筆算除法(二)(參考教案二)-預(yù)覽頁
【正文】 后，師生共同歸納出下面的法則．(1)從被除數(shù)的高位除起，每次用除數(shù)先試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)；(2)除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位上面；(3)每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)?。?三)鞏固反饋 1．對(duì)比練習(xí)216247。6的口算過程． 3．（）里最大能填幾？（）2＜9（）5＜27（）3＜28（）7＜50 4．訂正板演的兩題．問：筆算除法，從被除數(shù)的什么位開始除起？(最高位)商要寫在什么位上？(除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位的上面)要注意什么問題？(余下的數(shù)要與下一位上的數(shù)合并起來再除)(二)學(xué)習(xí)新課 1．導(dǎo)入新課：今天，我們學(xué)習(xí)一位數(shù)除三位數(shù)的筆算方法．(板書課題：一位數(shù)除三位數(shù))2．教學(xué)例 1： 128247。5420247。9 200247。2，420247。5．(1)教學(xué)例2之前先讓學(xué)生自己做185247。6216247。5導(dǎo)過來的，它的知識(shí)點(diǎn)是每次除后都有余數(shù)，而余數(shù)問題學(xué)生并不是第一次接觸，所以，學(xué)生接受起來并不困難，因此，在教學(xué)中，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，可看書、可商量、調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性．教師適時(shí)引導(dǎo)，達(dá)到了預(yù)定目的．板書設(shè)計(jì)第二篇：筆算除法教案除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教案 [教學(xué)目標(biāo)]引導(dǎo)學(xué)生比較除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法和除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的異同，使學(xué)生在實(shí)質(zhì)上把握兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。[教學(xué)準(zhǔn)備] ppt課件，練習(xí)紙 [教學(xué)流程]（一）創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣師：出示圖片“身邊的環(huán)境”。18時(shí)，你先用18除什么數(shù)呢？為什么？商的最高位怎么寫？ 師：在除完后余數(shù)是幾？這時(shí)我們余數(shù)必須比除數(shù)小。（三）鞏固應(yīng)用、提高認(rèn)識(shí)師：誰來說一說你的答案？按要求在（）填上一位適當(dāng)?shù)臄?shù)字，再計(jì)算。62（）04247。32 589247。2）學(xué)生自己列豎式計(jì)算，指定學(xué)生板演豎式。28。3）被除數(shù)不變，除數(shù)大了，商就會(huì)小了，可以往大調(diào)。學(xué)生集體回答，教師板書。27 448247。38 302247。47 163247。四、全課小結(jié)說一說：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲五、當(dāng)堂檢測(cè)列豎式計(jì)算：81247。89=解決問題：商店一件上衣29元，李阿姨有185元，最多可以買多少件？還剩多少錢？集體反饋。難點(diǎn)：理解筆算除法的算理。2．探究?jī)晌粩?shù)除以一位數(shù)的筆算方法。方法二：用豎式計(jì)算傳播先進(jìn)教育理念、提供最佳教學(xué)方法盡在中國教育出版網(wǎng)被除數(shù)十位上的4表示4個(gè)十，4個(gè)十除以2商為2個(gè)十，要在商的十位上寫2，再用除數(shù)2去乘2個(gè)十，積是4個(gè)十，表示從被除數(shù)中已經(jīng)分掉的數(shù)，然后用被除數(shù)十位上的4個(gè)十減去分掉的4個(gè)十得0，表示沒有剩余（0可以省略不寫），最后將個(gè)位上的2落下來，2除以2得1，把商1寫在個(gè)位上，再用除數(shù)2乘1，積是2，寫在被除數(shù)2的下面。2=21答：三年級(jí)平均每班種21棵。26247。32。2．探究?jī)晌粩?shù)除以一位數(shù)的筆算方法。2=26。2=26（棵）答：四年級(jí)平均每班種26棵。7247。364247。4=17傳播先進(jìn)教育理念、提供最佳教學(xué)方法盡在中國教育出版網(wǎng)錯(cuò)解分析：錯(cuò)誤解答錯(cuò)在沒有掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的正確計(jì)算方法。2=4（張）。2=4（張）4247。2；把所需的鐵鍬把捆一捆，求熊捆成幾捆，就是用鐵鍬數(shù)除以一捆鐵鍬的數(shù)量，列式為3247。五、智力樂園例小明沿著一條小路來回跑了2趟，一共跑了84米。值得注意的是，這里的“2趟”是指2個(gè)來回。教材第46頁第2題，第47頁3—5題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握解決分?jǐn)?shù)除法問題的解題思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少，求分?jǐn)?shù)除法解決問題這個(gè)數(shù)。養(yǎng)了多少只鴨？②引導(dǎo)學(xué)生分析題意并解答。①出示題目：張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)比鴨少。（1177。①出示題目：張大爺養(yǎng)的鵝和鴨共有700只，其中鵝的只數(shù)是鴨的2。對(duì)應(yīng)的分率=單位1的量教師著重強(qiáng)調(diào)：找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系非常重要。④
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