問題學生轉化工作總結[共5篇]-預覽頁
【正文】 。幫助他們找回自尊和自信。因此，我對需要幫助的學生首要的工作是尊重他們。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。反之就會又產(chǎn)生畏難情緒，導致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前。教師啟發(fā)引導他們自悟明理，嘗試成功，感受樂趣，給他們注入學活知識的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。應用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術性的教學語言，用順口溜、故事等引導需要幫助的學生進入積極思維狀態(tài)?？傊?通過大量的努力,很多問題學生都有了很大的進步。面向全體，正是面向有差異的每一個個體，根據(jù)不同學生的實際，促進他們?nèi)w發(fā)展。幫助他們找回自尊和自信。因此，我對需要幫助的學生首要的工作是尊重他們。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。反之就會又產(chǎn)生畏難情緒，導致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前。教師啟發(fā)引導他們自悟明理，嘗試成功，感受樂趣，給他們注入學活知識的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。應用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術性的教學語言，用順口溜、故事等引導需要幫助的學生進入積極思維狀態(tài)?？傊?通過大量的努力,很多問題學生都有了很大的進步。一、關愛給問題學生我認為，愛是一種巨大的教育力量，是溝通學生思想的橋梁。因此，我們教師必須去尋找到他們身上的每一個閃光點，哪怕是寸分微小的閃光點，都要及時地當眾給予表揚、鼓勵，讓他們有展現(xiàn)自己和改正不良行為的機會，同時會讓他們享受到成功的快感。那么，他出現(xiàn)反復的時候怎么辦呢？這時切忌操之過急，簡單粗暴地批評。四、對待問題學生，教師要學會寬容寬容是一種信任，寬容是一種激勵，寬容也是一種仁慈。如果每位老師都能用寬容的心態(tài)去對待自己的學生，你的學生將會自律、自策，他們就成一塊碧玉。我們做老師的，年長閱豐，知識多于學生，涵養(yǎng)勝于學生，當然應該寬容學生的缺點，讓他們改正缺點。班內(nèi)學困生情況如下：張子?。杭o律較差，很多問題老師講數(shù)遍，照樣記不住。了解到學生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。四：轉化的重點和難點重點：加強對學困生的課上管理，大多數(shù)學困生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好學困生上課時經(jīng)常提問他們。面向全體，正是面向有差異的每一個個體，根據(jù)不同學生的實際，促進他們?nèi)w發(fā)展。幫助他們找回自尊和自信。因此，我對需要幫助的學生首要的工作是尊重他們。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。反之就會又產(chǎn)生畏難情緒，導致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前。教師啟發(fā)引導他們自悟明理，嘗試成功，感受樂趣，給他們注入學活知識的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。應用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術性的教學語言，用順口溜、故事等引導需要幫助的學生進入積極思維狀態(tài)?？傊?通過大量的努力,很多問題學生都有了很
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1