又好。通過實驗過程復習實物的正確連接方法，電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用，培養(yǎng)學生動手能力和 合作交流能力。提出學生分析表格數(shù)據(jù)能力，從實驗數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題的能力。檢測學習效果，加深對伏安法的理解。，學生重點要掌握電流表，電壓表，滑動變阻器的使用方法以及電流表，電壓表的讀數(shù)方法。，除了導線、開關(guān)、燈泡之外，需要的器材還有：__________、__________、__________、__________。，無法判斷參考答案一、電壓表、滑動變阻器、電源二、第五篇：測量小燈泡的電阻練習題解答題1．給定一組電源、一個開關(guān)、一個電壓表、一個電流表和三只待測電阻，若限用兩個電表中的一個，如何判斷出三只電阻中哪只阻值最大？哪只阻值最??？答案：將三只電阻串聯(lián)，電壓大者電阻大，將三只電阻并聯(lián)，電流大者電阻小，反之相反．2．如圖中的3是用伏安法分別測定三個不同阻值的定值電阻RRR3所得出的電流與電壓的關(guān)系圖線．請判斷三個電阻中哪個阻值最大，哪個阻值最??？并簡要說明理由．答案：R1最大，答案：R3最?。驗樵谙嗤碾妷簳r，R1中通過的電流最小，R3中通過的電流最大．（或者在相同的電流時，R1兩端的電壓最大，R3兩端的電壓最?。?．在如圖所示的電路中，如何用最大阻值為R0的變阻器和一只電流表測出未知電阻Rx的阻值？答案：（1）把變阻器的滑片P移到a端，記下電流表的示數(shù)I1，則電源電壓U=I1Rx；（2）把變阻器的滑片P移到b端，記下電流表的示數(shù)I2，則電源電壓U=I2(Rx+R0)；（3）利用I1Rx=I2(Rx+R0)可得：Rx=4．有一卷長度不知的導線，標簽上標有“／m”的字樣，由于導線較長，不便于用尺直接測量其長度，請你自選器材設(shè)法測出導線的長度．要求：簡要寫出所使用的器材及方法． 答案： 方法（1）：①用天平測出總質(zhì)量M；②截取一小段導線測出其質(zhì)量m；③用刻度尺測出一小段導線的長度L，導線的總長L=I2R0 I1I2ML． m方法（2）：①選用電源、電流表、電壓表；②用伏安法測出這卷導線的電阻R（利用公式R=UU計算出電阻R；）；③導線的長度L=
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