【正文】 展了英語(yǔ)學(xué)科“同課異構(gòu)，賽教評(píng)優(yōu)”賽教聯(lián)片教研活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有幸聽了來(lái)自三所成員校骨干教師的精彩課堂展示讓，我受益頗多，以下就是我的參加教研活動(dòng)后的一些心得體會(huì)：一、轉(zhuǎn)變角色，課堂是學(xué)生展示的舞臺(tái)。課堂效率大大地提高。教師的全英語(yǔ)教學(xué)，無(wú)形中鍛煉了學(xué)生的聽力，有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。三、重視評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的情感。一句句鼓勵(lì)的話，讓學(xué)生興奮，促使他們集中精力，積極完成課堂上的各種教學(xué)活動(dòng)，取得了可喜的效果。對(duì)于同一節(jié)課不同的教師講授，教學(xué)效果會(huì)有很大差別，其中教學(xué)基本功是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。并大膽的放手讓學(xué)生去做，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。有的老師突顯學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自己結(jié)合老師給的溫馨提示自學(xué)，自己選器材，自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自己總結(jié)結(jié)論。今后一定要學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新課程理念和標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研和挖掘教材,積極參加教科研活動(dòng),提高自己的業(yè)務(wù)水平。講課做到“三講”，“三不講”。要做到這些，就要求老師們必須精心地設(shè)計(jì)每堂課的每個(gè)環(huán)節(jié)。這樣既讓學(xué)生在探究的過(guò)程中得到了學(xué)習(xí)，又為以后的目標(biāo)作好準(zhǔn)備，使授課系統(tǒng)而完整。熱身環(huán)節(jié)。呈現(xiàn)新知。操練拓展。④大量做，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。優(yōu)化訓(xùn)練方法訓(xùn)練是英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要組成部分，各種各樣的操練形式，是鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的重要途徑。經(jīng)過(guò)日積月累，學(xué)生基本聽得懂簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，覺得聽說(shuō)英語(yǔ)并不難，為培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了對(duì)話的主要內(nèi)容。利用游戲教學(xué)，能夠真正地實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”?！敖虒W(xué)有法，教無(wú)定法”。從細(xì)節(jié)分析，二人又各有千秋。這和老師高超的駕馭課堂能力分不開，與會(huì)教師在評(píng)課中給予蘇慧敏老師很高的評(píng)價(jià)。其次，課堂中的隨機(jī)應(yīng)變也考驗(yàn)教師的基本功，也許臨時(shí)的一句妙語(yǔ)正是點(diǎn)燃學(xué)生思維火花的的一支火種。連續(xù)聽了洞山中學(xué)、清河中學(xué)的兩位老師講的同課異構(gòu)課《》以及騰四中和五合中學(xué)的兩位老師講的同課異構(gòu)課《分式的乘除法》，四位老師都是年輕教師，課堂教學(xué)有活力，有朝氣，課堂氣氛活躍，師生配合默契，完全附合“三步導(dǎo)學(xué)”的要求，做到了以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，從知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)上都使學(xué)生有所收獲。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，教師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。除了教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)的把握，教師還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，教師可以利用的資源是越來(lái)越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來(lái)越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。不要傷害孩子的自尊心。真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，有的學(xué)生是因?yàn)槲覀兘處煕]有適應(yīng)人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。1教師要講究對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)很重要，無(wú)論是課堂評(píng)價(jià)還是學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)都要準(zhǔn)確。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確，要說(shuō)到做到，然后還要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的關(guān)愛，哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都不要去傷害學(xué)生。小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)心得體會(huì)偏店小學(xué)康改霞2014年10月23日，我校舉行了西戌片聯(lián)片教研活動(dòng)。反對(duì)老師講，學(xué)生學(xué),課堂要以學(xué)生為主,教師講的最少，學(xué)生收獲最大。優(yōu)化時(shí)間結(jié)構(gòu)正確分配時(shí)間，合理使用時(shí)間，是一堂英語(yǔ)課成功的重要保證，英語(yǔ)課中大致分為五個(gè)部分：熱身──呈現(xiàn)新知──操練新知──拓展應(yīng)用——家庭作業(yè)。熱身的形式是多種多樣的，可以是唱歌、復(fù)習(xí)舊知識(shí)；可以是listen and do, do and guess, 游戲、tpr活動(dòng)法等。操練拓展。成功的英語(yǔ)教學(xué)不是只看一節(jié)課教了什么內(nèi)容，更重要的是看學(xué)生練了什么內(nèi)容，學(xué)會(huì)了什么，在實(shí)踐中能用什么。創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行訓(xùn)練。教師在設(shè)計(jì)游戲時(shí)要考慮到游戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰(zhàn)性的游戲，孩子們更是喜歡。參加英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)心得甘溪初級(jí)中學(xué) 陳思寶4月3日，在我校開展了英語(yǔ)學(xué)科“同課異構(gòu)，賽教評(píng)優(yōu)”賽教聯(lián)片教研活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有幸聽了來(lái)自三所成員校骨干教師的精彩課堂展示讓，我受益頗多，以下就是我的參加教研活動(dòng)后的一些心得體會(huì)：一、轉(zhuǎn)變角色，課堂是學(xué)生展示的舞臺(tái)。課堂效率大大地提高。教師的全英語(yǔ)教學(xué)，無(wú)形中鍛煉了學(xué)生的聽力，有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。三、重視評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的情感。一句句鼓勵(lì)的話，讓學(xué)生興奮，促使他們集中精力，積極完成課堂上的各種教學(xué)活動(dòng)，取得了可喜的效果。反對(duì)老師講，學(xué)生學(xué),課堂要以學(xué)生為主,教師講的最少，學(xué)生收獲最大。刪除無(wú)效教學(xué)環(huán)節(jié)，留給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，當(dāng)堂反饋。對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)扎實(shí)系統(tǒng)而精深，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重點(diǎn)，難點(diǎn)心中有數(shù)。每個(gè)部分都要精心安排，處理恰當(dāng)。熱身的形式是多種多樣的，可以是唱歌、復(fù)習(xí)舊知識(shí)；可以是listen and do, do and guess, 游戲、tpr活動(dòng)法等。所以我們?cè)诮虒W(xué)中可以運(yùn)用圖片、實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)作表情、cd機(jī)、錄象機(jī)、投影機(jī)、卡通畫等直觀手段進(jìn)行教學(xué)，做到音畫交融、直觀形象、生動(dòng)活潑，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心。③利用錄音，讓學(xué)生感受原汁原味的英語(yǔ)。盡量把更多的時(shí)間用在句子操練和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。以英語(yǔ)為主，母語(yǔ)為輔兒童能夠在他出生后的頭幾年里，在身體和智力都不發(fā)達(dá)的情況下，順利掌握母語(yǔ)，這對(duì)我們外語(yǔ)教育者不能不有所啟迪，可以看出學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺乏的是英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，這就要求老老師盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，給學(xué)生提供濃厚的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍。然后教師一邊用課件演示郵件的發(fā)送過(guò)程一邊啟發(fā)同學(xué)們說(shuō)出發(fā)送郵件的四個(gè)步驟。教師在設(shè)計(jì)游戲時(shí)要考慮到游戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰(zhàn)性的游戲，孩子們更是喜歡。所以只要學(xué)生大膽練習(xí)，就