新人教版六下《用正比例解決問題》教學(xué)設(shè)計5篇范文-預(yù)覽頁
【正文】 4．變式練習(xí)。（教師巡視）（3）集體訂正，請學(xué)生說一說是怎樣想的。（1）分析找出題目中相關(guān)聯(lián)的兩種量。（5）檢驗作答。（1）一個小組3天加工零件189個，照這樣計算，9天可加工零件x個。（1）。讓學(xué)生在成功解決生活中的實際問題中體會數(shù)學(xué)的價值。（１）單價一定，買水果的總價和和數(shù)量。（5）涇源縣城銀川的總路程一定，行了的路程和剩下的路程。我上個月的我們家用了10噸水。5．激勵引新。（2）因為（）一定，所以（）和（）成（）比例。（根據(jù)課件提示）（2）指名學(xué)生板演。（2）明確解題步驟得出用比例解決問題的“五步曲”：一找（梳理相關(guān)聯(lián)的兩種量，判斷相關(guān)聯(lián)的兩種量成什么比例）二設(shè)未知x、三列比例（根據(jù)判斷列出比例）、四解（解比例）、五檢驗（用自己熟練的方法來檢驗）。三、二次嘗試，深化理解。？（1）路程一定，速度和時間（2）單價一定，總價和數(shù)量（3）每小時耕地的公頃數(shù)一定，耕地的總公頃數(shù)和時間。要求自主探究，也可同桌合作，教師講解。四、嘗試鞏固，鞏固提高。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師：公園里有一棵參天大樹，對于這棵參天大樹你想到什么？怎樣測量它的大概高度呢？師：剛才同學(xué)們想出了很多的方法去測量參天大樹的高度。出示例5題（電腦出示）張大媽家上個月用了8噸水，李奶奶家用了10噸水，李奶奶家上個月的水費是多少？分析解答應(yīng)用題。（1）題目中相關(guān)聯(lián)的兩種量是（）和()。（指明學(xué)生板演）怎樣檢驗？把檢驗過程寫出來。（板書）用比例方法解答應(yīng)用題，具體步驟是怎樣的呢？請根據(jù)我們所做的例題歸納解題步驟。小結(jié)：比較一下改編后的題和例5有什么聯(lián)系和區(qū)別？例5的條件和問題改編以后，題中成正比例的關(guān)系仍沒有改變，解答的方法也沒有改變，只是要用的水數(shù)為噸，列出等式是：∶8＝16∶。工作效率一定，工作時間和工作總量。3下面題目中存在什么比例關(guān)系？補充條件，提出問題并解答。發(fā)展學(xué)生探究解決問題策略的能力，幫助其構(gòu)建相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)?！艚虒W(xué)過程★聯(lián)系實際，復(fù)習(xí)遷移判斷下面每題中的兩種量成什么比例？并說明理由。師：同學(xué)們，全社會都在節(jié)約用水，在和我們息息相關(guān)的用水問題里也藏有數(shù)學(xué)問題。5．學(xué)生獨立完成后匯報結(jié)果，并說一說你是怎樣想的。大家能用我們學(xué)過的方法先求出每噸水的價格，再算出10噸水的價錢。也就是說，兩家的（）和（）的（）相等。（2）指名學(xué)生板演。4．你認為李奶奶用了10噸水交35元，這個答案符合實際嗎？你是怎樣檢驗的？這樣列式可以嗎？8∶28= 10∶ X變式練習(xí)（1）小黑板出示：張大媽家上個月用了8噸水，水費是28元，王大爺家上個月的水費是42元，他們家上個月用了多少噸水？（2）比較一下改編后的題和例5有什么聯(lián)系和區(qū)別？例5的條件和問題改編以后，題中成正比例的關(guān)系仍沒有改變，解答的方法也沒有改變，只是要設(shè)需要用的水數(shù)為X噸，列出等式是：28∶8＝42∶X（3）學(xué)生獨立用比例的知識解決這個問題（4）學(xué)生匯報解思路（5）檢驗結(jié)果概括總結(jié)：（1）象這樣的題目，用算術(shù)方法解答應(yīng)用題與用比例解答應(yīng)用題均可，如果題目中沒有要求的，我們采用任何一種方法都可以，但如果題目要求用比例解的，就一定要用比例的方法解。小剛想買3支同樣的圓珠筆，要用多少錢？（學(xué)生獨立完成再匯報解題過程）完成課本練習(xí)十一第7題。李奶奶家用了10噸水，李奶奶家上個月的水費是多少？2824
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